List of publications on a keyword: «графические навыки»
Педагогика
Nataliia I. Kabakova
Aliona A. Kuzenko
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Razvitie melkoi motoriki u detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье говориться о том, какова роль мелкой моторики для развития письменной речи ребёнка. Результат высоко уровня развития мелкой моторики положительно влияет на дошкольника. Подробно раскрыты навыки письма.
Elena I. Malykh
Tatiana I. Mysakova
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Effektivnye sposoby obucheniia vospitannikov graficheskim navykam»
В статье предложены пути развития творческой личности ребенка в возрасте 4–7 лет. Рассматриваются методика развития у воспитанников графических навыков.
Теория и методика профессионального образования
МАДОУ «Д/С КВ №401» , Татарстан Респ
«Динамика уровня готовности к школьному обучению и мотивация учения детей подготовительной к школе группы»
В статье разносторонне оценена психологическая готовность выпускников детского сада к обучению в школе, особенности развития мотивации учения и соответствие возрастным психологическим нормам и целевым ориентирам. Авторы представляют мониторинг готовности к школьному обучению детей подготовительной к школе группы.
Педагогика
Margarita D. Kobets
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Formirovanie polozhitel'noi uchebnoi motivatsii i razvitie poznavatel'nykh protsessov u uchashchikhsia s ZPR na urokakh russkogo iazyka»
Статья посвящена проблеме формированию мотивации и развитию познавательных процессов у учащихся с задержкой психического развития на уроках русского языка.
Педагогика общеобразовательной школы
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Zakonomernosti ovladeniia orfografiei mladshimi shkol'nikami»
В статье описаны особенности формирования орфографических навыков у младших школьников, представлен обзор научной литературы, посвященной данной проблеме.
Дошкольная педагогика
Nadezhda V. Larionova
Liliia V. Konkova
Marina G. Kosareva
MBDOU "D/S 128 "Vasiliok" , Чувашская Республика - Чувашия
«Proektirovanie protsessa razvitiia graficheskikh sposobnostei u detei v mladshem doshkol'nom vozraste»
В статье описана роль эффективности проектирования процесса развития графических способностей у детей младших групп МБДОУ «Детский сад №128» г. Чебоксары. Рассмотрен анализ научных статей по теме формирования и развития графических навыков и потенциала детей 3–4 лет. Представлено содержание проекта повышения графических способностей младших дошкольников как инструмент управления стимулирования познавательной активности.
Педагогические науки
Marina M. Kozlova
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«К вопросу формирования правописной компетенции младших школьников»
В статье анализируются основные методические подходы к формированию правописной компетенции младших школьников во взаимосвязи структурных компонентов: мотивационно-познавательного, ориентировочно-исполнительного, рефлексивно-оценочного – на основе развития каллиграфических навыков в начальном курсе русского языка
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №37 , Краснодарский край
«Комплексная работа по подготовке дошкольников к обучению письму»
В данной статье автор рассматривает проблему подготовки дошкольников к обучению в школе. Комплексная работа по формированию ручной умелости положительно складывается на приспособлении ребенка к новой учебной деятельности – учебным занятиям.
Общая педагогика
GBPOU "Kolledzh gradostroitel'stva, transporta i tekhnologii 41" , Москва г
«Методика изучения орфографии и морфологии в схемах и таблицах»
Данная статья посвящается актуальной проблеме функциональной грамотности обучающихся, которая в последнее десятилетие резко снижается. Именно она предполагает развитие всех видов речевой деятельности. Автор предлагает варианты решения данного вопроса. В работе доказывается необходимость создания оптимальных условий для выработки навыков орфографической зоркости. В качестве примеров представлены таблицы, помогающие усвоению теоретических сведений, улучшению работы над культурой устной и письменной речи, развитию умений анализа и восприятия основных разделов русского литературного языка