Список публикаций по ключевому слову: «рок»
Педагогические науки
Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Приёмы работы с повестью Ю. Кузнецовой «Дом П» на уроках литературного чтения в начальной школе»
Технические науки
Институт информационных технологий и телекоммуникаций ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Кварцевый носитель российского производства»
Филология и лингвистика
Берёзкина Елена Петровна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова» , Бурятия Респ
«Использование антиципации на уроках литературы при изучении рассказов В.М. Шукшина»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье исследован прием антиципации как современной стратегии чтения, который используется на уроках в школе во время первичного восприятия литературного произведения. Прием антиципации пробуждает интерес к процессу обучения и активному пониманию учебного материала. Посредством приема антиципации развивается умение ребенка к предвосхищению при восприятии чужой речи. Он используется достаточно широко и успешно при работе с текcтом для формирования классической читательской деятельности ученика, которая, в свою очередь, часто применяется учителями. В статье рассматривается применение этого приема на уроках литературы. На данных уроках учитель выстраивает работу учеников таким образом, что они сами «догадываются», как решить главную проблему урока и объясняют пути решения. Такие уроки направлены на улучшение активной и сознательной деятельности, позволяют формировать познавательный интерес, развивать речь учащихся, улучшать запоминание материала, активизировать воображение, проявлять внимание к произведению, сопоставить факты и делать умозаключения.
Юриспруденция
Юридический институт ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Военная прокуратура в период ВОВ и при введении режима военного положения в РФ: сравнительный анализ, проблемы и совершенствование современного законодательства»
Экономическая теория
Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Срок окупаемости и индекс доходности»
Педагогика
Павлов Иван Иванович , канд. пед. наук , доцент
Институт естественных наук ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроке химии посредством применения игровых технологий»
Общая педагогика
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Формирование эмоциональной отзывчивости младших школьников через создание буктрейлеров»
Педагогика общеобразовательной школы
МКОУ «Варгашинская СОШ №1» , Курганская обл
«Методика применения приёмов технологии интерактивного обучения на современном уроке»
Кравченко Оксана Викторовна , канд. филол. наук , доцент
Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» , Ростовская обл
«Проблемы и перспективы реализации «Концепции непрерывного экологического образования» на уроках иностранного языка в средней общеобразовательной школе»
Коррекционная педагогика, дефектология
МАОУ «СОШ №14» , Вологодская обл
«Формирование мотивации на уроках русского языка у учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором рассмотрена тема формирования мотивации у учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии. Анализ проводился на основе уроков русского языка. По мнению автора, существует необходимость поиска педагогических решений, в которых стало бы возможно возникновение мотивов учебной деятельности у учащихся с интеллектуальными нарушениями, что способствовало бы повышению её продуктивности.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Гайворонская Лидия Алексеевна , магистрант
Кокшетауский университет им. А. Мырзахметова , Казахстан
«Значение независимости института адвокатуры в современном Казахстане»
Педагогика высшей профессиональной школы
Лепешкина Екатерина Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный институт культуры» , Тюменская обл
«Роль педагога в развитии самостоятельности студентов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья раскрывает значимость самостоятельной работы студентов. Особое внимание акцентируется на роли педагога в процессе формирования и развития потребности обучающихся работать самостоятельно. Выделяются и описываются основные черты, которыми должен обладать педагог и приемы, стимулирующие самостоятельную деятельность. Изложены идеи великих педагогов. Актуальность данной статьи в том, что современный мир нуждается в инициативных, решительных, а следовательно, самостоятельных творческих личностях.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Глушко Виктория Юрьевна , учитель математики, учитель информатики
БОУ МО Динской район «СОШ №2» , Краснодарский край
«Использование интегрированных проектов в математическом образовании»
Филология и лингвистика
Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова , Беларусь
«Институциональный дискурс учителя иностранного языка»
Теория и методика общего образования
Халикова Фидалия Дамировна , канд. пед. наук , доцент
Химический институт им. А.М. Бутлерова ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Методика обучения «законам сохранения массы веществ» на уроках химии и физики»
Теория и методика дошкольного образования
Д/С №18 «Радуга» СП ГБОУ Самарской области СОШ №14 им. полного кавалера ордена Славы Н.Г. Касьянова г. Жигулёвска г.о. Жигулёвск Самарской области , Самарская обл
«Многофункциональный музыкально-дидактический стенд «В мире музыки»»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБОУ «СОШ №21» , Архангельская обл
«Использование в ходе уроков физической культуры фитнес-технологий с целью повышения мотивации к физвоспитанию у учениц старших классов»
Попкова Ольга Викторовна , учитель
Шевчук Людмила Анатольевна , учитель
МБУ «Школа №90» , Самарская обл
«Анализ урока по физической культуре»
Педагогика
Малыгина Надежда Романовна , студентка
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край
«Нестандартные способы преподавания учебного материала в школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье обоснована значимость и актуальность применения нестандартных способов преподавания учебного материала по дисциплине «Информатика и ИКТ» в школе. Выделены основные идеи, описаны концепции. В работе указаны те моменты, на которые особенно нужно обратить внимание при разработке нестандартных уроков.
