Список публикаций по ключевому слову: «обогащение»
Педагогика
Бостоганашвили Ольга Александровна , магистрант
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе представлена характеристика современных технологий здоровьесбережения, используемых в дошкольном образовании, показаны их основные виды, формы организации, условия реализации в образовательном процессе. Подчеркнуто, что в здоровьесбережении нуждаются не только воспитанники, но и взрослые: педагоги и родители.
Пищевая промышленность
Васильев Алексей Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
Щукин Павел Олегович , канд. техн. наук , начальник отдела
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Новые решения в области использования ультразвуковой экстракции для выделения биологически активных веществ из растительного сырья»
Шегельман Илья Романович , д-р техн. наук , профессор, заведующий кафедрой
Вапиров Владимир Васильевич , д-р техн. наук, д-р хим. наук, профессор , заведующий кафедрой
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Направления развития технологий и оборудования для экстракции пищевых ингредиентов при обогащении продуктов питания и создании функциональных продуктов»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ «Д/С №55» , Свердловская обл
«Использование компьютерных технологий в работе над словарем у детей с ОВЗ»
Педагогика
Краснова Елена Геннадьевна , воспитатель
Галкина Мария Леонидовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №40» , Татарстан Респ
«Многофункциональное дидактическое пособие «Волшебное чудо-дерево»»
Теория и методика физического воспитания в ДОУ
ГУ «Д/С №11 «Акку» , Казахстан
«Перспективное планирование игровых занятий с использованием здоровьесберегающих технологий в старших группах»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
По мнению автора, сохранение и укрепление здоровья детей на сегодняшний день – одна из главных стратегических задач развития страны. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативно-правовыми документами, как Закон РК «Об образовании», «Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения РК». Представленная методическая разработка перспективного планирования игровых занятий на учебный год по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения и с особыми образовательными потребностями предполагает возможность оказать необходимую коррекционно-педагогическую помощь. Структура перспективного плана составлена с использованием здоровьесберегающих, здоровьеформирующих технологий, что позволяет успешно вести процесс обучения и оздоровления детей. Предложенные упражнения: упражнения игрового стретчинга, массаж и самомассаж, упражнения для коррекции и профилактики плоскостопия, упражнения для развития мелкой моторики, дыхательная гимнастика проводятся с легкостью, и остаются в памяти ребенка надолго.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«К вопросу о работе над повышением речевой культуры младших подростков»
Романова Наталья Александровна , заместитель директора по УВР, Отличник народного просвещения
МОУ «Гимназия №31» , Саратовская обл
«Развивающее личностно-ориентированное обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Система работы позволяет сохранять бережное отношение к внутреннему миру ребенка и простор его индивидуальности, согласование внешних и внутренних факторов развития личности. Учитель корректирует зону ближайшего развития ученика, уровень его продвижения по теме. Построение процесса обучения принципиально изменяет позицию школьника. Ученик активно участвует в каждом шаге обучения, свобода выбора делает обучение сознательным, продуктивным и более результативным. Результаты изменений в деятельности учеников: повышение мотивации к учебной деятельности и, как результат, повышение качества знаний; высокий уровень познавательной самостоятельности; активная жизненная позиция во всех сферах общественной жизни школы; хороший уровень сформированности коммуникативных компетенций; успешное формирование качеств личности; уровень обученности на протяжении всех лет – 100%; участие и победы обучающихся в олимпиадах; городской, региональной, Всероссийской НПК; региональном, Всероссийском интеллектуальных марафонах.
Науки о Земле (геодезия, геофизика, страноведение и др.)
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» , Москва г
«Перспективы развития рудно-сырьевой базы АО «Апатит» и способы её улучшения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи отмечает, что наблюдается устойчивая тенденция снижения содержания полезного компонента в добываемой руде, колебание её качества, что приводит к увеличению объемов добычи полезного ископаемого, вскрытию рудных тел, увеличению количества руды, поступающей на обогатительную фабрику, и увеличению количества вскрышных пород и хвостов обогащения и других отходов горного производства.
Современные педагогические технологии
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №82 «Богатырь» , Самарская обл
«Современные педагогические технологии в работе воспитателя детского сада»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа» , Ямало-Ненецкий АО
«Методическая разработка коррекционного занятия по развитию речи»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ГОУ ВПО «Кыргызско-Российский Славянский университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Кыргызстан
«Об истории развития медицинской терминологии в Кыргызстане»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассказывается о путях становления медицинской терминологии в Киргизкой Республике, начиная с момента установления Советской власти и до настоящего времени, а также о способах перевода терминов на государственный язык. Отмечается, что соотношение способов образования новых терминов в разные периоды неодинаково.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Обогащение словаря старших дошкольников прилагательными с помощью дидактических игр»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №29» , Иркутская обл
«Работа с толковым словарём на уроках русского языка как способ обогащения словарного запаса детей-инофонов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрыты возможности использования толкового словаря как средства обогащения словарного запаса учащихся-инофонов на уроках русского языка. Делается вывод о том, что при обучении русскому языку в полиэтнических классах может использоваться работа с толковым словарем как самостоятельный методический прием, способствующий обогащению словарного запаса.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МБДОУ «Д/С №41» , Краснодарский край
«Современные формы работы с семьёй»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Применение современных форм работы с семьёй, которые раскрыты в данной статье, помогает наладить партнёрские отношения с родителями каждого ребёнка как субъекта отношений, с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром, способствует решению приоритетных воспитательных задач современного образования.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Жидова Любовь Агзамовна , воспитатель
Исаева Наталия Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Формирование у детей интереса к родной природе»
Научно-методическое обеспечение системной работы с одаренными обучающимися в основной образовательной школе
МБОУ «СОШ №27» , Астраханская обл
Минкина Мария Михайловна , магистрант
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Стратегия организации учебной деятельности по поддержке одаренных учащихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются педагогические аспекты обучения одаренных детей. Отмечается важность педагогической работы в развитии творческих и интеллектуальных способностей одаренных детей. Описываются стратегии обучения одаренных детей. Автор статьи приходит к заключению о важности организации педагогической деятельности, направленной не только на работу с неуспевающими детьми, но и на всестороннее развитие талантов одаренных детей.
Коррекционно-воспитательная работа
МБДОУ «ЦРР – Д/С №65 «Ивушка» , Татарстан Респ