List of publications on a keyword: «логического»


Психология

Publication date: 11.03.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tatiana V. Nekrut
НИЦ глубинной психологии Гуманитарно‐педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ

«Проявления инфантилизма у лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Download an article

В статье представлен анализ проблемы инфантилизма у лиц с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваются различные подходы к данной проблеме. Сделан акцент на нивелировании инфантильных тенденций посредством метода активного социально-психологического познания.

Технические науки

Publication date: 06.02.2015
Evaluate the material Average score: 4 (Всего: 1)
Mariia P. Zhukova
Daria A. Panova
Evgenii G. Neshporenko , candidate of engineering sciences
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл

«Исследование предельной тепловой нагрузки ограждений высокотемпературных установок работающих с расплавами»

Download an article

Высокотемпературные объекты имеют значительные тепловые потери через ограждения. В работе проанализировано высокотемпературное воздействие теплового потока на ограждения в условиях соприкосновения с расплавом технологического материала. Определен предельный тепловой поток, при котором имеет место образование гарниссажа. При этом интенсивность охлаждения не оказывает влияния на тепловой поток.

Психология

Publication date: 13.01.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Liudmila G. Petukhova , candidate of psychological sciences
Gumanitarnyi institut (filial) FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл

«Профессиональная идентичность будущих педагогов-психологов: проблемы и ресурсы становления»

Download an article

Статья посвящена рассмотрению проблемных моментов и ресурсов становления профессиональной идентичности будущих педагогов‐психологов. Анализируется один из способов формирования профессиональной идентичности в рамках изучения спецкурса. В статье показано, что интеграция психодинамического, когнивно‐поведенческого и экзистециально‐гуманистического подходов в сочетании с использованием активных и интерактивных методов обучения позволяет комплексно решать задачи диагностики и коррекции проблемных зон в профессионально‐личностном развитии будущих педагогов‐психологов, способствует активизации их личностного потенциала и личностной включенности в процесс осознанного становления профессиональной идентичности.

Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования

Publication date: 05.11.2014
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Olga V. Zhukova
Отделение СПО Института транспорта ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный нефтегазовый университет» , Тюменская обл

«Сочетание эмоций и логики на учебных занятиях по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»»

Download an article

В статье рассматриваются вопросы развития эмоционально-образного и логического мышления учащихся. Перечисляются такие методы фиксации учебного материала, как схемы, таблицы, диаграммы с применением цветового оформления и т. д. По мнению автора, данные методики способствуют лучшему запоминанию полученных знаний, развитию аналитического и творческого мышления, обучению систематизации информации.

Педагогика

Publication date: 15.08.2014
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Anzhelika I. Ovcharova , postgraduate student
МБОУ ДОД «Центр детского творчества» , Волгоградская обл

«Принцип непрерывности в формировании геоэкологической культуры»

Download an article

В статье рассматривается один из принципов геоэкологического образования в системе российского образования – непрерывность. Он осуществляется через различные образовательные ступени дидактического процесса, а именно через основное экологическое образование и воспитание и дополнительное экологическое образование и воспитание. Для первой ступени разрабатываются федеральные и региональные образовательные программы и стандарты, утвержденные Министерством образования и науки Российской Федерации, в то время как для второй системы характерны авторские и модифицированные программы, написанные педагогами или же оно носит стихийную направленность.

Парадигмы современного образования

Publication date: 17.11.2014
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Svetlana A. Yushkova , candidate of economic sciences
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г

«Программа социологического исследования как проектная работа студентов»

Download an article

В монографии рассматривается программа социологического исследования как разновидность метода проекта. Описываются структурные элементы программы социологического исследования. Выделяются преимущества использования программы социологического исследования в учебных целях.

Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении

Publication date:
Evaluate the material Average score: 1 (Всего: 2)
Giuzel R. Shaidullina
МБДОУ «Д/С №417 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ

«Организация эколого-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении»

Download an article

В статье рассматриваются вопросы эффективности применения разработанной модели эколого–развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении.

Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса

Publication date: 01.02.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Guzel I. Zakirova
Татьяна Н. Галиуллина , doctor of pharmaceutical sciences , профессор
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ

«Igra kak sredstvo vospitaniia ekologicheskoi kul'tury doshkol'nikov»

Download an article

Статья посвящена изучению эффективного использования игры как ведущей деятельности детей дошкольного возраста в формировании у них экологического сознания и экологической культуры. Играя, дошкольники познают мир вокруг себя, учатся общаться с растениями и животными, усваивают сложную систему отношений с окружающей средой. Игры, направленные на развитие эстетического восприятия природы, обогащают сферу чувств и переживаний, устраняя тем самым равнодушие и безразличие.

Проблемы повышения качества образования в современных условиях

Publication date:
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Elena L. Podnebesnykh , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Immanuel Kant Baltic Federal University" , Калининградская обл
Oksana I. Novgorodova
АНО «Остров детства» , Калининградская обл

«Инновационные подходы к подготовке педагогических кадров по формированию компетенций в области педагогической психофизиологии»

Download an article

В статье подставлен опыт организации спецкурса «Психофизиология и раннее развитие дошкольника» для магистрантов Высшей школы педагогики БФУ им. И.Канта.

Общее направление

Publication date: 22.02.2021
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tatiana V. Kuznetsova
GPOU "Saratovskii oblastnoi kolledzh iskusstv" , Саратовская обл

«Pedagogicheskie tekhnologii i ikh effektivnoe ispol'zovanie na urokakh distsiplin gumanitarnogo tsikla»

Download an article

В век информатизации перед педагогами встает вопрос, как научить обучающегося эффективно усваивать информацию, размышлять, уметь учиться, если современные подростки имеют клиповое мышление, кратковременное внимание и память. Автор предлагает варианты использования элементов образовательных технологий на разных этапах урока с целью активного развития у обучающих разных типов мышления, долговременной памяти, способности анализировать и делать выводы.

Педагогика и психология

Publication date: 12.06.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Daria A. Nizola
Galina A. Kostina , associate professor
NOU VPO "Gumanitarnyi universitet" , Свердловская обл

«Adaptatsionnyi protsess kak osnova effektivnykh izmenenii v organizatsii»

Download an article

В данной статье авторами отражены основные мероприятия по приспособлению сотрудников к организационным нововведениям, выявленные с помощью таких методов, как анализ литературы, анализ статистических данных.