Список публикаций по ключевому слову: «уроки математики»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №8 им. Бусыгина М.И.» , Иркутская обл
«Логическая грамотность как один из инструментов формирования функциональной грамотности на уроках математики»
Интеллектуальное развитие учащихся является одной из задач средней школы, а актуальность проблемы развития мышления школьников обусловлена современным состоянием нашего общества. Повышению уровня развития школьников способствует только целенаправленная работа учителя по формированию логических умений. Учителя математики на своих уроках работают со всеми формами мышления. Развить логическое мышление и уверенно ориентироваться в закономерностях окружающей действительности, а также использовать полученные знания в повседневной жизни – всему этому можно научиться, работая с задачами на уроке математики.
Педагогика
Евтыхова Нафисет Муратовна , канд. пед. наук , доцент
Адыгейский государственный университет , Адыгея Респ
«Использование элементов этнопедагогики на уроках математики в начальной школе (на примере РА)»
В статье представлен вариант применения элементов народной адыгской педагогики на уроках математики в начальной школе. Несмотря на усилившийся интерес педагогического сообщества к включению сокровищ этнической педагогики в образовательную область, еще недостаточно дидактического материала для каждого региона и, в частности, Республики Адыгея.
Кубрак Инна Николаевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Элементы личностно ориентированного обучения на уроках математики»
Современная школа нуждается в гуманизации отношений детей и взрослых, поэтому наиболее актуальным направлением развития системы образования является личностно ориентированное образование. В данной статье описывается применение некоторых элементов личностно ориентированного подхода в обучении при проведении факультатива для учащихся 4 класса общеобразовательной школы.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«Повышение познавательной активности на уроках математики»
МАОУ «СОШ №56 УИМ» , Челябинская обл
«Приемы создания обучающих дидактических материалов по математике для 5–6 классов»
В статье описываются методические приемы создания дидактических материалов к урокам математики, приводится систематизация комплексов упражнений в зависимости от типологии урока. Приведены примеры комплексов упражнений к уроку обобщения и систематизации знаний в 5 классе, уроку контроля и оценки знаний – в 6 классе. Статья адресована учителям математики.
МАОУ «СОШ №56 УИМ» , Челябинская обл
«Особенности обучения математике в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Смирнова Инна Владиславна , учитель математики
МБОУ «СОШ №8 им. Бусыгина М.И.» , Иркутская обл
«Духовно-нравственное воспитание на уроках математики, или Модуль одного дня»
Педагогика
МБОУ «СОШ №29 им. Героя Советского Союза П.С. Кузуба» , Краснодарский край
«Смысловое чтение на уроках математики»
Автор, работая над методической темой «Развитие познавательных способностей учащихся», углубилась в идею смыслового чтения на уроках математики. Формирование математической грамотности обучающихся современные исследователи напрямую связывают с формированием навыка функционального чтения (чтения на поиск информации для решения конкретных задач), а также смыслового чтения. Последнее ставится во главу угла.
Центр среднего и дополнительного профессионального образования (филиал) ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Король Марина Сергеевна , учитель математики
МБОУ СОШ №48 , Краснодарский край
Шибанова Александра Дмитриевна , учитель информатики
МБОУ «ООШ №50» , Краснодарский край
«Реализация межпредметных связей «математика – информатика» в средней школе»
Статья посвящена вопросу межпредметных связей таких дисицплин, как информатика и математика, который стал особенно актуальным в связи с введением новых ФГОС, делающих акцент на метапредметные результаты обучения. К тому же новые учебники по ряду дисциплин общеобразовательной программы опираются в значительно большей степени, чем действовавшие ранее, на широкую математическую базу (это учебники по физике, химии, рабочие тетради по географии, экономике), а также на элементы ИКТ в учебной деятельности – от электронных версий учебника, до обязательного программно-дидактического сопровождения каждого УМК.
Беляева Екатерина Юрьевна , студентка
Аксенова Марина Владимировна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Роль исторического материала при изучении математики в начальной школе»
В статье рассмотрена роль исторического материала на уроках математики в начальной школе. Представлены также работы методистов по изучению данного вопроса. Показаны элементы истории, необходимые для учащегося. Выявлены важные элементы исторического материала. Раскрыты значения использования исторического материала.
Беляева Екатерина Юрьевна , студентка
Аксенова Марина Владимировна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме использования исторического материала на уроках математики в начальной школе»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
СОШ №1 , Краснодарский край
«Здоровьесберегающие технологии на уроках математики и во внеурочной деятельности»
Современные педагогические технологии
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Работа с информацией на уроках математики в начальной школе»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Жедайская СОШ» , Саха /Якутия/ Респ
«Эффективная реализация системно-деятельностного подхода в обучении на уроках математики»
В данной статье рассмотрено понятие «системно-деятельностный подход». Автором раскрываются основная цель и определение системно-деятельностного подхода. Исследователем перечислены применяемые технологии подхода в обучении. В работе обосновывается эффективность применения системно-деятельностного подхода.
Педагогика
БОУ «Гимназия 140» , Омская обл
«Проектные задачи на уроках математики в начальной школе»
МОУ «Гимназия №14» , Московская обл
Колычева Галина Юрьевна , канд. филол. наук , доцент
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл