Список публикаций по ключевому слову: «бисер»
Педагогика
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ
«Эстетическое воспитание одаренных детей посредством декоративно-прикладного искусства»
В статье представлен опыт организации и проведения занятий по бисероплетению в условиях интерната для музыкально одаренных детей.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Умарова Рошонахон Зарифджоновна , студентка
Худжандский политехнический институт Таджикского технического университета им. академика М.С. Осими , Таджикистан
«Одежда народов Азии в стиле попурри»
В статье приведена актуальность одежды народов Азии с декоративными элементами в стиле попурри. Рекомендуемые элементы в одежде народов Азии и их места предназначения, а также рекомендуемая цветовая палитра и геометрическая тематика. Использование видов вышивок, тканей спринтами растительной, цветочной тематикой.
Коррекционная педагогика, дефектология
Труфанова Ирина Александровна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
Иванова Людмила Петровна , старший методист
Шахова Наталья Петровна , педагог-организатор, педагог дополнительного образования
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Бисероплетение – эффективный метод развития мелкой моторики у детей с ОНР»
Статья посвящена бисероплетению как одному из способов развития мелкой моторики у детей с ОНР. Развитие мелкой моторики является мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребенка с ОНР. Помимо всех игр и упражнений моторная ловкость может эффективно развиваться в различных видах ручных ремёсел. Бисероплетение является одним из таких видов такого рукоделия.
Теория и методика дополнительного образования детей
МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодёжи им. И.Х. Садыкова» , Татарстан Респ
«Инклюзивная практика в условиях дополнительного образования»
В статье рассматриваются особенности социализации детей с ограниченными возможностями здоровья через дополнительное образование. Представлены формы, результаты коррекционной работы, в основе которой лежит целенаправленное повышение уровня познавательной активности через обучение бисероплетению.
Проектная деятельность в школе
Кулькова Ирина Александровна , учитель-логопед
ГКОУ ВО «СКОШИ округ Муром» , Владимирская обл
«Творческий проект «Бисерные фантазии»»
В данной статье описана проектная деятельность по обучению основам работы с бисером для учащихся коррекционных школ. Автор полагает, что бисероплетение оказывает положительное воздействие на развитие творческих способностей школьников.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Рахимов Муъминджон Шарипович , магистрант
Худжандский политехнический институт Таджикского технического университета им. академика М.С. Осими , Таджикистан
«Мужская одежда народов Азии с элементами этнос»
В статье раскрыта актуальность мужской одежды народов Азии с декоративными элементами этнос. Приведена рекомендуемая одежда для мужчин народов Азии и их предназначение, а также рекомендуемая цветовая палитра и геометрическая тематика, и использование видов тканей с принтами растительной, цветочной тематикой.
Педагогика
МБОУ ДО «Дом детского творчества» , Ямало-Ненецкий АО
«Личностно ориентированные технологии на занятиях по дополнительной общеобразовательной программе ДПИ (бисероплетение, вышивка бисером)»
Статья посвящена проблеме использования личностно-ориентированных технологий в дополнительном образовании детей. Рассматриваются личностно-ориентированные технологии на занятиях по дополнительной общеобразовательной программе ДПИ.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБУДО г. Астрахани «ДТ «Успех» , Астраханская обл
«Бисероплетение как средство эстетического развития школьников»
Дополнительное образование является одним из способов получения профессиональных навыков, а также выступает средством досуга школьника. В статье гооворится о бисероплетении, дающем возможность раскрыть творческие способности детей, привить эстетический вкус и обучить работать со схематическим изображением.
Технология
Кулькова Ирина Александровна , учитель-логопед
ГКОУ ВО «СКОШИ округ Муром» , Владимирская обл
«Работа с бисером – средство активизации речевой и познавательной деятельности»
В данной статье описана работа по обучению основам работы с бисером для учащихся коррекционных школ, влияние данного занятия на развитие речевой и познавательной деятельности. Увлечение этим видом искусства также оказывает положительное воздействие на развитие творческих способностей школьников.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБДОУ «Д/С №128 «Василек» , Чувашская Республика - Чувашия
«Внедрение искусства бисероплетения в дополнительное образование детей дошкольного возраста»
В статье раскрыт вопрос значения бисероплетения в художественно-эстетическом развитии дошкольников. Автором отмечено, что бисероплетение способствует самовыражению и постоянному творческому росту ребенка.
Педагогика
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ
«Воспитание трудолюбия у девочек в процессе занятий бисероплетением»
В данной статье автором представлен опыт организации и проведения занятий бисероплетением в условиях интерната для музыкально одаренных детей. В работе также приведены рекомендации по проведению рассматриваемых занятий.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С №74 ОВ» , Коми Респ
«Влияние занятий бисероплетением на развитие тонкой моторики старших дошкольников для подготовки руки к письму»
В данной статье раскрывается влияние занятий по бисероплетению на развитие тонкой моторики старших дошкольников для подготовки руки к письму. Автором представлен перспективный план работы кружка «Умелые ручки» (бисероплетение)
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ ДОД «Дом детского творчества» , Ямало-Ненецкий АО
«Бисерное рукоделие как один из видов развития творческого мышления и креативности»
В данной статье автор рассматривает проблему интеллектуальных и творческих возможностей ребенка, важнейшую историю в развитии которых играют движения рук. В работе отмечается, что занятия бисероплетением дают именно такие тренировки тонких движений пальцев рук, раскрываются все положительные моменты занятия бисероплетением для развития творческих способностей.
Педагогическая и коррекционная психология
МБОУ «Сасыльская СОШ им. Е.Е. Протопопова» , Саха /Якутия/ Респ
«Предупреждение и профилактика девиантного поведения у подростков»
«неуправляемость» младших подростков в сочетании с поведенческой гибкостью и открытостью их для сотрудничества требуют соответствующей перестройки в отношении к ним со стороны взрослых. Опираясь на эти возрастные особенности, можно целенаправленно влиять на развитие личности подростка в позитивном ключе. Поэтому чрезвычайно важной и актуальной оказывается ориентация педагогов и психологов на своевременное выявление агрессивного поведения детей подросткового возраста, необходимого в целях предупреждения неблагоприятного варианта развития личности ребенка и для организации необходимой психологической помощи.