Список публикаций по ключевому слову: «компонент»
Психология
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Эмоциональный аспект межпоколенных отношений»
Химические науки
ГБОУ ВО «Пермская государственная фармацевтическая академия» Минздрава России , Пермский край
«Количественное содержание некоторых токсичных соединений в сигаретах»
Филология и лингвистика
Бакинский государственный университет , Азербайджан
«Общая характеристика способов, формирующих текстовую связь»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
ГБОУ Д/С КВ №1778 «Центр развития ребенка» , Москва г
«Профессионально-игровая компетентность будущего педагога ДОО как важнейшее условие эффективности его профессиональной деятельности»
В статье определяется и обосновывается понятие «профессионально-игровая компетентность», анализируемое в отношении ее формирования у студентов педагогического колледжа. В работе рассматриваются компоненты педагогического умения организовывать игровую деятельность детей; характеризуются знания, умения и навыки, предполагающие сформированность профессионально-игровой компетентности, а также уровни и критерии. Автором сделан вывод о профессионально-игровой компетентности как интегративном качестве личности, имеющем сложную структуру.
Педагогика
Иванцова Елена Олеговна , магистрант
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Предметно-пространственная социокультурная среда дошкольной образовательной организации как условие полоролевого воспитания детей»
Середкина Наталья Дмитриевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста»
В статье рассматривается проблема развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста. Авторами представлены различные точки зрения исследователей на сущность понятий «Познавательный интерес». В работе показаны компоненты «поисковой деятельности», а также выделены критерии и уровни познавательного интереса.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Капранова Ольга Сергеевна , воспитатель первой категории
МАДОУ «ЦРР Д/С №103 «Родники» , Свердловская обл
«Технологическая карта организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми»
В статье представлена технологическая карта организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми на тему «Всемирный день авиации космонавтики», разработанная по технологии «Сообщество». Занятие построено таким образом, что содержание темы инициирует разные виды деятельности детей, в том числе совместную деятельность, для ребенка также создаются условия, способствующие развитию чувства уверенности в себе, инициативности, творческих способностей, самостоятельности и ответственности.
Общая педагогика
Дяченко Светлана Иосифовна , канд. пед. наук , доцент
Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» , Ростовская обл
«Особенности содержания арифметического метода решения сюжетных задач как средства усиления его дидактических возможностей»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
Алафьева Ольга Владимировна , воспитатель
Буряковская Галина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Ценностные ориентиры русской традиционной культуры в парадигме духовно-нравственного воспитания дошкольников»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МАДОУ Д/С №157 «Радость» , Свердловская обл
«Нравственное воспитание детей дошкольного возраста»
Психология
Казанцева Мария Сергеевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край
«Мотивационный компонент лояльности студентов вуза»
В статье представлены результаты эмпирического исследования по изучению мотивационных аспектов лояльности студентов как основных потребителей образовательных услуг, дано описание потребительских предпочтений получения высшего образования и выбора вуза, а также динамики потребительских предпочтений в период обучения.
Современные педагогические технологии
ГКОУ «Волгоградский лицей-интернат «Лидер» , Волгоградская обл
«Дискуссия как форма и метод проблемного урока»
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С ОВ №78 «Гномик» , Белгородская обл
Потапова Ольга Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №53» , Белгородская обл
«Региональный компонент как одно из направлений в работе с дошкольниками»
Педагогика
Ростовский филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Ростовская обл
«Формирование лингвопрофессиональной компетенции студентов неязыковых вузов»
В данной статье исследователем изучается роль дисциплины «Иностранный язык» в формировании лингвопрофессиональной компетенции студентов. В работе рассматривается моделирование процесса иноязычной подготовки специалиста и описывается опыт формирования лингвопрофессиональной компетенции студентов на интегрированном занятии в форме языкового проекта.
Психология
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
Шушерова Мария Юрьевна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО ДЮЦ «Интеллект» , Нижегородская обл
«Диагностика уровня сформированности когнитивного компонента эмоциональной культуры детей младшего школьного возраста»
Статья посвящена экспериментальному изучению уровня сформированности когнитивного компонента эмоциональной культуры детей младшего школьного возраста. На решение задачи изучения особенностей доминирующих у детей эмоциональных состояний, способности к пониманию и различению своих эмоциональных состояний и эмоциональных состояний других людей были направлены методики: методика эмоционально-цветовой аналогии (цветописи) (А.Н. Лутошкина), методика «Изучение понимания эмоциональных состояний людей, изображённых на картинке» (Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина).
Экономика
СФУ , Красноярский край
«Компонентный состав ресурсного потенциала сферы туристско-рекреационных услуг»
В статье автором рассмотрены основные подходы к определению понятия «ресурсный потенциал», его компонентного состава. Ресурсный потенциал рассмотрен применительно к сфере туристско-рекреационных услуг. Определение компонентного состава данной сферы позволяет идентифицировать объекты оценки, для которых могут быть сформированы оценочные показатели. В результате исследований представлено определение ресурсного потенциала сферы туристско-рекреационных услуг, выявлен компонентный состав, направления совершенствования элементов ресурсного потенциала данной сферы.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №53» , Белгородская обл
Мартынова Оксана Викторовна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Реализация регионального компонента в условиях детского сада комбинированного вида»
В статье говорится о систематической работе, которая направлена на изучение национальных традиций и обычаев, воспитание любви к природе родного края, уважение к прошлому своего народа, формирование толерантного отношения к другим. У детей воспитывается чувство патриотизма и гражданственности, развиваются нравственные качества личности ребенка: доброта, отзывчивость, способность сопереживать.
Педагогика
Мельникова Светлана Валентиновна , преподаватель спецдисциплин
ТОГАПОУ «Педагогический колледж» , Тамбовская обл
«Развитие управленческой компетентности руководителей образовательных организаций начального общего образования в системе рыночных образовательных услуг»
Титаренко Мария Андреевна , студентка
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Теоретические основы самостоятельной учебной деятельности учащихся»
В статье представлены основные подходы к исследованию проблемы самостоятельной учебной деятельности, рассматривается сущность понятия «самостоятельная учебная деятельность», её компоненты и основные характеристики. Особое внимание в работе уделено выявлению конкретных форм организации самостоятельной учебной деятельности школьников.
Теория и методика дошкольного образования
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
Сухоницкая Татьяна Александровна , магистрант
Институт педагогики и психологии ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема»
Педагогическая и коррекционная психология
Луганский государственный университет им. Т. Шевченко , Украина
«Особенности восприятия пространства дошкольников с нарушением зрения»
В данной статье проанализированы особенности пространственной ориентировки слабовидящих дошкольников, проведено экспериментальное исследование и осуществлен сравнительный анализ уровня сформированности овладения компонентами пространственной ориентации у детей дошкольного возраста с нормальным зрением и их слабовидящих сверстников.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Аналитико-прогностический компонент профессиональной подготовки будущего учителя музыки к самостоятельной музыкально-педагогической деятельности»
В данной статье рассмотрены основные положения педагогических технологий, а также аналитико-прогностический компонент профессиональной подготовки педагога-музыканта. Автором представлены основные принципы диагностики программного содержания музыкального образования учащихся общеобразовательных школ. В качестве примера дан анализ диагностики программы «Музыка», предложенной Д.Б. Кабалевским, рассмотрен ведущий принцип педагогической диагностики содержания музыкального образования учащихся, которым является принцип интеграции, представляющий собой единение философско-эстетического, психолого-педагогического, культурно-антропологического, музыковедческого компонентов.
Медицинские науки
Сивков Сергей Александрович , студент
ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Анализ выраженности костной массы у спортсменов, занимающихся боксом и силовым троеборьем»
Авторы определили «костные» диаметры плеча, предплечья, бедра и голени у спортсменов, занимающихся боксом и силовым троеборьем. Выявили также достоверные различия в костной массе у троеборцев по сравнению с нетренированными людьми. Было установлено, что представители силового троеборья обнаружили преобладание мезоостного типа (60,0%), боксеры в большинстве (70,0%) представлены микроостным типом выраженности костной массы.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
Захаркина Любовь Викторовна , воспитатель
СП «Д/С №2» ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» им. Г.А. Смолякова , Самарская обл
«Модель современного воспитателя, которого ждут дети, родители, общество»
В статье описывается формирование профессиональной компетентности современных педагогических кадров дошкольного образовательного учреждения. Подчёркивается, что современная профессиональная компетентность является одним из ориентиров дошкольного образования в связи с необходимостью создания условий для полноценного развития ребёнка в дошкольном образовательном учреждении. Представлено авторское видение системы по формированию профессиональной компетентности современного воспитателя дошкольного учреждения
Педагогика
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
Конради Татьяна Александровна , студентка
Институт математики, физики, информатики ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Робототехника в процессе обучения»
Авторы статьи утверждают, что робототехника нашла широкое применение в медицине, в космонавтике, на производстве, в кинематографии и во многом другом. На данный момент времени, робототехника как учебная дисциплина в образовательных учреждениях носит характер дополнительного образования, но в некоторых регионах нашей страны робототехнику хотят ввести как отдельную, обязательную для изучения, дисциплину. В настоящее время пока не проводятся специальные исследования по использованию робототехники в учебном процессе