List of publications on a keyword: «интернет-зависимость»

В данной статье рассмотрена проблема интернет-зависимости дошкольников. В работе выделены признаки компьютерной зависимости у детей.

В данной статье определены и проанализированы существующие в законодательстве Российской Федерации нормативно-правовые документы, регламентирующие социальную поддержку молодежи с компьютерно-игровой зависимостью. Автор приходит к выводу, что в законодательстве Российской Федерации нормативно-правовая база организации социальной поддержки молодежи в возрасте 18–24 лет с компьютерно-игровой зависимостью в виде проведения профилактических мер отсутствует. Существующие нормативно-правовые документы полностью не охватывают весь спектр социальных проблем, в том числе и профилактику компьютерно-игровой зависимости среди молодежи.

В данной статье описана проблема интернет-зависимости в подростковом возрасте, выявлены психологические особенности интернет-зависимости подростков с помощью сформированного психолого-педагогического комплекса методик для анализа, сбора и обработки эмпирического материала.

В данной статье сравнены социально-психологические характеристики интернет-зависимых и интернет-независимых подростков и определен социально-психологический портрет интернет-зависимого подростка.

В данной статье рассматривается проблема эффективности профилактики интернет-зависимости. Проанализированы возможные варианты профилактики интернет-зависимости у младших школьников. Предложен комплексный подход к решению исследуемой проблемы, заключающийся в разработке социально-педагогических программ профилактики с использованием потенциала образовательной среды и с учетом особенностей интересов и потребностей конкретных учащихся.

В статье рассматривается киберпространство и интернет-пространство как формы социализации личности. Рассмотрены преимущества и недостатки социальных сетей, разработаны рекомендации по борьбе с интернет-зависимостью.

В данной статье рассмотрены особенности феномена интернет-зависимости. Перечислены поведенческие характеристики, присущие феномену интернет-зависимости. Отражено влияние исследуемой зависимости на поведение подростка.

Статья посвящена педагогическому осмыслению Интернета как одной из главных зависимостей XXI века. Интернет проник во все сферы жизнедеятельности современного общества, взяв под контроль саму жизнь человека. В связи с этим подростки, начиная только жить и развиваться, незамедлительно попадают в зону влияния Сети, которая способна прививать им новые жизненные ценности, формируя личность подростка, не в самом положительном аспекте.

В статье дан анализ аспектов интернет-зависимости и связанных с этим поведенческих проблем. Автор приводит меры профилактики интернет-зависимости.

The article examines the problem of the effectiveness of preventing Internet addiction and analyzes possible options for preventing Internet addiction among younger schoolchildren. The author suggests addressing the problem in a comprehensive manner, developing social and pedagogical prevention programs using the potential of the educational environment and taking into account the specific interests and needs of specific students.

Интернет все больше и больше внедряется в нашу жизнь, становится одним из доминирующих инструментов, как для персональной, так и академической и профессиональной коммуникации. Число пользователей сети Интернет возрастает с каждым днем в арифметической прогрессии. В данной статье отображен уровень интернет-зависимости среди молодежи, его влияние и возможности профилактики зависимости.

Автором рассмотрена актуальная проблема разумного использования современных технических средств и всемирной сети Интернет. Привитие этих правил должно осуществляться в семье, во время совместной деятельности ребенка и взрослых в атмосфере понимания и доверия.

Данная статья посвящена актуальной проблеме развития личности студентов высших учебных заведений в условиях воздействия информационных ресурсов интернета. На примере экспериментального изучения структуры личности (16-ти факторный личностный тест Р. Кеттелла) и восприятия интернета (опросник Е.А. Щепилиной «Восприятие интернета»), а также особенностей восприятия Интернета у студентов-первокурсников факультета клинической психологи авторами констатируются специфические особенности личности будущих специалистов в эмоциональной и коммуникативных сферах, сочетающиеся с восприятием Интернета как предпочтительного по сравнению с реальной жизнью и нецеленаправленностью поведения в процессе пользования интернетом.

В данной статье автором рассматривается вопрос интернет-зависимости. В работе представлены результаты опроса, проведенного среди студентов разных учебных заведений города Якутска.

В данной работе исследователями рассматривается проблема интернет-зависимости. Отмечается пагубное воздействие нарастающего количества средств технического прогресса на развитие подрастающего поколения.

Статья обращает внимание руководителей и должностных лиц образовательных учреждений на формирование здоровой среды учебного процесса. В статье рассматриваются главные составляющие, по мнению автора, здорового образа жизни и подходы формирования мотивации ЗОЖ.

В статье авторами рассматриваются вопросы внедрения в жизнь человека возможностей виртуального мира, приведены результаты исследования особенностей взаимодействия студентов в процессе киберсоциализации. Научная новизна исследования заключается в том, что изучение особенностей киберсоциализации студентов вузов дает возможность выявить психологические особенности личности молодых людей, предрасположенных к интернет‐зависимости, как отрицательной стороны киберсоциализации.

В статье рассматривается актуальная проблема влияния сети Интернет на ее пользователей. Автор проводит исследование среди студентов по данной проблеме, подробно излагает результаты анализа использования сети Интернет, и ее зависимость среди студентов, приходит к выводу о неоднозначности использования сети Интернет среди молодежи.

В статье рассмотрена проблема зависимости молодежи от интернета. Проведен анализ понятия интернет-зависимость. Авторами изложены предложения минимизировать пользование интернетом среди молодежи и детей и сформулированы возможные варианты по профилактике интернет-зависимости.

The following article demonstrates the results of experience-experimental work on methodics "test-questionnaire for detecting computer addiction.

Современное общество все сильнее опирается на виртуальную площадку общения и взаимодействия, прогрессируют устройства, предназначенные для этой роли. Современные гаджеты – ресурсы, необходимые каждому человеку в той или иной мере для комфортного существования в обществе. Таким образом, шагая в ногу со временем, дети все ближе знакомятся с гаджетами и виртуальным миром. В обиход входят термины «детская интернет-зависимость», «интернет-влияние», а данных о влиянии такого прогресса на ребенка относительно мало. Автором предпринята попытка изучить положительные и отрицательные стороны взаимодействия детей с современными гаджетами.