Список публикаций по ключевому слову: «»

В статье рассмотрена проблема социальной активности студенческой молодежи и ее формирования в условиях образовательной среды вуза, отражены структура и основные характеристики социальной активности как социально-психологического феномена. Представлены результаты исследования уровней и форм проявления социальной активности, качеств личности социально-активных юношей и девушек. Предложены направления, критерии и условия развития социальной активности студенческой молодежи.

В данной статье авторы описывают психологический аспект одного из современных психотерапетивческих методов лечения множества болезней у детей, в том числе с ДЦП и психическими расстройствами различного рода. В работе также представлено исследование небольшой группы детей с различными заболеваниями и выявление дальнейшей динамики развития болезни.

В данной статье автор рассматривает специфику семейного воспитания детей младшего школьного возраста, а также психологические аспекты проявления стиля воспитательного поведения родителей детей 7–8 лет.

В статье рассматривается проблема удовлетворённости супружескими отношениями. В работе прослеживаются взаимосвязи между удовлетворённостью супружескими отношениями и уровнем развития эмоциональной сферы супругов. Установлено, что способность осознавать свои и распознавать чужие эмоции и чувства, а также умение их выражать в межличностном взаимодействии обусловливает удовлетворённость супружескими отношениями.

Статья посвящена описанию пилотажного исследования компетенций педагогов с разным уровнем гармоничности внутриличностных факторов осуществления жизненных предназначений. Полученные результаты свидетельствуют о достоверных различиях выраженности личностных характеристик педагогов, проявляющихся в профессиональной деятельности, а также отличающихся установок и поведенческих реакций по отношению к учащимся в группах педагогов с разным уровнем жизненного самоопределения.

В данной статье авторами излагается актуальность развития компетенций наставничества у ведущих ИТ‐разработчиков для ИТ‐компаний. Сделан вывод о необходимости в подготовке инженеров нового поколения, которые, наряду с фундаментальной теоретической подготовкой и высоким уровнем практических умений, владеют компетенциями наставничества.

В данной статье авторами представлено философско-психологическое толкование поступка как акта поведения. Проанализированы характерные особенности поступка с точки зрения его многоуровневости и возможности проявления в различных формах. Представлено рассмотрение поступка как одной из базовых характеристик в структуре готовности к самореализации, наряду с потребностями и мотивами (потребность в самореализации) и уровнем «Я-концепции». Проведен сравнительный анализ отношений к противоправным поступкам подростков асоциальной направленности и подростков, ведущих активный социально-значимый образ жизни. На основе проведенного исследования выделены психологические характеристики нравственного компонента поступка подростков различной социальной направленности.

В данной статье авторы поднимают актуальную проблему обучения английскому языку детей младшего школьного возраста с отклонениями в развитии. Подчеркивается соотнесение индивидуальных возможностей обучающихся с необходимостью выполнения образовательного стандарта в качестве основной цели учителя.

В данной статье рассмотрены причины возникновения дорожно‐транспортных происшествий, особое внимание уделяется авариям, произошедшим по вине водителей; рассмотрены психофизиологические качества, необходимые водителям для уменьшения вероятности дорожно‐транспортных происшествий.

Данная статья посвящена актуальной проблеме развития коммуникативной компетентности студентов, будущих педагогов. Предложен тренинг коммуникативной компетентности, направленный на развитие таких составляющих коммуникативной компетентности, как: развитие социально ценностных коммуникативных качеств (коммуникативная толерантность, конфликтоустойчивость), развитие коммуникативного контроля, развитие конструктивных стратегий поведения в конфликте. Описываются результаты эмпирического исследования до и после проведения коммуникативного тренинга со студентами, будущими педагогами.

В данной статье авторами обосновывается актуальность исследования влияния методов активного социально‐психологического обучения на профессиональную идентичность старшеклассников, что, в свою очередь, определяет верный выбор профессии. Представление о себе как о носителе определенной профессии – неотъемлемый компонент представлений большинства взрослых людей о самих себе.

В данной статье автором выявлены особенности конфликтов в организациях. Определены основные этапы конфликта. Приведена существующая классификация организационных конфликтов. Проанализированы причины возникновения конфликтов в организациях. Рассмотрены способы работы с конфликтами и управления ими. Сформулированы выводы.

В данной статье авторами рассматриваются результаты эмпирического исследования представлений подростков среднего возраста и их родителей о психологическом насилии в социальной среде. Полученные результаты качественно интерпретируются в аспектах: оценки респондентами действий, совершаемых взрослыми и сверстниками как «насильственные»; различий представления подростков от представлений самих взрослых; нормативности этих действий обеими группами респондентов в социальной среде.

В данной статье авторы рассматривают факты вербальной агрессии в средствах массовой информации. Подчеркивается, что чаще всего вербальная агрессия наблюдается в текстах с политической направленностью. Сделаны выводы о том, что речевая агрессия в СМИ значительно отличается от той агрессии, которая возникает в процессе естественного общения и представляет собой коммуникативные ходы, направленные на психологическое воздействие на массы.

В данной статье содержится краткий обзор истории развития таких областей психологической науки, как медицинская и клиническая психология. Автором приводится современное понимание рассматриваемых отраслей психологии в отечественной науке, а также затрагивается вопрос о соотношении понятий «медицинская психология» и «клиническая психология».

В данной работе формирование личности подростка анализируется в определенном соотношении с социализацией личности. Результаты исследования позволили автору определить факторы, способные усилить социальную активность в подростковом возрасте. К таким факторам исследователь относит стиль работы учителя, атмосферу взаимоотношений в подростковой среде, национально-исторический фактор, психологический фактор, направленность учебного заведения, использование психолого-педагогических методов воспитания, сосредоточенных на развитие самостоятельности и т. д. Потребность в самореализации, отношение подростка к самому себе, устремленность и осознанность своей деятельности, ценностное отношение к национальной культуре являются наиболее важными критериями социальной активности данного возрастного этапа.