List of publications on a keyword: «роль педагога»
Педагогика
MADOU "D/S 4" , Краснодарский край
«Vospitanie trudom v DOU po sisteme A.S. Makarenko»
Статья посвящена вопросу трудового воспитания в ДОУ с позиции системы А.С. Макаренко. Автор указывает на значение трудового воспитания для дошкольников, а также подчеркивает значение труда педагога над собой для успешной реализации трудового воспитания в ДОУ.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
GBOU Shkola 118 , Москва г
«Rol' pedagoga dopolnitel'nogo obrazovaniia po khoreograficheskomu iskusstvu v obuchenii i vospitanii uchashchikhsia»
В данной статье анализируется роль педагога ДО по хореографии в обучении и воспитании учащихся; раскрывается понятие «дополнительное образование»; анализируются цели ДО в условиях перехода на ФГОС последнего поколения; подчеркивается значение работы педагога ДО по хореографии для всестороннего развития личности обучающегося; делается акцент на необходимость использовать инновационные методы в работе педагога ДО.
Педагогические науки
FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
Nailia G. Mingazova , candidate of philological sciences, associate professor
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Роль педагога в аспекте интеграции аутентичных видеозаписей в системе обучения иностранному языку»
В современном обществе определены новые приоритеты подготовки обучающихся в быстроменяющемся мире. Одним из приоритетов является использование информационно-коммуникационных технологий, которые, в частности, подразумевают изучение иностранных языков с использованием визуальных технологий: онлайн-уроков, видеофрагментов, учебных видео. Применение новых методов упрощает работу педагога, но не заменяет его роль в системе обучения иностранному языку. В статье отмечено, что при этом чрезвычайно важна роль педагога при отборе визуальных средств, определении метода их адаптации, выстраивании системы заданий, мобилизующих активность студентов во время просмотра, управляющих процессом восприятия и вместе с тем требующих от них умственного напряжения.
Дошкольная педагогика
Tatiana I. Klimovskaia
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Игра как вид деятельности и педагогический феномен»
В статье рассматривается феномен «игры» с точки зрения педагогической технологии, раскрывается роль игры как ведущего вида деятельности, ее влияния на развитие ребенка. Автором представлены основные педагогические основы организации игровой деятельности
Liubov L. Mukhanova
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Роль педагога дошкольного образовательного учреждения в развитии творческих способностей детей»
В данной статье авторами рассматривается вопрос развития творческих способностей дошкольников. Исследователями приведены методы, способствующие творческому самовыражению ребёнка.
Общая педагогика, история педагогики и образования
ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» , Орловская обл
«Теория и практика воспитания в педагогической концепции Я. Корчака»
В данной статье представлен анализ педагогических идей Я. Корчака в области теории и практики воспитания. Раскрываются идеи самоценности детства, уважения прав ребенка, обсуждается важность приближения дистанции педагога и ребенка, рассматривается роль воспитателя в педагогической деятельности, анализируется опыт создания условий для развития ребенка.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
Children's art school , Татарстан Респ
«Методические рекомендации по использованию инновационных педагогических технологий в музыкальном образовании»
Значительная часть инновационных педагогических технологий либо не доходит до практической реализации, либо в действительности приносит гораздо меньше пользы, чем планировалось. Одна из причин этих тенденций кроется в том, что многие молодые педагоги тратят время на открытие уже известного и не используют весь арсенал педагогического опыта. В статье раскрываются инновационные технологии, используемые в Детской школе искусств и опыт преподавателя, обучающего детей игре на народных музыкальных инструментах. Статья будет интересна молодым педагогам, работающим в ДШИ и ДМШ.