Список публикаций по ключевому слову: «мотив»
Коррекционная педагогика, дефектология
Прохорова Ольга Владимировна , тьютор
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Тьюторское сопровождение как современная технология»
Социология
ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина» , Рязанская обл
«Основные аспекты мотивации персонала современной организации»
Педагогика высшей профессиональной школы
УО «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» , Беларусь
«Методические приемы усиления мотивации изучения непрофильной дисциплины»
Статья раскрывает проблему профессиональной подготовки специалистов, которая тесно связана с мотивацией изучения как естественнонаучных, так и специальных дисциплин. В статье рассмотрена роль первой лекции в повышении учебно-профессиональной мотивации в отношении дисциплины «Химия» в техническом университете. Приведены методические приемы, воздействующие на мотивационную сферу студентов.
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ
«Развитие лексических навыков обучающихся 5 класса на основе песенного материала»
История и политология
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Типологизация политических деятелей в политических условиях глобализированного мира»
В рамках данной статьи рассматриваются типажи политических деятелей, характерные для политических реалий начала 21-го века. В основе типологии лежит мотивационный подход, с позиции которого рассмотрены профессиональные деформации политических деятелей, как рядовых представителей политической элиты, так и политических лидеров. Результатом исследования стало выделение девяти типов политических деятелей.
Система образования
Нежельченко Наталья Борисовна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №74 «Забава» , Белгородская обл
«Развитие мотивационной готовности педагогов к осуществлению инновационной деятельности в дошкольном образовательном учреждении»
Статья посвящена происходящим в российском образовании изменениям, которые обусловили необходимость качественных изменений в профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций. По мнению авторов, современное общество нуждается в педагоге-исследователе, который способен воспринимать новые идеи, принимать нестандартные решения, и активно участвовать в инновационном процессе детского сада. В статье рассматриваются этапы развития мотивационной готовности педагога к инновационной деятельности, само понятие «инновационная деятельность» и «мотивационная готовность». Выделяются компоненты и показатели мотивационной готовности.
Современные педагогические технологии
ОГАОУ «Губкинская СОШ с УИОП» , Белгородская обл
«Применение современных информационных технологий на уроках музыки»
Педагогика
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Формирование учебной мотивации как средство достижения образовательных результатов в рамках реализации системно-деятельностного подхода на уроках английского языка в начальной школе»
В статье рассматривается проблема формирования учебной мотивации у младших школьников на уроках английского языка в рамках реализации системно-деятельностного подхода посредством использования ИКТ, игровых технологий и дифференцированным подходом в обучении. Автором отмечена эффективность предложенных методов.
Педагогика высшей профессиональной школы
Грузинова Ольга Александровна , старший преподаватель, соискатель
Борисов Юрий Владимирович , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)» , Москва г
«Возможности применения технологий «m-learning» в процессе преподавания фундаментальных дисциплин»
Проблема мотивации учебной деятельности является одной из самых обсуждаемых среди университетских преподавателей. В статье рассматриваются возможности применения инновационных образовательных технологий, в частности технологий м-обучения при преподавании фундаментальных дисциплин в техническом университете.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
Жубандыкова Акгул Мурзалиевна , канд. пед. наук , профессор
Казахский национальный женский педагогический университет , Белгородская обл
«Эффективные инструменты вовлекающего обучения»
Экономические аспекты образовательной деятельности
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Современные тенденции отечественного рынка образовательных услуг и роль анализа мотивации обучающихся в принятии маркетинговых решений»
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Lean training – вытягивающая модель обучения»
Педагогика общеобразовательной школы
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Дидактическая игра как средство формирования мотивации учения младших школьников»
Статья посвящена проблеме учебной мотивации младших школьников и влиянию дидактических игр на ее формирование и становление. Автор рассматривает особенности формирования мотивации учения, ее виды и примеры использования дидактических игр в качестве средства формирования мотивации учения младших школьников на уроках окружающего мира.
