Список публикаций по ключевому слову: «»
Психологические науки
Спирина Мария Леонидовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Влияние компьютерных игр на развитие подростков»
Спирина Мария Леонидовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Понятие «адаптация» в современной психологии»
Чижкова Марина Борисовна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный медицинский университет» Минздрава России , Оренбургская обл
«Факторы личности студентов-первокурсников на начальном этапе обучения в медицинском вузе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются факторы личности студентов-первокурсников, а также их взаимосвязи, обусловленные начальным периодом обучения в медицинском университете. На примере экспериментального изучения структуры личности юношей и девушек лечебного факультета авторами раскрываются ведущие факторы, а также особенности интеллектуальной, эмоциональной и коммуникативной сфер личности будущих медицинских работников.
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» , Алтайский край
«Типологии самоубийств»
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Межличностные отношения в коллективе»
Кормушина Наталья Геннадьевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«История развития концепции гештальт-подхода в психологии»
Ботнарь Олег Валентинович , магистрант
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Влияние уровня социальной активности на состояние функций серийной организации движений и речи у женщин с высшим образованием»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена функциям серийной организации движений и речи у женщин средней взрослости и зависимости их состояния от уровня социальной активности. С целью выявления наиболее значимых нейропсихологических показателей проведен корреляционный анализ между уровнями социальной активности и нейропсихологическими пробами.
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» , Москва г
«Влияние мультфильмов советского и зарубежного производства на коммуникативные качества детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты экспериментального исследования коммуникативных качеств детей дошкольного возраста, смотрящих мультфильмы советского и западного производства. Автор приходит к выводу, что мультипликационные фильмы разного производства (советские и западные) по-разному влияют на коммуникативные качества детей дошкольного возраста.
Филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Севастополь г
«Самореализация личности в профессиональной сфере»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена изучению самореализации личности в профессиональной сфере, которой занимались многие исследователи: Э. Фромм, К.Р. Роджерс, А. Маслоу, К. Юнг и др. Изучение автором самореализации личности у стоматологов дало возможность углубить представления об их удовлетворенности выбранной профессией.
Институт психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Развитие творческих способностей старших дошкольников как путь к социализации»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены проблемы развития творческих способностей дошкольников, рассматриваются возможные пути решения данной проблемы. Путем рассуждений и различных исследований автором определен комплекс действий и мер, направленных на обеспечение и развитие творческих способностей старших дошкольников, а именно в изобразительной деятельности.
Заикина Евгения Дмитриевна , студентка
Шкрябко Ирина Павловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Развитие мышления в младшем школьном возрасте»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются особенности развития мышления в младшем школьном возрасте. В этот период происходит первичная структуризация интеллекта. Авторы приходят к выводу, что практическая психодиагностика мышления детей младшего школьного возраста должна быть направлена, с одной стороны, на оценку всех видов мышления у ребенка, а с другой стороны, на особую оценку словесно-логического мышления.
Хачатрян Армине Ивановна , студентка
Даниелян Ася Арменаковна , студентка
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Характер и особенности его формирования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена комплексному исследованию понятия «характер» и различным факторам, влияющим на его развитие. Значительное внимание уделено понятию «акцентуации характера». Авторы приходят к выводу, что все факторы и обстоятельства, влияющие на характер личности могут изменяться в течение всей жизни.
Институт общественных наук ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Москва г
«Психическая устойчивость сотрудников органов прокуратуры»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается специфика профессиональной деятельности сотрудников органов прокуратуры и роль психической устойчивости в ее структуре. По результатам эмпирического исследования автором показано, что психологическая устойчивость является одним из основных факторов, определяющих эффективность и успешность профессиональной деятельности прокуроров.
Зябкина Елена Андреевна , студентка
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Эмоциональное развитие в дошкольном возрасте»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Дошкольное детство – очень короткий отрезок в жизни человека, всего первые семь лет. Главным в этом возрасте является развитие эмоций. Авторами в данной работе раскрывается мысль о том, что знание об эмоциональности, эмоциональных особенностях человека дает педагогу возможность судить о направленности личности.
Краснодарский филиал ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Краснодарский край
«Исследование лидерства среди женщин»
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Особенности психолого-педагогической коррекции тревожности подростка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается понятие «психолого-педагогическая коррекция». Автором описываются принципы составления коррекционных программ, раскрываются задачи психолого-педагогической коррекции тревожности подростка, анализируется содержание коррекционной работы педагога-психолога с тревожными подростками, их родителями и педагогами.
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Автобиографический нарратив в структуре жизненного пути личности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается результаты теоретического анализа нарратива как одной из основных знаковых форм представления жизненного пути человека. Автобиографический нарратив выступает как понимание себя в контексте социального взаимодействия с другими людьми и обществом в целом и становится для человека средством временной организации собственного существования.
Шевцова Надежда Дмитриевна , студентка
Шкрябко Ирина Павловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Теории личности в исследованиях зарубежных психологов»
Савина Екатерина Николаевна , магистрант
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Теоретические основы изучения детской тревожности»
ФГБОУ ВО «Курская государственная сельскохозяйственная академия имени И.И. Иванова» , Курская обл
«Значение образования для психологической зрелости личности»
Нестеренко Антонина Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Особенности обучения детей дошкольного возраста с разными типами темперамента»
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл