Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
БОУ СПО «Профессионально-педагогический колледж» , Омская обл
«Идея тьюторства, как идея работы с индивидуальной образовательной траекторией»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается теоретический аспект понятия «педагог-тьютор». Раскрывается сущность концепции тьюторства, описывается образ педагога-тьютора. Отмечается возможность введения тьюторской системы сопровождения студента педагогами в России. Автор приходит к заключению об эффективности системы тьюторства, так как она направлена на индивидуальных подход к каждому студенту и на построение учебного плана учащегося для достижения наилучших результатов.
ГОУ СПО «Киселевский политехнический техникум» , Кемеровская обл
«Проблемы интеграции в общество социальных сирот»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье затрагиваются проблемы социализации и интеграции в общество детей-сирот. Особое внимание уделяется адаптации детей-сирот в образовательных учреждениях. Автор статьи приводит статистику психологического состояния детей-сирот, их готовности и способности получить образование, к социализации в обществе. Рассматриваются девиантные модели поведения. Автор делает вывод о необходимости полноценного психического и личностного развития ребенка, наличия развитых интересов, склонностей и способностей детей-сирот для успешной социально-профессиональной адаптации подростков.
Отделение СПО Института транспорта ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный нефтегазовый университет» , Тюменская обл
«Сочетание эмоций и логики на учебных занятиях по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы развития эмоционально-образного и логического мышления учащихся. Перечисляются такие методы фиксации учебного материала, как схемы, таблицы, диаграммы с применением цветового оформления и т. д. По мнению автора, данные методики способствуют лучшему запоминанию полученных знаний, развитию аналитического и творческого мышления, обучению систематизации информации.
Нижневартовский нефтяной техникум (филиал) ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Урок окончен - занятие продолжается»
Педагогика высшей профессиональной школы
Тураева Дилфуза Даминовна , преподаватель
Каршинский инженерно-экономический институт , Узбекистан
«Применение интерактивных технологий обучения в техническом ВУЗе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы применения метода проектного обучения для студентов, обучающихся по направлению «Теплотехника». Отмечается важность проведения проектной деятельности учащимися. Приводится пример учебного (практико-ориентировочного) проекта на тему «Эффективность внедрения автономных систем теплоснабжения» по дисциплине «Теплофикация и тепловые сети». Автор статьи приходит к выводу о пользе введения в практику технических вузов интегративных обучающих технологий, поскольку подобные методики обучения способствуют развитию личностных и профессиональных качеств, формированию у обучающихся профессиональных знаний и интеллектуальных умений.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МБОУ «Лицей №19» , Адыгея Респ
«Воспитательный потенциал урока английского языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы реализации воспитательного потенциала урока иностранного языка. Показана методика формирования духовно-нравственных ценностей через различные виды учебной деятельности. Автор отмечает важность использования таких методик, как игровая форма обучения, проведение исследовательских работ для лучшего усвоения учебного материала, расширения кругозора и формирование разнообразных навыков учащихся.
МБОУ «СОШ №12 им. Героя России А. Колгатина» , Волгоградская обл
«Технологическая карта билингвального урока на немецком и английском языках по теме «Хобби». Урок обретения новых знаний. 5-й класс»
МБОУ «СШ №8» , Липецкая обл
«Клубный час – мамина гостиная «Расскажу о маме»»
МБОУ «Гимназия №125» , Татарстан Респ
«Роль учителя в формировании читательского интереса и восприятие художественного текста на основе проблемно-диалогического обучения в начальной школе»
МБОУ СОШ №30 , Свердловская обл
«Структура, цели современного урока в свете требований ФГОС»
МКОУ «Дерезовская СОШ им. Героя Советского Союза В. Прокатова» , Воронежская обл
«Эффективность современного урока при реализации ФГОС второго поколения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам ведения школьных уроков по современному образовательному стандарту. Автор показывает эффективность перехода с традиционной формы ведения учебного курса к современному уроку. Перечисляются положительные стороны ведения урока по образовательным стандартам нового поколения и критерии эффективности современного урока. В заключение автор обобщает понятие современного урока, выделяя его сильные стороны.
Николаева Ольга Николаевна , методист отделения СПО
Институт транспорта ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Требования к современному уроку»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается теоретический подход к современному уроку по федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС). Анализируются требования к уроку с точки зрения ведения традиционного урока и урока по ФГОС. Выделены особенности современного учебного занятия, принципы и требования его проведения. Автор формулирует вывод о способности школьной образовательной системы, построенной по описанным в статье требованиям проведения урока, подготовить самостоятельно мыслящего профессионала.
