List of publications on a keyword: «Образ жизни»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Dana R. Bekova
Ирина Б. Кузнецова , преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Dvigatel'naia aktivnost' kak osnovnoi faktor zdorovogo obraza zhizni»
МБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа» , Ямало-Ненецкий АО
«Межпредметная интеграция - необходимое условие современного образования. Конспект интегрированного урока по предмету «Окружающий мир» и коррекционно-развивающего занятия по теме: «Здоровый образ жизни»»
Цель статьи – сформировать представления о здоровом образе жизни как одной из главных ценностей человеческой жизни, о правилах сохранения и укрепления здоровья; воспитание общей культуры здоровья и ответственного отношения к своему здоровью; развить зрительное кинестетическое восприятие, логическое мышление и обогатить сенсорный опыт.
Екатерина Ю. Забазнова , студентка
Ирина Б. Кузнецова , преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Dvigatel'naia aktivnost' kak osnovnoi faktor zdorovogo obraza zhizni»
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
Marina N. Kozlitina , bachelor
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Формирование основ здорового образа жизни у дошкольников»
Данная работа посвящена рассмотрению вопроса формирования здорового образа жизни у дошкольников. «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В. А. Сухомлинский
Valeriia A. Mitrofanova
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Проблемы формирования здорового образа жизни у детей и учащейся молодежи»
Как отмечают авторы, в современном мире играют немаловажную роль факторы дошкольного и школьного обучения в формировании ценности здорового образа жизни и профилактики здоровья у детей и молодежи. Не стоит забывать о личностных качествах и процессах социализации и формировании личности, также зависящих не только от образовательного процесса, но и семьи. Семейные ценности, обстановка накладывают свой отпечаток на данный вопрос, а аспекты образовательного процесса – свой. К негативным аспектам образовательного процесса можно отнести перегруженность детских садов дополнительными занятиями, повышенный объем учебной нагрузки, нерационально составленное расписание уроков, инновационные методики и технологии обучения, несоответствующие возрастным и физиологическим особенностям учащихся. У подростков старшего возраста существует ряд факторов риска понижения здоровья и отсутствия здорового образа жизни, к ним относят распространение внеучебной трудовой деятельности (до 50% учащихся), вредных привычек, низкий уровень знаний в области самосохранительного поведения, а также внешние признаки и т. п. В основе ухудшения здоровья студентов вузов наряду с нерациональным режимом дня, большой учебной нагрузкой, повышенной нервозностью и стрессом, т. п., лежат поведенческие факторы. Показано отсутствие системного подхода и преемственности в решении вопросов здорового образа жизни детей и учащейся молодежи в системе образования. Таким образом, актуальность и проблемность данного вопроса составляет именно отсутствие законодательного системного подхода к решению этого вопроса принципов формирования ценностей здорового образа жизни и профилактики здоровья детей и молодежи.
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
«Otnoshenie studentov k zdorovomu obrazu zhizni na primere goroda Belgoroda»
В данной статье рассмотрены результаты социологического исследования. В работе указаны основные проблемы поддержания здорового образа жизни у молодых людей. Проанализировав результаты исследования, автор считает, что приоритетной должна стать роль образовательных программ, направленных на сохранение и укрепление здоровье студентов, формирование активной мотивации заботы о собственном здоровье и здоровье окружающих.
