Список публикаций по ключевому слову: «коммуникационные технологии»

Решение проблемы адаптации выпускников высших учебных заведений к работе в реальной рыночной среде невозможно без внедрения новых методов, механизмов и подходов к изучению иностранных языков. Превалирующим методом и способом может стать применение очно-заочного и дистанционного обучения с использованием интернет-пространства (в том числе и англоязычных ресурсов). В данной статье рассматривается методика инновационного использования инфокоммуникационных технологий в смешанной модели преподавания английского языка. Реализация предлагаемых инноваций в обучении английскому языку позволяет задействовать различные навыки студентов и организовать активное, практически ориентированное обучение.

Данная статья раскрывает проблему введения образовательных стандартов, что предполагает управление инновационными процессами, которые затронут все составляющие образовательного процесса. Особо важное значение принимает вопрос оценки достижения планируемых результатов образования.

В статье предпринята попытка осмыслить проблему качества подготовки учителей в системе повышения квалификации в единстве теоретических положений концепции Всеобщего управления качеством (TQM), андрагогики и использования информационно-коммуникационных технологий. Результатом этого осмысления являются андрагогические условия качества подготовки учителей в институте повышения квалификации, соответствующие системогенетическим закономерностям развития личности взрослого человека.

В данной статье описываются возможности применения социальной сети «Вконтакте», как средства формирования коммуникативных навыков в обучении английскому языку у восьмиклассников.

В данной статье авторы поднимают актуальную проблему использования информационных технологий в обучении письменной речи на иностранном языке. Рассматривается роль Интернет-технологий, помогающих осуществить цель обучения письменной речи учащихся, а именно сформировать письменную коммуникативную компетенцию.

В данной работе автор поднимает актуальную проблему применения информационно-коммуникационных технологий. Рассматриваются понятие и содержание информационно-коммуникационных технологий как перспективного современного метода обучения иностранным языкам в вузе.

В данной статье автор поднимает актуальную проблему организации повышения квалификации учителей в Армении. Подчеркивается значение обеспечения финансовой, научно-технической базы ПК в нынешних условиях, а также необходимость разработки новой модели ПК на основе исследования оптимальных моделей развитых стран.

Одна из важных задач современной школы – научить ребёнка учиться и работать с информацией. Здесь учителю необходимо соединить информационно-коммуникационные технологии с такими педагогическими технологиями как проектное обучение, личностно-ориентированное обучение, проблемное обучение и т. п. В данной статье автором рассматриваются примеры применения ИКТ на уроках информатики с использованием различных педагогических технологий.

В данной статье авторы поднимают актуальную проблему несамостоятельного выполнения заданий учениками и неправомерных заимствований ими фрагментов работ с чужим авторством. В работе раскрываются технологии «апологии черновика» для успешного освоения студентами – будущими педагогами – учебных дисциплин в рамках профессиональной подготовки при самостоятельной учебной деятельности.

В статье проводится анализ применения информационно‐коммуникационных технологий в дошкольном образовании. Приведена классификация преимуществ внедрения ИКТ.

В данной статье раскрываются перспектива и преимущества использования ИКТ и их применение в учебно-воспитательном процессе на уроках истории и обществознания.

В данной статье рассмотрена проблема использования приёмов, которые позволяют «оживить» презентацию к уроку или внеурочному занятию, сделать её интерактивной. Показано, что использование таких презентаций позволяет повысить интерес к предмету, а также легче усвоить обучающимся новый материал.

В статье рассматривается роль информационно-коммуникационных и здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с дошкольниками. Автор выделяет преимущества использования ИКТ на занятиях с детьми дошкольного возраста.

В статье рассматривается проблема формирования представлений об окружающем мире у детей дошкольного возраста. Актуальность использования виртуальных экскурсий в работе обусловлена тем, что они позволяют реализовать принцип развивающего образования. Авторы статьи создали систему работы по краеведению через использование возможностей информационно‐коммуникационных технологий.

В статье рассматриваются вопросы организации дистанционного обучения, представлен анализ его использования в системе высшего образования города Ставрополь.

Авторы статьи утверждают, что используя компьютерные технологии, можно создавать как педагогу, так и детям, различные обучающие и демонстрационные программы, модели, игры. Такие эффективные разработки формируют позитивное отношение детей к получению знаний, предполагают ненавязчивый способ оказания помощи, возможность выбрать индивидуальный темп обучения учащихся. Для этого использую различные методы и приемы.

В статье раскрывается роль электронной технологизации образования в жизни современного российского общества, определяются факторы, обусловливающие развитие современных обучающих веб-технологий, раскрывается необходимость организационно-правового регулирования в интерактивной образовательной среде, анализируется нормативно-правовая база реализации электронного обучения, выявляются проблемные вопросы в этой сфере.

В статье рассматривается роль информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в формировании навыков словообразования детей 4–5 лет с общим недоразвитием речи. Анализируются точки зрения исследователей, изучивших проблемы детского словообразования. Раскрыты преимущества использования ИКТ в процессе повышения эффективности формирования навыков словообразования.

В статье рассматриваются вопросы использования различных информационно-коммуникационных технологий с применением технических средств обучения на фармацевтическом факультете ВГМА им. Н.Н. Бурденко для подготовки высококвалифицированных провизоров в рамках дисциплины «Фармакогнозия».

В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с состоянием и внедрением информационно-коммуникационных новшеств в АПК. Так же представлены основные положения и пути развития, намеченные правительством, а также некоммерческими организациями по усовершенствованию производств с помощью преобразовательных технологий современного общества.

В статье раскрываются теоретические основы педагогических технологий обучения. Раскрываются причины возникновения психолого-педагогических технологий. Перечисляются и рассматриваются современные педагогические технологии и применяемые методы обучения. Автор статьи приходит к заключению об эффективности использования разнообразных методов обучения в образовательном процессе, поскольку они делают процесс обучения более продуктивным.

В статье рассматриваются вопросы внедрения компетентностного подхода на уроках изобразительного искусства с использованием информационно-коммуникационных технологий. Обосновывается необходимость создания информационно-образовательной среды для гимназиста. Описываются принципы работы с мобильным компьютерным классом на основе модели «1 ученик : 1компьютер».

В статье рассматриваются возможности применения средств информационно-коммуникационной технологии. Обосновывается важность применения компьютерных средств в процессе обучения детей дошкольного возраста. Описываются методы применения интерактивной доски при обучении детей-дошкольников, при этом важная роль отведена проектному методу обучения. По мнению автора, использование компьютерных средств способствует более эффективному усвоению знаний и развитию разнообразных навыков детей благодаря неограниченным возможностям современных технических средств.

В статье рассматриваются вопросы использования информационно-коммуникационных технологий в политической сфере. Автор статьи провел социологическое исследование посредством интервью. Сделана попытка анализа полученных результатов. Автор статьи отмечает возрастающий интерес к информационным площадкам в политической коммуникации.

Статья посвящена роли информатики и вычислительной техники, средств обработки, передачи, накопления информации в подготовке квалифицированных специалистов технического и обслуживающего труда по всем основным направлениям общественно-полезной профессиональной деятельности. Рассмотрены вопросы интеграции с постепенным сближением информатики как науки с общеобразовательными и спецдисциплинами по профессиям. Показана практическая направленность использования информатики.