Список публикаций по ключевому слову: «компетентностная модель»
Педагогика
Чернега Анна Михайловна , заместитель директора
Кумушкина Наталья Юрьевна , заведующая
Ефимова Евгения Анатольевна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» , Новгородская обл
«Системы экологического образования студентов и ее моделирование»
В статье рассматриваются вопросы экологического образования студентов в контексте перехода на многоуровневую систему обучения. Особое внимание уделяется вопросу моделирования экологического образования студентов. При этом выделяются такие модели, как: теоретическая, прогностическая, технологическая, синергетическая.
Экономика труда, демография
Захаров Александр Викторович , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Компетентностная модель в системе подбора персонала в банке»
В данной статье рассматривается корпоративная модель компетенций, используемая в ПАО «Сбербанк». Проанализированы блоки компетенций потенциала и управленческие компетенции.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Цели учебной дисциплины в формировании профессионального правового сознания юристов посредством юридического образования»
Представленная автором статья рассматривает специфику формирования профессионального правосознания юристов посредством формулировки целей учебной дисциплины.
Психологические науки
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления» , Бурятия Респ
«О компетентностном подходе в управлении персоналом IT-компаний»
Компетентностный подход представляет собой современное направление в области управления персоналом. В данной статье рассмотрены основы компетентностного подхода, особенности компетентностной модели, виды компетенций, связь профессиональных стандартов и компетентностной модели.
Общая педагогика, история педагогики и образования
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
Могилев Александр Владимирович , д-р пед. наук , профессор, директор
НОУ ДДМШВ «Магистр» , Воронежская обл
«Оценка качества подготовки выпускника на основе компетентностного подхода»
В статье обоснована важность разработки и реализации компетентностной модели тестирования, основанной на компетентностной модели выпускника, построенной на результатах освоения основной образовательной программы. Помимо комптентностной модели выпускника, для построения компетентностых тестовых заданий используется таксономия педагогических целей Б. Блума, которая позволяет дифференциацировать знания в соответствии с уровнями и применить системный подход.
Экономические науки
Гашкова Людмила Вячеславовна , доцент
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Формирование компетентностной модели в организации на основе зарубежного опыта»
В статье представлен сравнительный анализ ведущих зарубежных школ при формировании моделей компетенций. Приведена классификация компетенций и раскрыта их значимость. Изучены теоретические предпосылки и сложившейся мировой опыт в области управления и развития трудовых ресурсов.
Педагогика профессиональной школы и среднего ПО
Министерство образования Иркутской области , Иркутская обл
««Модель выпускника» профессионального образования: воспитательный аспект»
В статье рассмотрены различные способы формулирования ожидаемых результатов профессионального образования с позиций социально-ориентированного, личностно-ориентированного и модульно-компетентностного подходов. Показано, что используемый в настоящее время прагматичный подход к построению «моделей выпускника» системы СПО не позволяет адекватно учесть ни личностный (ценностно-мотивационный), ни широкий социальный контекст целей воспитания
Социологические науки
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Анализ Федеральных государственных стандартов нового поколения системы профессионального образования»
В данной статье описаны отличия Федеральных государственных стандартов третьего поколения системы профессионального образования от стандартов второго поколения. Принятие Федеральных государственных стандартов нового поколения обусловило ряд нововведений в системе профессионального образования. Автором определены требования к содержанию Федеральных государственных стандартов нового поколения системы профессионального образования. Использованы методы теоретического анализа, сравнения и аналогии.
Система образования
Лудцев Кирилл Борисович , магистрант
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» , Новосибирская обл
«Проектирование индивидуальной образовательной траектории с использованием задачи ранцевого типа»
В статье рассматривается актуальная проблема эффективного проектирования индивидуальной образовательной траектории. Анализируются существующие алгоритмы, недостатки рабочих программ учебных дисциплин и стандартов ФГОС ВО. В работе предложен алгоритм, учитывающий данные недостатки
Педагогика
ФГКОУ ВО «Белгородский юридический институт МВД России им. И.Д. Путилина» , Белгородская обл
«Задачи компетентностной модели обучения адъюнктов профессионально ориентированному иноязычному общению»
В данной статье конкретизируются задачи изучения дисциплины «Иностранный язык» в адъюнктуре образовательных организаций МВД России. В работе рассматриваются вопросы содержания и методического обеспечения курса иностранного языка для реализации компетентностной модели овладения адъюнктами профессионально ориентированным межкультурным иноязычным общением.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Сейдалова Кюннэй Исламовна , студентка
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Компетентностная модель учителя в сельской инновационной школе»
Данная статья посвящена анализу компетентностной модели учителя в сельской инновационной школе. Педагогическая профессия требует как теоретических знаний, так и практических навыков. Представленная модель включает три блока компетенций и направлена на раскрытие творческого кадрового потенциала учителя в сельской школе.
Общая педагогика, история педагогики и образования
ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» , Сахалинская обл
«Исторический аспект изучения проблемы компетентностного подхода в гуманитарных науках»
В данной статье рассматривается история появления и развития компетентностного подхода в образовании. Проанализированы труды отечественных ученых в данном аспекте.
Педагогика
Инновационный Евразийский университет , Казахстан
«Внедрение дуальной системы обучения при подготовке бакалавров теплоэнергетики в ИнЕУ»
В статье рассматривается опыт внедрения дуальной системы обучения для бакалавров специальности «Теплоэнергетика». Автор сообщает, что увеличение доли практической составляющей обучения позволяет сформировать у будущих специалистов необходимые производственные навыки уже на стадии обучения.
Теория и методика профессионального образования
Фролова Наталья Викторовна , старший преподаватель
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Построение системы педагогической практики для формирования профессиональных компетенций будущего учителя»
В данной статье рассматривается вопрос об изменении содержания и организации практической подготовки будущего учителя в условиях реализации ФГОС ВПО. В работе отмечается необходимость перестройки учебного процесса вообще и педагогической практики в частности в соответствии с требованиями деятельностного подхода, определяются общие требования к необходимым изменениям.
Компетентностный подход в системе профессионального образования
ГБПОУ Иркутской области «Ульканский межотраслевой техникум» , Иркутская обл
«Компетентностная модель педагога ГБПОУ УМТ»
В статье обоснована необходимость формирования компетентностной модели педагога в условиях современного образования. Описывается модель компетентностная модель педагога на основе проведенного анализа. Определены показатели компетентности.