Список публикаций по ключевому слову: «экологические»

В приведённой статье рассмотрена проблема активизации познавательной деятельности детей, её развитие и способы стимулирования, а также её методы и формы, которые помогают повысить уровень мотивации у детей, вызвав интерес к тому или иному вопросу в области экологического образования.

По мнению исследователей, для понимания человеком его роли в окружающем мире, необходимо, чтобы он осознал и принял «экологическую культуру» как ценность, гармонизирующую дух, сознание и бытие человека в этом мире в экологических рамках. Представленная статья посвящена проблеме воспитания экологической культуры школьников.

В данной статье отмечается значение сезонных экологических экскурсий. Авторами предлагаются методические приемы проведения сезонных экскурсий с наблюдением за природными объектами.

В статье выявлены основные факторы воздействия на организм человека, авторами представлена верная трактовка категории «здоровье». В работе указана законодательная база, к которой следует обратиться с целью разрешения подобных вопросов и приведены основные показатели состояния здоровья граждан Российской Федерации за 2015 год.

Как отмечают авторы, контрольно-надзорная деятельность (далее – КНД) в области охраны окружающей среды (далее – ООС) является важнейшим правовым инструментом, обеспечивающим экологическую безопасность и ООС от негативных воздействий, посредством которой осуществляется принуждение соответствующих субъектов экологического права к исполнению экологических требований, и как следствие – к повышению устойчивости развития территории. В статье рассмотрены основные показатели изучения КНД в области ООС, охарактеризованы направления работы контрольно-надзорных органов за 2010–2014 гг., выявлены территориальные различия КНД в области ООС в Чувашской Республике.

Поскольку важнейшим условием развития технического вуза является устранение или снижение любого вида рисков, автор считает, что экологические риски – это сложная педагогическая категория, связанная с экологической образовательной средой, эффективность которой проявляется с принятием решений в конкретной экологической рисковой ситуации. Определение критериев снижения экологических рисков в экологической образовательной среде позволяет принять администрацией вуза обоснованные решения для повышения качества экологической подготовки обучающихся улучшения их здоровья. Источниками экологических рисков в техническом вузе являются случайность, неопределённость, вероятность, противоречивость образовательной среды. Применительно к специфике морского технического образования данная проблема приобретает особое значение, поскольку курсанты (студенты) в период обучения должны научиться работать в экстремальных условиях – условиях повышенного риска и ответственности. Исходя из того, что экологическая образовательная среда морского технического вуза выступает как гарант минимизации рисков, определяются критерии результативности и факторы снижения экологических рисков. Создание балльно-рейтинговой системы оценки экологических знаний студентов в зависимости от условий экологической образовательной среды технического вуза позволяет всем участникам образовательного процесса принять экологически обоснованные и продуманные решения для качественной подготовки курсантов (студентов).

Данная статья посвящена способам формирования у дошкольников бережного отношения к природе. В работе над экологическим воспитанием авторами применялись различные формы и методы, активизирующие развитие познавательно-исследовательской, поисковой деятельности дошкольников.

В данной статье автор уделяет внимание проблеме экологического воспитания детей. Предложенный в статье материал призван помочь научить детей любить природу, познавать, беречь и множить ее и может быть полезен специалистам в области дошкольного образования.

Данная статья посвящена проблеме развития представлений о живой и неживой природе детей подготовительной группы детских образовательных учреждений. Автор рассматривает алгоритмы различных опытов поисково-познавательной деятельности и подчёркивает важность получения знаний в процессе выдвижения гипотез, их подтверждения или опровержения путём эксперимента.

В данной статье авторами раскрываются некоторые проблемы инвестиций в экологические инновации, являющиеся системными основами научно-технического развития производства. В работе приводятся подходы к обоснованию выбора распределения инвестиций по базовым направлениям экономической деятельности в механизме управления природопользованием.

В данной работе проведена оценка распространенности рака желудка в Приморском крае. В качестве математического инструмента обработки базы данных использован информационно-энтропийный анализ. Авторами установлено, что уровень распространения заболеваемости рака желудка в Приморском крае имеет экологическую и социальную обусловленность с некоторым преимуществом техногенного воздействия, в особенности общего загрязнения среды и снижением качества жизни населения.

В статье рассматриваются наиболее очевидные экологические проблемы Российской Федерации, сделана попытка определения черт сходства и различия, характерных особенностей их образования и развития, представлено обоснование наиболее целесообразных и эффективных путей решения проблем.

Рациональное природопользование относится к экологическим проблемам, так как объем возобновляемых и невозобновляемых природных ресурсов ограничен. Ухудшение состояния окружающей среды представляет опасность для нынешнего и будущих поколений. Увеличение числа заболеваний и снижение средней продолжительности жизни в России объясняется, в том числе, состоянием окружающей среды. Основной целью статьи является изучение экологических принципов рационального природопользования в соответствие с законодательством Российской Федерации.

Авторы отмечают, что в настоящее время в образовательном процессе образовательных организаций общего образования активно идет обучение по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Экологическая культура относится ко всем школьным предметам и требует от учителей внимательного отношения по ее формированию с использованием межпредметных связей. Экологическая культура предполагает формирование у учащихся определенных знаний, убеждений, моральных установок, чувства гражданской ответственности за судьбу природы, разработки природоохранных мероприятий. В данной статье определено научное представление процесса и содержания формирования экологической культуры на ступенях общего образования, а также ожидаемые результаты педагогической деятельности.

В статье представлено мероприятие, на котором подводятся итоги экологической работы учащихся, посещающих кружок «Юный эколог». Целью работы автора является формирование экологической культуры личности младшего школьника, создание рабочего экологического отряда школы.

В статье описывается проект «Мастерская экологического творчества», разработанный с целью создания в детском коллективе условий для подготовки детей 5–7 лет к обучению основам природопользования и осознанного отношения ко всем уровням живой и неживой природы, взаимодействия человека и природы. Раскрывается содержание проекта, представлены проводимые в рамках проекта мероприятия, направленные на повышение познавательного интереса к природе.

В статье показана возможность формирования на доступном дошкольникам уровне первичных экологических понятий и законов, изучаемых на начальной ступени школьного образования, реализуя таким образом требования федерального государственного образовательного стандарта, направленные на обеспечение преемственности дошкольного и начального экологического образования. Автор указывает на то, что в процессе наблюдения за природными объектами у дошкольников формируется понимание самых простых экологических связей между наблюдаемыми явлениями природы, зависимости природных объектов от среды обитания и друг от друга.

На сегодняшний день проблематика экологических рисков является одной из наиболее исследуемых тем во всем мире. Ученые активно изучают вопрос о причинах, последствиях, мерах предотвращения их возникновения. Такое рвение к изучению риска связано с развитием нефтегазового комплекса на территории Дальнего Востока. Масштабные экологические аварии ярко демонстрируют быстрые изменения макроокружения и его составляющих, поэтому возникла необходимость переосмысления научного наследия в области управления экологическими рисками.

В статье представлен видовой состав пресноводных брюхоногих моллюсков (Mollusca) подкласса Pectinibranchia в разнотипных водоемах Волгоградской агломерации. Указываются вероятные факторы, определяющие закономерности таксономического разнообразия и распространения малакофауны исследуемых водоемов.

В данной работе автор поднимает актуальную проблему экологической грамотности. Представлены результаты исследования экологического образования среди старшеклассников школ города Сургута и Сургутского района и студентов СурГПУ, проведенного с целью выявления экологической грамотности, осведомленности о влиянии на здоровье человека климатогеографических и экологических факторов Среднего Приобья. Автор делает вывод об уровне экологической ответственности молодежи.

В статье освещена проблема развития логического мышления у дошкольников. Чувство любви к природе можно воспитывать, если знакомить ребенка с её тайнами, вместе с ним разгадывать их, показывать ему интересное в жизни растений и животных, а также учить его наслаждаться природой. Заинтересовавшись природой, ребенок полюбит её, захочет узнать о ней больше. Экологические задачи способствуют развитию умения устанавливать причинно‐следственные связи между природными явлениями. С пяти лет дошкольники овладевают методом анализа‐синтеза. Цель педагогов – научить их искать ответ на вопрос задачи, используя разнообразные виды деятельности.

В статье рассматриваются вопросы экологической безопасности непродовольственных товаров. Авторами статьи проанализированы экологические свойства кожевенных и кожеподобных материалов, используемых в обувной промышленности, а также исследован уровень их влияния на человека и окружающую среду.

В статье рассматриваются вопросы экологического воспитания детей посредством научно-исследовательской деятельности. Описывается одна из форм работы с детьми по формированию экологической культуры учащихся – экологическая экспедиция. Автор делает вывод о важности привлечения детей к научно-исследовательской деятельности, поскольку исследовательская работа способствует приобретению школьниками опыта проведения научных экспериментов, а также обращает внимание детей к существующим экологическим проблемам.

В статье рассматриваются вопросы поиска путей вовлечения учащихся начальных классов в практико-ориентированную проектную деятельность по решению экологических проблем крупного города (на примере г. Москвы). Автор описывает опыт проведения эксперимента по формированию экологической культуры младших школьников в ГБОУ СОШ № 1358 г. Москвы. Раскрываются этапы проведения эксперимента, проанализированы результаты. Автор обращает внимание на важность экологического воспитания школьников и отмечает сложность и долговременность воспитательного процесса по формированию экологического мышления детей.

В статье описываются основные подходы к работе с детьми дошкольного возраста, младшими школьниками по краеведению с элементами детского туризма. Описываются ценности детского туризма: оздоровительная, образовательная, воспитательная. Автор приходит к заключению о пользе детского туризма с основами краеведения, поскольку занятия способствуют формированию навыков сотрудничества, любознательности, морально-волевых качеств, любви к родной земле.