Andrei M. Zhirkov , bachelor of pedagogic sciences
Institut fizicheskoi kul'tury i sporta FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova" , Саха /Якутия/ Респ
«Современные концепции здоровьесберегающего поведения у молодежи, формирования здорового образа жизни и увеличения продолжительности активного долголетия»
MBDOU D/S OV 136 "Polianka" , Ульяновская обл
«Sotrudnichestvo s roditeliami po probleme priobshcheniia doshkol'nikov k zdorovomu obrazu zhizni»
MBDOU "D/S OV 2 poselka Maslova Pristan'" , Белгородская обл
«Спортивные и подвижные игры в формировании здорового образа жизни у дошкольника»
Daria I. Ponamoreva
Rostov Brunch of "Russian Customs Academy" , Ростовская обл
«Формирование ценности здорового образа жизни»
Giunel R. Akhmedova
Anzhelika E. Zakharchenko
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Основные понятия, применяемые в области физической культуры»
FKPOU "Orenburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii kolledzh-internat" Mintruda Rossii , Оренбургская обл
«Formirovanie tsennosti zdorov'ia i zdorovogo obraza zhizni»
Marine K. Martirosian
FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” , Москва г
Anzhelika E. Zakharchenko
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Основы здорового образа жизни студента и его составляющие. Критерии эффективности здорового образа жизни»
Svetlana I. Simonenkova
Elena S. Aivazova , candidate of pedagogic sciences , доцент
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Formirovanie sotsial'no-dukhovnykh tsennostei studencheskoi molodiozhi v protsesse fizicheskogo vospitaniia»
Tatiana S. Buriakova
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Fizicheskaia kul'tura kak ezhednevnyi sposob sokhraneniia zdorov'ia»
Iuliia G. Posidelova
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Formirovanie tsennosti zdorov'ia i zdorovogo obraza zhizni»
В данной статье рассмотрены проблемы организации и важности здорового образа жизни на этапе формирования организма. Проанализированы характерные особенности детей в начале пубертатного периода (на примере социальных опросов, личного опыта и статей в Интернете). Выявлена и обоснована необходимость совместного сотрудничества педагогов и родителей с детьми.
Veronika R. Kornienko
Ирина Б. Кузнецова , преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Проявление и формирование мотивации в спортивной деятельности»
ChOU VO "Iuzhnyi universitet (IUBiP)" , Ростовская обл
«Fizicheskaia kul'tura kak komponent zdorovogo obraza zhizni»
Anna P. Sergeenko
Ирина Б. Кузнецова , преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Формирование здоровьесберегающей компетенции у студентов в вузе»
Vladimir V. Kaznacheev
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Влияние физической культуры на здоровье человека»
В статье рассматривается влиянии физической культуры и спорта на здоровье человека, в ней раскрывается тема пользы здорового образа жизни в целом. Указывается, как физическая культура влияет на многие аспекты жизни человека и его жизнедеятельность, раскрывается немаловажное значение на внутренние органы человека, его сердечно-сосудистую систему.
Sergey V. Agafonov
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Glavnye sostavliaiushchie zdorovogo obraza zhizni»
В статье рассмотрены последствия неправильного образа жизни, к чему это приводит, как с этим бороться и предоставлены правила (пункты), которые важно соблюдать, для правильного ведения здорового образа жизни. Дано краткое определение понятию «здоровый образ жизни», предоставлено число процентов, насколько здоровье людей зависит от ведения ЗОЖ, выявлены острые последствия неправильного ведения образа жизни, а также проанализированы способы борьбы с вредными привычками и перечислены основные правила, способствующие здоровому образу жизни.
Liliia V. Matsak
Ирина Б. Кузнецова , преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни»
В статье авторы обращают внимание на проблему здоровья детей, актуальную сегодня как никогда, так как удельный вес здоровых детей в образовательных учреждениях составляет 25–30% от общего количества обучающихся, в школах же нового типа с высокой интенсификацией учебного процесса здоровых школьников осталось не более 4%.
Vladimir V. Kaznacheev
FSBEI of HE "Don State Technical University" , Ростовская обл
«Иппотерапия как формирование здорового образа жизни»
Nikolai N. Reviakin , Преподаватель
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Formirovanie tsennosti zdorov'ia i zdorovogo obraza zhizni»
Alina I. Gantsevich
Rostov Brunch of "Russian Customs Academy" , Ростовская обл
«Формирование ценности здорового образа жизни»
В статье исследователи обращаются к вопросу здоровья подрастающего поколения и разработке действенных мер, необходимых для реализации этой проблемы, что является важной задачей современного общества. Проблема формирования культуры здоровья особо актуальна, поскольку в юношеский период происходит становление собственной программы жизнедеятельности.