List of publications on a keyword: «подвижные игры»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Silviia P. Skvortsova
MBDOU "D/S 183" , Чувашская Республика - Чувашия
«NOD po dvigatel'noi aktivnosti "Kak chuvashskie Batyry spasali solntse»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Diliara F. Farkhutdinova
MBDOU "D/S 186" , Татарстан Респ
«Sozdanie zdorov'esberegaiushchei sredy v usloviiakh doshkol'nogo uchrezhdeniia»
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Ispol'zovanie narodnykh podvizhnykh igr na urokakh fizicheskoi kul'tury v nachal'noi shkole»
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«Ozdorovitel'naia rabota v detskom sadu»
Педагогика
Anastasiia V. Logacheva
Irina I. Piskalova
MBOU "Sredniaia obshcheobrazovatel'naia Monakovskaia shkola" , Белгородская обл
«Vliianie narodnykh podvizhnykh igr na razvitie detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
MBDOU D/S KV 85 "Krasnaia shapochka" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Rol' "dvorovykh igr" v rechevom razvitii detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассмотрена проблема использования дворовых игр в речевом развитии детей среднего дошкольного возраста. В работе также теоретически обоснована и практически закреплена необходимость возврата дворовых игр как одного из приоритетных средств развития речи дошкольников. Автором подобран список популярных дворовых игр.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
FBEI @School with profound English teaching №1359 named after aircraft designer M.L. Mile" , Москва г
«Vliianie podvizhnykh igr na obshchee fizicheskoe razvitie starshikh doshkol'nikov»
Педагогика
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Vera P. Vladimirova
MBDOU "TsRR - D/S 34 "Zolotaia rybka" , Татарстан Респ
Irina S. Baranova
MBDOU "D/S KV 46 "Zemlianichka" , Татарстан Респ
Olga V. Terekhina
MBDOU "D/S 16 "Skvorushka" , Татарстан Респ
Albina M. Masalimova
MBDOU "D/S KV 65 "Mashen'ka" , Татарстан Респ
«Podvizhnye igry v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii kak sredstvo razvitiia vynoslivosti detei»
Дошкольная педагогика
Ilia S. Borzykh , инструктор по физической культуре
Marina G. Pogretskaia
Alla V. Lokhman , Воспитатель
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Osobennosti samostoiatel'noi organizatsii det'mi podvizhnykh igr»
MADOU "D/S 74 OV" g. Syktyvkara , Коми Респ
«Metodicheskaia razrabotka na temu "Kruzhok "Zdoroviachok»
В статье представлен опыт физкультурно-оздоровительной работы педагога дополнительного образования. Ведущей идеей опыта является использование подвижных игр как средства оздоровления детей дошкольного возраста. Специально организованные занятия способствуют благоприятному физическому развитию и разносторонней двигательной подготовленности детей.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Olga N. Starovoitova , воспитатель
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 82 "Bogatyr'" , Самарская обл
«Formirovanie rechevykh umenii cherez podvizhnye igry»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Elena A. Chernousova
MBDOU "D/S 64 "Iskorka" , Белгородская обл
«Podvizhnye igry kak sredstvo zakrepleniia znanii detei o pravilakh dorozhnogo dvizheniia»
В настоящее время обеспечение безопасности движения становиться важной государственной задачей. Жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения несомненна. Статистика утверждает, что часто причиной дорожно-транспортных происшествий являются именно дети. Установлено, что причина большинства аварий – грубейшие нарушения правил как водителями, так и пешеходами. Основные причины дорожно-транспортных происшествий с участием пешеходов следующие: переход проезжей части дороги в неустановленном месте; переход проезжей части дороги на запрещающий сигнал светофора; неожиданный выход на проезжую часть из-за транспортных средств.
Педагогика
MBGI Belgorod "Lyceum №32" , Белгородская обл
«Razvitie intellektual'nykh sposobnostei detei mladshego shkol'nogo vozrasta cherez povyshenie ego dvigatel'noi aktivnosti na zaniatiiakh vneurochnoi deiatel'nosti»
Наукой давно доказано: чтобы думать, дети должны двигаться! Восприятие мира ребенком через все органы чувств, через вестибулярный аппарат, через движения своего тела позволяют лучше обрабатывать, воспринимать и усваивать информацию из окружающего мира. В статье описан опыт работы занятий внеурочной деятельности, цель которых – удовлетворить потребность младших школьников в движении, способствуя при этом развитию их интеллектуальных возможностей.
