List of publications on a keyword: «игры с песком»

Автор отмечает, что лето – прекрасная пора для развития поисково-познавательной деятельности. В статье приведён перечень некоторых игр с водой и песком.

В статье представлен авторский опыт реализации дополнительной образовательной общеразвивающей программы «Песочная фантазия» для детей младшего дошкольного возраста, которая направлена на стабилизацию психоэмоционального состояние ребенка, совершенствование координаций движений, стимулирование тактильно-кинестетической чувствительности, развитие навыков общения, речи, расширение познавательной активности.

В конспекте подробно описаны методические рекомендации проведения семинара-практикума для родителей, обозначены цели и задач, используемое оборудование и предварительная работа с родителями и детьми.

В статье представлена методическая разработка, рассчитанная на детей младшего дошкольного возраста. В ходе занятия дети ознакомятся с таким материалом, как песок, а также узнают о его свойствах.

В статье описывается программа кружка по дополнительному образованию «Песочная фантазия». Игры с песком имеют большое значение для поддержания здоровья, развития познавательных процессов, влияют на становление всех сторон личности ребенка.

В данной статье рассматривается вопрос использования песочной терапии в работе с детьми 4–5 лет. Песочная игротерапия направлена на развитие мелкой моторки рук, памяти, внимания, воображения, также благотворно влияет на эмоциональное состояние детей, знакомит с окружающим миром, благотворно влияет на психику детей, снимают напряжение, гасит негативные эмоции, тренируют терпение.

По мнению авторов, игры с песком – погружение в сказку, мир фантазий, причудливых образов, извилистых линий, способ расслабиться. Соприкосновение с природной материей снимает городской стресс, любое напряжение, страхи. Отмечено, что актуальность использования игр с песком обусловлена тем, что средства и методы развивают интеллект ребенка, тактильную чувствительность, более интенсивно и гармонично происходит развитие познавательных процессов, существенно повышается мотивация ребенка к занятиям.

В статье рассматриваются вопросы значимости игр с песком в развитии эмоционально-волевой, когнитивной и коммуникативной сфер у детей дошкольного возраста. Автор делится практическим опытом использования песочницы в развивающих и обучающих занятиях с детьми.