Ханова Татьяна Геннадьевна

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина»
Должность:
доцент
Звание:
канд. пед. наук
SPIN:
1008-2081

Статьи автора(9)

Использование MOODLE в образовательном процессе вуза

06.10.2015

Аннотация

в статье представлен опыт работы по использованию электронного обучения на базе образовательной платформы MOODLE в системе подготовки специалистов дошкольного образования, показано место электронных образовательных ресурсов в процессе освоения студентами цикла психолого-педагогических дисциплин.
подробнее

Формирование представлений о безопасности дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста

30.11.2015

Аннотация

в статье дан обзор ряда исследований отечественных ученых и представлены результаты экспериментальной работы авторов по проблеме формирования у дошкольников представлений о правилах дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге.
подробнее

Специфика процесса социализации в дошкольном возрасте

29.03.2016

Аннотация

в данной статье исследуется вопрос о специфических особенностях социализации детей в дошкольном возрасте. В работе показана роль семьи как ведущего фактора социализации личности.
подробнее

Содержание интеллектуальной готовности детей к обучению в школе

06.06.2016

Аннотация

предметом внимания авторов статьи выступает один из важнейших структурных компонентов психологической готовности детей к обучению в школе – интеллектуальная готовность. Проанализировано ее содержание, выделены основные требования к будущему первокласснику в плане его познавательного развития.
подробнее

Развитие ритмического чувства у детей дошкольного возраста

21.07.2016

Аннотация

в данной статье представлен научный обзор проблемы развития чувства ритма у дошкольников. На основе опыта внедрения программы дополнительного образования «Развивающая ритмика» представлена роль музыкально-ритмических движений в становлении и развитии различных аспектов личности дошкольника. Особое внимание авторы уделяют роли танцевальных упражнений в процессе всестороннего развития дошкольника.
подробнее

Организация методической работы по художественно-эстетическому воспитанию детей

23.11.2016

Аннотация

в статье поднимается вопрос о специфике и методах методической работы дошкольной образовательной организации по проблеме художественно-эстетического воспитания дошкольников. К художественной деятельности авторы относят организованную и самостоятельную деятельность ребенка, связанную с разными видами искусства: музыкой, театром, литературой, дизайном, живописью и т. д.
подробнее

Использование сенсорной комнаты в образовательной работе с детьми дошкольного возраста

29.11.2016

Аннотация

в статье изучена одна из актуальных проблем дошкольной педагогики – проблема сенсорного развития и воспитания детей. Показано значение как первоначальной ступени познания окружающего мира. Ориентируясь на происходящие в дошкольной практике инновационные процессы, авторы подробно изучают значение и развивающие возможности сенсорной комнаты как одного из современных образовательных средств.
подробнее

Реализация задач экологического образования детей в процессе сотрудничества педагогов и родителей

13.12.2016

Аннотация

в статье исследуется вопрос необходимости обеспечения сотрудничества семьи и дошкольной организации в решении вопросов экологического образования детей. Показана роль семьи в экологическом развитии личности, ее потенциальные возможности и уникальные средства. Охарактеризованы разнообразные формы совместной работы педагогов и родителей в процессе экологического воспитания дошкольников.
подробнее

Разработка и использование авторских программ художественно-эстетической направленности в условиях дополнительного образования

30.12.2016

Аннотация

в данной статье предпринята попытка изучить основные подходы к проблеме организации дополнительного образования дошкольников по направлению художественно-эстетического развития в условиях детско-досугового центра. Авторами дано теоретическое и методическое обоснование использования программ дополнительного образования в художественно-эстетическом развитии дошкольников, сформулированы основные этапы создания авторских программ дополнительного образования. Представлен опыт разработки и апробации авторской программы дополнительного образования «Сказочная палитра», дана оценка ее эффективности.
подробнее