Технические науки
Петросов Сергей Петрович , д-р техн. наук, профессор , профессор, заведующий кафедрой
Маслов Олег Сергеевич , студент
Никишин Владислав Викторович , студент
Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Абсорбционный диффузионный холодильный агрегат и стенд для испытания его генератора»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлена конструкция абсорбционно-диффузионного холодильного агрегата, отличающегося чем, что с целью повышения экономичности дефлегматор и абсорбер снабжены охлаждающими рубашками, а испаритель имеет сборник талой воды, подключенный параллельно к рубашкам дефлегматора и абсорбера. В работе также представлена конструкция стенда для испытания генератора выше рассмотренного абсорбционно-диффузионного холодильного агрегата, отличающегося тем, что с целю проведения испытаний в широком диапазоне значений холодопроизводительности испытываемых генераторов стенд дополнительно содержит электрокалориметр с регулирующим вентилем на входе, выполняющий функции испарителя холодильника, теплообменные аппараты со змеевиками, соединенными между собою посредством трубопроводов и служащими ректификаторами, конденсатором, абсорбером с бачком, жидкостными и газовыми теплообменниками холодильника, и водораспределительный коллектор с регулирующими вентилями, подключенными к межзмеевиковым пространствам соответствующих теплообменных аппаратов. Ппричем межзмеевиковые пространства жидкостных теплообменников и межзмеевиковые пространства газовых теплообменников соединены по воде последовательно.
Общая педагогика
Расковская Татьяна Владимировна , заместитель директора
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«Применение здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка»
Система образования
Терехова Елена Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №18 им. 28-й Армии» , Астраханская обл
«Обобщающие уроки в курсе математики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье развита идея, направленная на необходимость организации обобщающих уроков, без которых нельзя считать завершённым процесс усвоения учащимися учебного материала. Применение обобщения связано с преобразованием мыслей, с умственным экспериментированием; оно есть одно из самых важных средств самообучения, автодидактики, т. е. самостоятельного расширения и углубления имеющихся знаний. Для достижения глубокого усвоения нового понятия, способа решения нельзя обходиться задачами одного уровня трудности, а ещё лучше дать учащимся возможность самим обобщить решённую задачу, чтобы затем решить составленную задачу, видоизменяя, если нужно, прежний способ. При обобщающем повторении из ранее изученного учебного материала не только воспроизводятся наиболее существенные факты, понятия, умения, но и устанавливаются логические связи между ними, прослеживается их возникновение и развитие.
Современные педагогические технологии
МБОУ СОШ №1 сп «Село Пивань» , Хабаровский край
«Технология интегрированного урока математики»
МБОУ «Лицей №73» , Алтайский край
«Использование проектного метода на уроках английского языка по системе НФТМ-ТРИЗ в начальной, средней и основной школе»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №18 им. 28-й Армии» , Астраханская обл
«Роль патриотического воспитания на уроках истории»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается роль патриотического воспитания школьников. Современная школа призвана осуществить гармоничное развитие личности. При этом ведущая роль отводится именно воспитанию. В этой связи для современной школы становятся наиболее актуальными задачи патриотического воспитания. Уроки истории призваны способствовать воспитанию гражданственности и чувства патриотизма учащихся. Цель данной работы, в том, чтобы на конкретных примерах деятельности учащихся рассмотреть роль уроков истории в этом воспитательном процессе.