МКОУ «СОШ №11» , Ставропольский край
«Урок географии в 5 классе на тему «Науки о природе» (ФГОС)»
МБОУ «СОШ №17» , Владимирская обл
«Cовременный урок в контексте реализации ФГОС»
МБОУ «Гимназия №3» , Самарская обл
«Проектирование воспитательного пространства урока информатики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы духовно-нравственного воспитания учеников на уроках информатики. Автор статьи обращает внимание на существующее противоречие необходимости духовно-нравственного воспитания школьников и неспособности учебного курса информатики выполнять данную функцию. Приводятся разработанные автором практические занятия, способствующие решению выявленной проблемы, а также представлен иллюстративный материал.
МБОУ «СОШ №2» , Ямало-Ненецкий АО
«Нормативно-правовые основы внедрения систем физического воспитания в учебно-тренировочный процесс школы в соответствии с ФГОС»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам разработки нормативно-правовых актов, регулирующих сферу физического воспитания школьников и удовлетворяющих требования современного образовательного стандарта. Автором обозначена цель современного школьного образования по физической культуре, выявлены требующие решения проблемы и задачи физического воспитания. Описываются нормативно-правовые акты, регулирующие образовательную сферу. Подробно рассматривается процесс и условия разработки и принятия федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Особое внимание автор обращает на возможность возникновения проблем, обозначенных в статье, при принятии ФГОС нового образца в области физической культуры.
Образование взрослых, самообразование
Отделение СПО Института транспорта ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный нефтегазовый университет» , Тюменская обл
«Профессионально-личностное саморазвитие»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается суть процесса самообразования как необходимого условия профессионального роста педагогов. Автор рассматривает процессы формирования рационального, учебного мышления. Описываются основные направления профессионально-личностного саморазвития и перечисляются мотивы, побуждающие к саморазвитию. Автор приходит к заключению о необходимости профессионально-квалификационного роста и самосовершенствования педагога для успешной организации учебно-воспитательного процесса.
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Национальные традиции в обучении ораторскому искусству»
Технические средства обучения
МБУ ДОД «Дворец пионеров и школьников» , Курская обл
«Использование современных информационно-коммуникативных технологий в отделе хореографического воспитания Дворца пионеров и школьников г. Курска»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются возможности использования информационно-коммуникационных средств в педагогической деятельности. Автор описывает опыт применения компьютерных технологий в педагогической деятельности отдела хореографического воспитания Дворца пионеров и школьников г. Курска. Приводятся конкретные примеры проведения мероприятий с использованием информационно-технических средств. Автор делает вывод о необходимости внедрения в практику применение цифровых образовательных ресурсов для достижения целей образовательного учреждения.
МАОУ «СОШ №41» , Томская обл
«Использование системы «Символ» для контроля знаний учащихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы использования современных информационных технологий в обучении как одной из наиболее важных и устойчивых тенденций развития мирового образовательного процесса. В общеобразовательной школе в последние годы компьютерная техника и другие средства информационных технологий стали все чаще использоваться при изучении большинства учебных предметов.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ГАОУ ДОД «Ямало-Ненецкая окружная детско-юношеская спортивная школа мини-футбола им. К. Еременко» , Ямало-Ненецкий АО
«Взаимосвязь технической и тактической подготовки в соревновательной деятельности и тренировочном процессе обучающихся спортивных школ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются теоретические вопросы тактической подготовки спортсменов, играющих в мини-футбол. Обосновывается необходимость разработки тактики и обучения спортсменов применению тактических действий в процессе игры в мини-футбол. Описываются методы применения разработанной тактики на практике. Также обращается внимание на техническую подготовку юных футболистов. Описываются методические приемы технической подготовки спортсменов.
ГБДОУ «Д/С №1 Василеостровского района» , Санкт-Петербург г
«Тематические недели и дни здоровья в ДОУ»
ФГБОУ ВО «Карачаево-Черкесский государственный университет им. У.Д. Алиева» , Карачаево-Черкесская Респ
«Значимость специальной физической подготовки у юных футболистов различного амплуа»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы подготовки спортсменов-футболистов. Обосновывается необходимость введения в программу тренировки спортсменов комплексных упражнений на физическую подготовку и достижения технического мастерства. Также отмечается важность групповых соревновательных упражнений для выработки командного духа и взаимопонимания игроков между собой.
Мотченко Марина Владимировна , учитель начальных классов
МКОУ ЗАТО Знаменск Гимназия №231 , Астраханская обл
«Использование здоровьесберегающих технологий в сфере образования»
Нуглаев Борис Сананович , студент 3 курса направления «Педагогическое образование»
Тюрбеев Максим Сергеевич , студент
ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова» , Калмыкия Респ