Дошкольная педагогика
Elena V. Eremeeva
Elena A. Savanina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Ispol'zovanie interaktivnykh igrovykh posobii zdorov'esberegaiushchei napravlennosti v praktike raboty detskogo sada»
В статье раскрыт опыт работы педагогов в детском саду по педагогике оздоровления, подготовке ребенка к здоровому образу жизни на основе здоровьесберегающих технологий, с помощью пособий и подвижных игр с дидактической направленностью; формирование базовых умений и навыков по оздоровлению и повышению функциональных возможностей детского организма.
Педагогические науки
Valeriia O. Utnasunova
Vladimir D. Burlykov , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Kalmyk State University named after B. B. Gorodovikov" , Калмыкия Респ
«Подвижные игры в системе физического воспитания детей и учащейся молодёжи»
In this article the possibility of use of outdoor games in physical education students. Opredelennosti of use of outdoor games should recognize the competitive beginning, a plot and the imagery, diversity and freedom of choice of means for goal achievement and the relative autonomy of action in the game.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Подвижные игры на свежем воздухе как средство физического воспитания старших дошкольников»
В данной статье рассматривается роль подвижных игр в физическом воспитании дошкольников. Данный процесс должен осуществляться комплексно во взаимодействии со всеми участниками образовательного процесса. При осуществлении физического воспитания необходимо учитывать интересы детей, которые в старшем дошкольном возрасте сосредотачиваются на подвижных играх, главным образом на свежем воздухе.
Tamara P. Zhuykova , candidate of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Значение формирования здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста»
Iuliia S. Shumeiko
Olga B. Mikhailova
Горохова Александра Вадимовна , воспитатель первой категории
MBDOU "D/S 150" , Кемеровская обл
«Сценарий летнего физкультурно-оздоровительного развлечения для дошкольников 5–7 лет «Водные забавы»»
Дошкольная педагогика
Nataliia E. Proskurina , воспитатель
Svetlana F. Ovod
Elena I. Khozhainova , воспитатель
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Роль развивающих игр для детей младшего дошкольного возраста»
Игра занимает важное место в жизни маленького человека. Она участвует в формировании психики ребенка, развивает его, воздействует на эмоции и чувства. С приходом в детский сад малыш имеет наибольшую возможность в игре быть самостоятельным, по своему усмотрению общаться со сверстниками, выбирать игрушки и использовать разные предметы, преодолевая те или иные трудности в незнакомой обстановке.
Педагогика
Olga K. Kuzheleva
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Подвижные игры – универсальный метод физического воспитания детей»
В данной статье рассматривается использование подвижных игр в процессе физического воспитания. По мнению авторов, игровой метод является средством обучения, обеспечивающим эффективность образовательного процесса, доступ к большому объёму знаний, расширяет возможности передачи информации и контроля знаний учащихся в процессе обучения.
Institut fizicheskoi kul'tury i sporta FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova" , Саха /Якутия/ Респ
«Обучение технике подачи волейболистов и ее совершенствование с помощью подвижных игр»
Abstract: A filing is a technical technique, a way of introducing a ball into the game. Feeding in volleyball takes a special place, the game begins with it, the serve immediately brings a point. If the opponent is mistaken when receiving, then the point is awarded to the serving team, if the error in the submission is to the opposing team; The submission can seriously impede the players of the opposing team from receiving and carrying out their tactical plans.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ГБОУ СОШ №381 Кировского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Конспект внеклассного занятия для учащихся 5 классов «Подвижные игры Японии»»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 63" , Белгородская обл
Irina N. Valieva
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Подвижные игры как средство социализации и развития двигательной активности детей старшего дошкольного возраста»
Теория и методика дошкольного образования
Natalia N. Matsukova
Olga N. Mishurova
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Правильное физическое воспитание в семье – залог здоровья»
В данной статье говорится о том, что физическое воспитание в семье необходимо начинать с раннего детства. Это очень актуально, поскольку с разными трудностями приходится сталкиваться родителям, чтобы воспитать физически крепкого и здорового ребёнка. Задачи физического воспитания в семье и детском саду едины, поэтому они должны решаться родителями совместно с педагогами. Ведь ребёнок познаёт мир через двигательную активность, вот почему необходимо как можно раньше начинать физическое развитие детей.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Irina A. Sotnikova
Marina N. Gumeniuk , воспитатель
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл