Список публикаций по ключевому слову: «Social»

В данной статье изложены результаты анализа проведенного социологического исследования, направленного на изучение влияния современного кинематографа на социальное настроение студенческой молодежи (на примере студентов города Курска).

Целью данной статьи является дать представление о проблемах развития и реализации корпоративной социальной ответственности в организациях с особым вниманием к людям с ограниченными возможностями на ряду с другими предприятиями. КСО представляет собой стандарты правил поведения, установленные организацией для ведения внутренней деятельности и взаимодействия с внешней средой. Автором проанализирована литература, посвященная исследуемой теме, от публикаций, книг и статей до отчетов и конкретных примеров. Представлены различные точки зрения на корпоративную социальную ответственность, а также приведены пути повышения значимости предприятия.

По мнению автора, с начала XIX века и до середины XX века понятие социального капитала действительно имело статус научного термина, изученного систематическим образом. Изучив ранние исследования Алексиса де Токвиля и многих других представителей теоретико-социальных наук, таких как Роберт Патнэм, Пьер Бурдье, Джеймс Коулман, Фрэнсис Фукуяма, можно сделать вывод о том, что социальный капитал стал важной частью многих классических исследований в социальных науках, а также учебных программах в институтах.

В статье отмечено, что Государственным Резервным Регистром Российской Федерации обозначено 11 месторождений угля на территории Тувы, общие рентабельные запасы которых определены в размере 1,12 млрд тонн, в том числе 936,6 тыс. тонн коксующихся углей. Подавляющее большинство исследованных угольных месторождений республики находятся в бассейне Улуг-Хем, общий объем проектных ресурсов превышает 20 млрд т. Подтверждено, что коксующийся уголь бассейна Улуг-Хем является наиболее конкурентоспособным ресурсом Республики Тыва. Низкое содержание золы, превосходный индекс спекания, низкий уровень содержания серы и фосфора в коксующемся угле рангов GG и GZh являются показателями высокого качества, в соответствии с этими характеристиками угли рангов GG, GZh превалируют над кузнецким и печорским углями. В России ежегодно добывается около 70 млрд тонн коксующегося угля, но на некоторых участках наблюдается дефицит. В первую очередь это связано с ростом внутренних цен на коксующийся уголь в России. Согласно прогнозам ученых, дефицит угля в стране достигнет 15–17 млрд тонн.

В работе кратко изложены возможные варианты применения современных разработок в области менеджмента, применимых для формирования и управления корпоративной культурой.

По мнению автора, современные реабилитационные учреждения не располагают психологическим инструментарием, позволяющим оптимизировать жизненные ориентации лиц с аддикциями. Методы исследования: анализ психологической литературы по проблеме исследования; тестирование; метод математической обработки данных (критерий U Манна-Уитни; корреляционный анализ данных). У лиц с зависимостями снижены показатели осмысленности жизни и смысложизненных ориентаций, затруднено личностное развитие из-за пониженного уровня восприятия целостного времени своей жизни, повышены такие деструктивные ориентации, как конфронтационный копинг, бегство от проблемы, такие конструктивные ориентации, как – ориентация на решение проблемы, принятие ответственности и положительная переоценка ситуации. Конструктивные копинги иногда связаны с показателями, говорящими о трудностях личностного развития. У лиц с зависимостью тенденция направленности на просоциальное поведение высока. При этом иногда помогающее поведение тем выше проявляется, чем меньше респонденты верят в себя и в людей. На основании полученных выводов была составлена Программа мероприятий, сопровождающих процесс реабилитации лиц с зависимостями.

По мнению автора, моделирование систем управления персоналом – сложный и многогранный процесс, базовой ступенью которого является оценка системы, включающей анализ структур, процессов и качества персонала компании/организации посредством проведения аудита системы управления персоналом.

