Список публикаций по ключевому слову: «сенсорное развитие»



Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 07.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Москвичева Анастасия Сергеевна , студентка
Ханова Татьяна Геннадьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл

«Содержание интеллектуальной готовности детей к обучению в школе»

Скачать статью

Предметом внимания авторов статьи выступает один из важнейших структурных компонентов психологической готовности детей к обучению в школе – интеллектуальная готовность. Проанализировано ее содержание, выделены основные требования к будущему первокласснику в плане его познавательного развития.

Педагогика

Дата публикации: 13.01.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Аветисян Лиана Завеновна , воспитатель
Запорожцева Наталья Геннадьевна , старший воспитатель
ГБОУ Школа №656 им. А.С. Макаренко , Москва г

«Психолого-педагогическая оптимизация успешной адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения»

Скачать статью

Статья имеет практическую значимость для воспитателей детского сада, желающих осуществить успешную адаптацию детей раннего возраста к условиям ДОУ.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 31.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 1)
Миннегалиева Алия Рамилевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №70 КВ» , Татарстан Респ

«Особенности сенсорного развития детей раннего возраста»

Скачать статью

В данной статье автор поднимает актуальную проблему интенсивного развития сенсорных способностей детей раннего возраста. Рассмотрено, что правильно подобранные по цвету, форме, величине дидактические пособия имеют большой эмоциональный заряд, определяемый фактурой, пропорциями, гармонией цвета.

Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Габдуллина Ризифа Фахертдиновна , воспитатель
МБДОУ «Д/С присмотра и оздоровления для детей с урологическими заболеваниями №64» , Татарстан Респ

«Инновационный подход к проблеме сенсомоторного развития развития у дошкольников»

Скачать статью

Дошкольный возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, развития творческих способностей. Автор статьи показывает на практическом материале, какими путями в индивидуальной интегрированной форме, с использованием игровых приемов, развивать сенсомоторику, творческую инициативу ребенка- дошкольника. Новизной представленной работы являются разнообразные средства для обеспечения предметного содержания мыслительной деятельности детей, создание системы педагогических воздействий.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 30.11.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Соколова Людмила Степановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №1» , Астраханская обл

«Сенсорное развитие ребенка в дошкольном возрасте и его значение в условиях ФГОС ДО»

Скачать статью

Как отмечает автор данной статьи, сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка, имеет самостоятельное значение, так как полноценное восприятие необходимо для успешного обучения ребенка в детском саду, в школе и для многих видов трудовой деятельности. Особое значение сенсорное восприятие имеет для детей до 3-х лет, поскольку они знакомятся с миром именно через органы чувств.

Дата публикации: 12.11.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Немцова Полина Юрьевна , студентка, магистр факультета психологии
Ежкова Нина Сергеевна , д-р пед. наук , профессор, преподаватель
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл

«Эмоциональное реагирование в раннем возрасте: теоретико-методический аспект»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема эмоционального развития детей в раннем возрасте. Обосновывается необходимость эмоционального реагирования детей, поскольку эмоциональные переживания способствуют развитию аналитических и творческих способностей. Описывается педагогический метод сенсорного восприятия, направленный на эмоциональное реагирование детей через подачу сенсорных стимулов. В заключение автор отмечает важность правильного построения педагогической работы по эмоциональному развитию детей.

Методическая работа в ДОУ

Дата публикации: 03.11.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Коцкая Евгения Анатольевна , воспитатель первой категории
Объедкова Ольга Александровна , воспитатель первой категории
Монакова Татьяна Владимировна , воспитатель первой категории
МБОУ «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» , Белгородская обл

«Формирование сенсорных способностей детей раннего и младшего дошкольного возраста через дидактические игры»

Скачать статью

В данной статье авторами рассматривается вопрос сенсомоторного формирования дошкольника – развитие его восприятия и формирование развития взглядов о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, рассматривается также развитие моторной сферы.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 03.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кашинская Виктория Яковлевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №6» , Орловская обл

«Использование методов активного образования в работе учителя-логопеда с родителями детей с нарушениями речи»

Скачать статью

В данной статье автором представлены результаты его работы с родителями детей с речевыми дефектами, в которой были использованы такие формы работы, как семинары-практикумы, мастер-классы, открытые занятия, беседы и родительские пятиминутки. Представлены результаты взаимодействия родителей с учителем-логопедом.

Дата публикации: 18.03.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Еланева Екатерина Петровна , учитель-дефектолог
МДОУ «Д/С КВ №307» , Волгоградская обл

«Особенности развития познавательной сферы у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В статье затрагиваются проблемы дошкольников с задержкой психического развития, рассматривается специфика содержания и методов коррекционно‐развивающей работы с детьми с ЗПР с учетом индивидуальных особенностей ребенка.


Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса

Дата публикации: 11.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Плотникова Татьяна Николаевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл

«Особенности сенсорного развития детей раннего возраста»

Скачать статью

В данной статье автором рассматривается вопрос особенностей сенсорного развития детей раннего возраста. Исследователь отмечает, что в раннем детстве восприятие остается очень несовершенным. Выполнение ребенком орудийных и соотносящих действий создает условия для освоения им перспективных действий, которые, в свою очередь, делают восприятие более точным и правильным.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 25.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Поляшова Наталья Владимировна , канд. биол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
Матафанова Алла Александровна , магистрант
Институт педагогики и психологии ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл

«Игра как средство сенсорного развития детей раннего возраста»

Скачать статью

В статье рассмотрены способы сенсорного развития детей раннего возраста с помощью игровой деятельности.

Дата публикации: 07.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Игнатович Инна Игоревна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Мурманский государственный гуманитарный университет» , Мурманская обл
Хоняк Марина Николаевна , заведующая
МБДОУ «Д/С №20» , Мурманская обл

«Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей раннего возраста средствами развивающей игры»

Скачать статью

В данной статье рассматривается значение развития восприятия в раннем детстве, его роль в познании детьми окружающего мира. Авторами определена возможность использования развивающих игр как средства формирования представлений о сенсорных эталонах у детей раннего возраста.

Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

Дата публикации: 06.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Поляшова Наталья Владимировна , канд. биол. наук , доцент
Уткина Екатерина Валерьевна , магистрант
ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл

«Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста»

Скачать статью

В данной статье авторами рассматриваются Монтессори-материалы как средство развития сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста. Исследователями отмечается, что Монтессори-материалы открывают путь к миру для ребенка. Все детские впечатления об окружающем мире, все несистематизированные познания становятся упорядоченными и осознанными благодаря занятию с дидактическими материалами.

Педагогика

Дата публикации: 27.05.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Хлыстова Александра Владимировна , руководитель группы по уходу и присмотру за детьми
ИП Хлыстова Александра Владимировна , Иркутская обл

«Проектирование развивающего взаимодействия с детьми раннего возраста»

Скачать статью

В данной статье рассматривается вопрос проектирования развивающего взаимодействия с детьми раннего возраста. В работе отмечается, что взрослый становится интересен ребенку как опосредованный субъект, имеющий опыт действия с разными предметами. Особое значение уделяется проектированию образовательного пространства с включением родителей в процесс диагностики развития ребенка.

Дата публикации: 28.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Цыганкова Наталья Анатольевна , воспитатель
Луханина Юлия Владимировна , воспитатель
МБДОУ Д/С №14 «Солнышко» , Белгородская обл

«Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством использования дидактических игр и пособий»

Скачать статью

В статье затронута проблема сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. Обоснована актуальность исследуемой темы. Определены цель и задачи исследования. Перечислены использованные методы и приемы. Представлены авторские дидактические игры и пособия для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. Обобщены результаты применения дидактических игр и пособий по сенсорному развитию детей на занятиях в дошкольном учреждении.

Дата публикации: 21.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Хмельницкая Юлиана Петровна , воспитатель
Васильева Лидия Сергеевна , воспитатель
Агабекян Светлана Саргисовна , воспитатель
ГБДОУ Д/С №62 Приморского района , Санкт-Петербург г

«Развитие и кризис трёх лет»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены подробно основные проблемы развития и воспитания ребенка третьего года жизни, описаны особенности его общения со взрослыми и сверстниками, даны примеры игр-занятий, показаны пути становления его личности. Пособие адресовано родителям и гувернерам, педагогам дошкольных учреждений.

Психология

Дата публикации: 07.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Александрова Татьяна Владимировна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
Черткова Галина Андреевна , магистрант

«Сенсорное развитие детей раннего возраста при девиантном материнстве»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема сенсорного развития детей, воспитывающихся девиантными матерями. Анализируются современные позиции психологов по вопросам понятия, сущности, структуры девиантного материнства. Представляются экспериментальные данные изучения сенсорного развития детей раннего возраста при девиантном материнстве.

Воспитание как приоритетная задача современного образования

Дата публикации: 04.03.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Маттис Ольга Ивановна , не имею , воспитатель дошкольного образования
Глебова Надежда Васильевна , не имеет , воспитатель дошкольного образования
МБДОУ Д/С ОВ №56 , Мурманская обл

«Развитие умственных способностей малышей в процессе формирования сенсорной культуры»

Скачать статью

В опыте работы по данной теме определены цель, задачи и основные направления реализации сенсомоторной деятельности детей раннего возраста, эффективные методы работы по взаимодействию дошкольного образовательного учреждения с семьёй.