Список публикаций по ключевому слову: «развитая личность»


Общая педагогика, история педагогики и образования

Дата публикации: 16.03.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 1)
Рябочкина Ирина Анатольевна , воспитатель
МДОУ «Д/С №24 «Золотая рыбка» , Тверская обл

«Книга в жизни современного ребенка»

Скачать статью

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме: влиянию книги на различные стороны развития ребенка в современном мире. В статье рассматриваются методы и способы приобщения ребенка к чтению. Особое внимание уделено вопросам: как приучить детей к чтению и как вызвать интерес к печатной книге.

Общая педагогика

Дата публикации: 28.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Зыков Михаил Борисович , д-р экон. наук, д-р филос. наук , профессор кафедры «Философии и молодёжной политики»
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл

«Современная интерпретация педагогического учения Антона Семеновича Макаренко»

Скачать статью

В данной статье автором определены основные мировые тренды развития педагогической теории и практики. В работе доказывается, что А.С. Макаренко в своих теории и практике эти тренды угадал и смог успешно реализовать.

Психолого-педагогические аспекты образования

Дата публикации: 24.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гаджиева Умажат Басировна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет» , Дагестан Респ

«Психологические аспекты самоактуализированной личности»

Скачать статью

Данная статья раскрывает важнейшую проблему психологии, а именно проблему самоактуализированной личности, которая раскрывает образовательную и воспитательную сферу в процессе развития человека.

Дополнительное (внешкольное) образование детей

Дата публикации: 21.07.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Логинова Юлия Александровна , педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Станция юных техников №4» , Забайкальский край

«Образовательная программа дополнительного образования детей «Радуга фантазий»»

Скачать статью

Среда, в которой живет и развивается ребенок, – это игра. А так как игра привлекает детей эмоциональностью и является неотъемлемой частью в развитии, автор предлагает программу «Радуга фантазий». Новизна данной программы заключается в том, что педагогические задачи, поставленные в ней, реализуются через новый вид творческой деятельности, который представлен мастерскими программы. Программой предусмотрено изготовление кукол, разных по сложности, что позволяет увеличить эффективность развития творческих способностей и художественного вкуса. Театральная игра – это баланс развлечения и обучения. Особенностью деятельности программы «Радуга фантазий» является то, что результат не исчезает в момент прекращения ребенком действий по созданию продукта. Созданный детьми продукт остается. Его можно рассматривать, оценивать, сравнивать с ранее созданным и совершенствовать. Кукла, сделанная своими руками, несет в себе энергию добра, света, любви и красоты. Данная программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании.

Дата публикации: 06.09.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кустовская Евгения Александровна , педагог дополнительного образования
Патрикеева Лариса Александровна , педагог-концертмейстер
Фархутдинова Гульнара Рустамовна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ

«Значение народной хореографии в формировании и развитии творческой личности ребёнка»

Скачать статью

Данная статья посвящена рассмотрению значения народной хореографии и занятий народно-сценическим танцем в творческом коллективе «Хореографическая студия «Чишмэ».

Педагогика

Дата публикации: 21.12.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ефременко Татьяна Владимировна , учитель математики
Тратникова Елена Павловна , учитель математики
Роговицкая Ирина Валентиновна , учитель математики
ОГАОУ «Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат» , Белгородская обл

«Проблемы активизации познавательной деятельности, развития мотивации учения»

Скачать статью

Как отмечают авторы, одной из важнейших задач образования является воспитание интеллектуально развитой личности, стремящейся к познанию, активной мыслительной деятельности, поиску нового, имеющей желание и обладающей умением приобретать знания самостоятельно.

Дата публикации: 21.12.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ефременко Татьяна Владимировна , учитель математики
ОГАОУ «Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат» , Белгородская обл
Толстенко Людмила Георгиевна , учитель математики
МБОУ «СОШ №40» г. Белгорода , Белгородская обл

«Использование авторской модели индивидуализации Б. Ливер на уроках математики»

Скачать статью

В данной статье говорится об одной из важнейших задач образования – индивидуализации обучения, воспитании интеллектуально развитой личности, стремящейся к познанию, активной мыслительной деятельности, поиску нового, имеющей желание и обладающей умением приобретать знания самостоятельно.

Дата публикации: 17.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 9)
Старкова Татьяна Николаевна , старший преподаватель
Ворончихина Анастасия Олеговна , студентка
ФГОБУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича» , Санкт-Петербург г

«Студент – гармонично развитая личность. Мечта или необходимость?»

Скачать статью

В данной статье рассмотрены проблемы повышения эффективности образования в высшей школе. Обосновывается возможность и необходимость гармоничного развития личности студента как обязательное условие успешности образовательного процесса. Для решения задачи предлагается набор компетенций и способы их достижения.

Дата публикации: 09.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Пивоварова Наталья Леонидовна , учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл

«Формирование самооценки у младшего школьника»

Скачать статью

Данная статья посвящена вопросу формирования адекватной самооценки младшего школьника. Рассмотрены приемы по развитию самооценки и навыков самоконтроля, способствующих корректировке и совершенствованию учебно-познавательной деятельности учеников в школе.

Дата публикации: 18.05.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Евдаков Александр Тимофеевич , преподаватель
Ростовский филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Ростовская обл

«Составление индивидуальных программ физического самовоспитания и занятий оздоровительным бегом с оздоровительной направленностью»

Скачать статью

В данной статье рассматривается проблема физического самовоспитания. Автор приходит к выводу, что среди оздоровительных физических упражнений наибольшей популярностью пользуется оздоровительный бег. Он является универсальным средством воздействия на организм. В результате занятий бегом человек отлично себя чувствует, у него хороший аппетит, настроение, работоспособность.

Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность

Дата публикации: 19.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Саламахина Юлия Владимировна , студентка
Лобанова Елена Николаевна , старший преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл

«Значение, задачи и формы физического воспитания студентов»

Скачать статью

В статье говорится о значении дисциплины «Физическая культура» для студентов вузов, о её целях, задачах и функциях. Так же описываются различные формы физического воспитания, которые применяются педагогами в течение учебного процесса.

Философия

Дата публикации: 10.10.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Романцова Татьяна Анатольевна , канд. филос. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ

«Духовное производство и его роль в формировании человеческого потенциала в постиндустриальном обществе»

Скачать статью

В статье говорится о формировании и развитии человеческого потенциала в концепции постиндустриализма и роли в данном процессе духовного производства, которое обеспечивает производство и воспроизводство духовной развитой личности и общества. В постиндустриальном обществе высшей ценностью являются знания и информация, а высшая целью – творческое развитие личности. Именно духовное производство в постиндустиральном мире обеспечивает возможности духовного и культурного развития, поддерживая при этом своего субъекта в социально-экономическом и правовом направлениях.

Дата публикации: 18.12.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Романцова Татьяна Анатольевна , канд. филос. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ

«Духовное производство в информационном обществе: проблемы и реалии современного этапа развития»

Скачать статью

В статье говорится об актуализации проблемы развития духовного производства. В XX веке обращается пристальное внимание на новый этап развития человечества, где важнейшую роль начинает играть информация, рассматриваемая как ценнейший ресурс. Человек в информационном обществе имеет возможность получить все условия духовного развития, благодаря доступному ресурсу. При этом духовное производство все меньше нуждается в непосредственном участии человека, в информационном пространстве он помещен в искусственный мир, который не дает полноценного духовного развития личности. Для сохранения духовного потенциала и развития человека и общества сам человек должен оставаться в этом реальном мире с его культурой, традициями, искусством, а не в виртуальном как единственно возможном мире личностного бытия.