Статья является частью исследования функций территориальных диалектов в современном обществе. Цель работы – описание особенностей речевой коммуникации носителей швабского территориального диалекта в сфере образования. Исследование проведено методом дискурсного анализа корпуса текстов, полученных непосредственным наблюдением. В результате исследования особенностей употребления швабского территориального диалекта в сфере образования выделены нехарактерные общественные функции этой формы существования языка. К таковым автор отнес выражение эмоций, привлечение внимания и регулирование коммуникативной дистанции. Результаты исследования могут представлять интерес для социолингвистики как описание функционирования территориального диалекта в обществе.

В статье рассматривается вопрос о развитии соцреалистической традиции в кинодраматургии начала 1960-х. Особое внимание уделяется первому полнометражному игровому киносценарию Геннадия Шпаликова «Причал», который является примером того, как оттепельная литература продолжает работать с важными для социалистического реализма «тропами»: «положительный герой», «большая семья», «война», – и переосмыслять их. Автор делает вывод, что эти фундаментальные «тропы» определяют все творчество Шпаликова, как кинодраматургическое, так и поэтическое.

Статья посвящена актуальным проблемам корпоративной социальной ответственности (КСО) бизнеса в современном российском обществе, где на сегодня она признается одной из важнейших теоретических и практических задач в плане налаживания эффективного взаимовыгодного сотрудничества между государством, бизнесом и различными социальными институтами, находясь в центре внимания ученых и практиков социальной и экономической сфер жизни общества.

В статье рассматривается сущность и роль интеллектуального развития руководителя образовательной организации в условиях инновационной экономики. Раскрывается содержание управленческой компетентности как основного фактора повышения интеллектуального развития руководителя и его социальной эффективности. Определены компоненты, критерии и показатели управленческой компетентности руководителя образовательной организации.

В статье представлена методическая разработка «Жить в мире с собой и другими», цель которой познакомить детей с понятиями «толерантность», «толерантная личность».

В статье осмысляются глобальные трансформации социокультурной реальности и возникшие вследствие этого возможности для социальной реализации личности, обозначенной в современном научном дискурсе как Другой. Рассматривается суть самоидентификации личности в контексте становления нового концепта гуманизма – культуры инклюзии. Анализируются механизмы самоидентификации себя через Другого средствами творческой деятельности, а также их значение в аспекте бытования инклюзии.

В статье актуализируется проблема развития товарищества как качественной характеристики человека в целенаправленном процессе нравственного воспитания учащихся в школе. Обращается внимание на факт нивелирования представлений о товарищеском сотрудничестве и взаимопомощи при организации учебно-воспитательного процесса. Деформация процесса нравственного воспитания личности снижает социальную активность детей и подростков, повышает риски деструктивного поведения и деятельности детей и подростков в социальной среде.

Статья поднимает некоторые вопросы методологических основ реализации образовательно-ролевой модели информационного сопровождения образования взрослых в контексте адаптационно-ролевого резонанса. Автор раскрывает основные принципы, на которых базируется процесс реализации образовательно-ролевой модели. Говоря о своеобразии образовательно-ролевой модели, он подчеркивает, что сенсуальная очевидность образовательно-ролевой модели условна, фрагментарна и играет вспомогательную роль. При формировании образовательно-ролевой модели информационного сопровождения образования взрослых, считает исследователь, особое внимание должно уделяться ее гносеологической емкости.

Изменение отношения к бедности и неравенству отражают реальные тенденции развития кризисных явлений в России с начала XXI века и по настоящее время. Необходимо отметить изменение причин их возникновения и изменение отношения к бедности в целом. Случившийся кризис в 14 году привел к резкому увеличению количества бедного населения страны. В данной работе рассматриваются причины возникновения бедности, принципы борьбы с появлением финансового неравенства и методы привлечения к работе трудоспособного населения в России.

В статье представлены результаты исследования качеств социально-психологической поддержки личности в разные периоды после психологической травмы на примере респондентов с последствиями травмы позвоночника как психотравмирующего события. Анализ различий и взаимосвязей выраженности депрессии, посттравматического стресса, посттравматического роста и базисных убеждений личности о себе и окружающем мире в разные периоды травмы выявил зависимость переживания травматического опыта от представлений об окружающем мире, на формирование которых влияют качества оказываемой пострадавшим поддержки. На основании качественного анализа данных интервью выделены острый адаптационный, адаптационный, институциональный и пост-институциональный периоды освоения травматического опыта, а также описаны интерсубъективный, инструментальный и социальный уровни поддержки. Разработана структурно-временная модель социально-психологической поддержки, описывающая способствующие посттравматическому росту формы поддерживающего взаимодействия в каждый период освоения травматического опыта.

В статье проведен сопоставительный анализ экономических и правовых подходов к процессу разгосударствления. Использован системный подход для определения основных субъектов, участвующих в процессе реформирования социальной сферы, выявления последствий принимаемых политико-правовых решений.

В статье формулируется определение механизма правового регулирования социально значимых рынков как элементов ядра социальной сферы и его задач, обосновывается совокупность факторов, обусловливающих эффективность данного механизма правового регулирования. С целью повышения эффективности механизма правового регулирования в соответствии с его задачами, предложена авторская классификация и дана характеристика режимов правового регулирования рынков социально значимых услуг по научно обоснованным критериям – степени государственных гарантий их оказания и социальной значимости отраслей социальной сферы.

По мнению автора, изменения высшего образования ориентированы на реализацию концепции предпринимательского университета. Данная концепция предполагает изменение основных подходов как к организации внутренней деятельности высших учебных заведений, так и к взаимодействию с иными субъектами (государством, региональными властями, бизнесом, зарубежными партнерами). Концепция предпринимательского университета (Университет 3.0.) связана с общей реформой социальной сферы, ориентированной на процесс ее разгосударствления.

В статье рассматривается вопрос использования традиций учреждения как средства социального воспитания; описываются цель, задачи, функции, формы использования традиций в педагогических целях; отдельно обосновываются управленческий, методический и организационный блоки использования традиций учреждения в педагогических целях.

В статье рассматривается проблема эффективности профилактики интернет-зависимости и анализируются возможные варианты профилактики интернет-зависимости у младших школьников. Автор предлагает подходить к решению проблемы комплексно, разрабатывая социально-педагогические программы профилактики с использованием потенциала образовательной среды и учитывая особенности интересов и потребностей конкретных учащихся.

По мнению автора, социальное партнерство рассматривается как фактор профессионального становления и адаптации студентов вуза с точки зрения трехуровневой модели на этапах формирования образовательного заказа, трудоустройства и конкурентоспособности молодых специалистов, все это требует создания специальной структуры, объединяющей все составляющие профессиональной ориентации

Статья посвящена рассмотрению одной из важнейших составляющих процесса обучения – принципам обучения. Принципы обучения – это своего рода правила, которые позволяют повысить эффективность образовательного процесса. В работе представлены традиционные классификации принципов и современные. Проведен анализ современных принципов обучения. Затронут ряд социальных противоречий актуальных для современного образовательного процесса (например, возрастающий объем усваиваемой информации и ограниченное количество часов, выделенных на ее усвоение). Статья адресована студентам языковых вузов и факультетов иностранных языков, аспирантам, методистам, преподавателем иностранных языков, специалистам в области лингводидактики и всем интересующимся проблемами преподавания иностранных языков.

Профессиональная компетентность специалиста представляет собой высокий уровень его интегрированных философских, социологических, культурологических знаний и умение, способность, готовность применять их в своей деятельности. Профессиональная деятельность педагога обеспечивается его компетентностью, уровнем и качеством сформированных педагогических компетенций. В статье раскрывается сущность, содержание профессиональной компетентности педагога и представлены условия, способы, методы, результаты опытно-экспериментальной работы в Педагогическом институте Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова по формированию у студентов будущих педагогов профессиональных педагогических компетенций.