МОУ «Журавлевская СОШ» , Белгородская обл
«Применение инновационных технологий в воспитательно-образовательном процессе в пришкольном летнем лагере в условиях социального дистанцирования (из опыта работы педагога)»
В современной ситуации, когда необходимо соблюдать социальную дистанцию, в пришкольном летнем лагере главное условие для сохранения здоровья детей – малые группы воспитанников и недопустимость массовых мероприятий. Как же в таком случае провести праздник без одновременного участия всех детей в лагере? Педагоги находят дистанционные методы для игр и развлечений, а также применяют инновационные технологии: работу с компьютером / смартфоном / планшетом, постановка проблемных ситуаций, разработка и защита проектов, фото и видеорепортажи, создание презентаций.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МАУДО «ДМШ №1» , Вологодская обл
«Формирование личностных качеств учащихся в детском творческом коллективе»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Чаплыгина Надежда Николаевна , магистр пед. наук , заведующая
МБДОУ «Д/С №48» , Белгородская обл
«Изучение мотивации участников образовательного процесса дошкольной образовательной организации к профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата у детей»
В статье поднимается проблема сохранения и укрепления здоровья детей. Авторами отмечается недостаточная мотивация к развитию физической активности и сохранению и укреплению здоровья. В работе представлены результаты анкетирования и бесед с родителями, педагогами и детьми дошкольного возраста по вопросам профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата.
Теория и методика общего образования
МБОУ «Школа №72» , Татарстан Респ
«Инновационные образовательные технологии как средство повышения мотивации обучающихся к изучению истории»
Халимбаева Эльвира Габдулхабировна , учитель
МБОУ «Школа №72» , Татарстан Респ
«Интерактивное обучение как эффективный метод формирования коммуникативной компетенции на уроке иностранного языка»
Основной целью обучения иностранному языку в школе является развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. В современной практике преподавания иностранных языков интерактивные методы обучения являются особой формой организации познавательной и коммуникативной деятельности учащихся. В статье рассматриваются методы и приемы интерактивного бучения, уровни коммуникативной компетенции, а также практическое применение одного из интерактивных методов: работа по станциям (Stationsarbeit).
Теория и методика дошкольного образования
ГБОУ «Дагестанский институт развития образования» , Дагестан Респ
«Технологическая подготовка в дошкольных учреждениях образования»
Внедрение новых технологий в образовательный процесс дошкольных учреждений способствует более эффективному воспитанию ребенка, который стремится творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций и хочет получать новые знания об окружающем мире. Использование таких технологий, о которых идет речь в статье, безусловно, влияет на формирование положительной мотивации к дальнейшему обучению.
Система образования
Петров Павел Назарлиевич , студент
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Развитие международного сотрудничества на примере УрГУПС»
Психолого-педагогические аспекты образования
МОАУ «СОШ №10» , Оренбургская обл
«Психологические аспекты использования активных форм обучения в формировании мотивации к обучению»
Экономика
Селина Ольга Викторовна , канд. экон. наук , доцент
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Методы и принципы системы управления мотивацией персонала в условиях инновационного развития железнодорожного транспорта»
Селина Ольга Викторовна , канд. экон. наук , доцент
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Мотивация сотрудников крупных компаний: от теории к практике»
Педагогика
ГБОУ «СОШ №10» , Самарская обл
«Использование активных методов обучения как средства повышения мотивации к изучению английского языка»
Цель статьи – рассказать о наиболее эффективных активных методах обучения иностранному языку. Автор подчеркивает, что активные методы обучения играют огромную роль при обучении английскому языку. Одним из ключевых моментов является то, что они помогают повысить интерес и мотивацию к английскому языку, развивают самостоятельность, способствуют разностороннему развитию личности. Автор приходит к выводу, что учителю необходимо не только доступно все рассказать и показать ученикам, но и научить мыслить, привить ему навыки практических действий.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Палагутина Наталья Васильевна , старший преподаватель
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край