Список публикаций по ключевому слову: «компонент»
Дошкольная педагогика
Сапунова Валентина Сергеевна , заведующая
МБДОУ «Д/С КВ №321» , Самарская обл
«Воспитание патриотизма дошкольников через приобщение к понятию «малая родина»»
МБДОУ «Кугесьский Д/С «Пурнеске» , Чувашская Республика - Чувашия
«Проектная деятельность в решении вопроса формирования представлений о здоровьесберегающих традициях чувашского народа у детей 5 лет в условиях дошкольного образовательного учреждения»
Автор статьи указывает на необходимость реализации задач, поставленных в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, соблюдение принципа учета этнокультурной ситуации развития детей. В работе раскрывается содержание проекта «Формирование представлений детей 5 года жизни о здоровьесберегающих традициях чувашского народа», указывается система проектных мероприятий, описываются предполагаемые результаты. Автор статьи подчеркивает, что работа в проекте позволит учесть педагогам образовательные потребности, интересы и мотивы детей, ориентированные на специфику национальных условий.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Педагогические технологии в формировании профессионально-личностных компетенций современного инженера»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет путей сообщения (МИИТ)» , Москва г
«Выбор тем дипломных работ как результат реализации творческого компонента в обучении бакалавров»
Конкуренция на рынке труда требует притока квалифицированных специалистов во всех отраслях экономики, спортивный менеджмент не исключение. По мнению автора статьи, выбор тематик дипломных работ бакалаврами позволяет студенту-выпускнику конкретизировать и реализовать свой творческий потенциал, определить приоритетные задачи в построении будущей карьеры.
Психология
Валуйских Татьяна Николаевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
Брылева Ольга Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Формирование социальной компетентности студентов»
Общая педагогика
Емельянова Галина Ивановна , методист
Мигушина Ольга Адольфовна , методист
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Краеведческий компонент в воспитательном процессе (из опыта работы Белгородского Дворца детского творчества)»
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» , Нижегородская обл
«Развитие социальной креативности будущего специалиста психолога в образовательном пространстве вуза»
В данной статье приводится анализ понятия «социальная креативность будущего специалиста психолога», структурных компонентов, условий развития и предлагается психолого-педагогическая модель развития социальной креативности будущего специалиста психолога в образовательном пространстве вуза, описываются результаты экспериментально-психологических исследований, направленных на проверку ее эффективности.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С КВ №41 «Почемучка» , Кемеровская обл
«Воспитание гражданственности и патриотизма через образовательную систему в условиях детского сада»
В данной статье автором представлен опыт патриотического воспитания в МДОУ «Детский сад комбинированного вида №41 «Почемучка» г. Юрги. В работе даны подробные материалы по организации развивающей среды в детском саду, четко прописаны задачи и формы, по которым ведется работа гражданско-патриотического направления. Статья адресована педагогам-воспитателям, старшим воспитателям детских садов.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
ГБОУ «Школа №1329» , Москва г
«Метапредметные результаты обучения младших школьников изобразительному искусству»
Автор данной статьи отмечает, что перегруженность современного содержания образования не позволяет включить в учебный план метапредметы, поэтому можно использовать в рамках самой дисциплины метапредметные уроки. Реализацию принципа метапредметности можно показать на модели урока «Краски осени» с внесением в содержание обучения младших школьников метапредметные компоненты и последующим анализом полученных результатов обучения изобразительному искусству.
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Роль музыки в духовно-нравственном воспитании младших школьников»
На сегодняшний день сформировалась проблема духовного вакуума, упадка нравственности, кризиса ценностей у подрастающего поколения и практически полного бессилия современной школы перед этими явлениями. Педагогическим сообществом начал активно разрабатываться новый подход к совершенствованию подходов нравственности в современных условиях, который нашёл своё отражение в концепции новой школы, представленной в данной статье.
Филологические науки
Лашутина Анна Геннадьевна , студентка
НОУ ВО «Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов» , Санкт-Петербург г
«Образный компонент концептов «Москва» и «Птица» в сборнике М.И. Цветаевой «Вёрсты» и его переводе на английский язык»
Проектная деятельность в школе
МБОУ ПСОШ «Образовательный центр» , Ямало-Ненецкий АО
«Народная педагогика в воспитании детей коренных народов Севера»
Биологические науки
Волжский гуманитарный институт (филиал) ФГАОУ ВПО «Волгоградский государственный университет» , Волгоградская обл
«Биологическая рекультивация земель методом биостимуляции под полигонами ТБО Волгоградской области»
Психологические науки
Панферова Елена Владимировна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Эмоционально-волевая готовность к школьному обучению детей 6–7 лет»
В данной статье авторами рассмотрены понятия «готовность к школьному обучению», «эмоционально-волевое развитие детей 6–7 лет», определены влияние и подходы к развитию эмоционально-волевой деятельности детей старшего дошкольного возраста. Подобранна критериальная база исследования эмоционально-волевой готовности к школьному обучению и изложены результаты исследования эмоционально-волевой готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. На основании полученных результатов автором предполагается создание развивающей программы.
Социологические науки
Гончарова Елена Владимировна , д-р пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Диагностика дружеских взаимоотношений старших дошкольников»
Статья посвящена подбору диагностических заданий для изучения исходного уровня сформированности дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста. Авторами обосновывается актуальность изучения проблемы формирования дружеских взаимоотношений, раскрывается сущность понятий «диагностика», «дружеские взаимоотношения». В работе дается критериально-уровневая характеристика дружеских взаимоотношений. Показатели уровней связываются с основными сферами личности: когнитивной, эмоционально-оценочной, поведенческо-деятельностной.
Менеджмент и его разновидности, диверсификация, маркетинг, ценообразование
249 военное представительство Минобор России , Санкт-Петербург г
«Методика формирования стоимости продукции, поставляемой организациями «вторыми поставщиками» в интересах государственного оборонного заказа»
В статье рассматриваются организации «вторые поставщики», которые сегодня являются активными участниками выполнения государственного оборонного заказа, однако единый подход к определению стоимости поставляемой ими продукции отсутствует. В статье автором предлагается один из возможных вариантов определения себестоимости выполнения таких работ для реализации единого подхода к вопросу ценообразования, как непосредственно организацией «вторым поставщиком», так и государственным заказчиком вооружения и военной техники.
Бухгалтерский учет, анализ, аудит, статистика
ФГБОУ ВО «Самарский государственный экономический университет» , Самарская обл
«Использование аналитических процедур при завершении аудита»
Филологические науки
Самсонова Марианна Валентиновна , Зав.кафедры французской филологии
Институт зарубежной филологии и регионоведения ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Вербальные и невербальные компоненты социальной экологической рекламы»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Ванзатова Елена Очировна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского» , Брянская обл
«Анализ эффективности внедрения информационной системы в орган государственной власти»
Внедрение информационной системы в государственный орган можно рассматривать как ИТ-проект улучшения бизнес-процессов. Исходя из экономического смысла понятия эффективности, эффективность ИТ-проекта предсттавляет собой соотношение затрат и результатов данного проекта. В данной статье авторы поднимают актуальную проблему невозможности проведения оценки экономической эффективности заданного ИТ-проекта и использования количественных методов оценки вследствие того, что заказчиком ИС является государственный орган.
Психолого-педагогические аспекты образования
Шамовская Татьяна Владимировна , канд. филос. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Психолого-педагогические условия формирования профессионального самосознания студентов вуза»
Общая педагогика, история педагогики и образования
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Основные аспекты проблемы развития самообразовательной деятельности студентов»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
МБОУ «СКОШ 36 III-IV видов» , Челябинская обл
«Фразеологизмы – союзы в речи юриста»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» , Ставропольский край
«Воспитательная система вуза (на примере ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»)»
В данной статье автором отмечается, что воспитательная система университета представляет собой ценностно-нормативную и организационно-управленческую основу для продуктивного взаимодействия вовлеченных в воспитательный процесс социальных субъектов, в ходе которого обеспечиваются условия для развития и воспитания обучающихся. Главная задача воспитательной работы – создать и поддерживать в социокультурном пространстве вуза такую воспитательную систему, которая способна осуществлять управляющее воздействие в качестве воспитывающей среды, формируя и развивая мотивацию студентов, и приводить к максимальным воспитательным результатам, к достижению позитивных целей всех участников воспитательного процесса.
Ульянова Лариса Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского» , Калужская обл
«Параметры оценивания деятельности студентов по реализации социокультуроного содержания иноязычного образования школьников в ходе педагогической практики»
В данной статье рассматривается содержание педагогической практики студентов будущих учителей иностранного языка с точки зрения ее социокультурного наполнения, определяются требования, предъявляемые к студентам-практикантам в этой связи. В работе также предлагаются параметры оценивания их деятельности
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Донецкий национальный университет , Украина