Список публикаций по ключевому слову: «КТУ»
Философия одаренности. Генезис проблем изучения одаренности
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Проблемы одаренности детей»
Особенности психолого-педагогического выявления и сопровождения одаренности в ДОУ в условиях введения ФГОС
МАОУ ДОД «ДШИ №13 (татарская)» , Татарстан Респ
«Выявление и развитие творческого потенциала одаренных детей в детской школе искусств»
Выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности в условиях введения ФГОС
МАОУ «СОШ №28 им. Г.Ф. Кирдищева» , Камчатский край
«Способы выявления одарённых детей в начальных классах»
В статье рассматриваются вопросы неоднородности интеллектуального и творческого потенциала детей. Описываются методики выявления одаренных детей, виды одаренностей, а также портрет одаренного ребенка. Автор статьи предлагает рекомендации родителям, воспитателям, а также педагогам по выявлению одаренных детей и дальнейшему развитию его способностей.
Научно-методическое обеспечение системной работы с одаренными обучающимися в основной образовательной школе
МБОУ «СОШ №27» , Астраханская обл
Минкина Мария Михайловна , магистрант
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Стратегия организации учебной деятельности по поддержке одаренных учащихся»
В статье рассматриваются педагогические аспекты обучения одаренных детей. Отмечается важность педагогической работы в развитии творческих и интеллектуальных способностей одаренных детей. Описываются стратегии обучения одаренных детей. Автор статьи приходит к заключению о важности организации педагогической деятельности, направленной не только на работу с неуспевающими детьми, но и на всестороннее развитие талантов одаренных детей.
Педагогика
ГБДОУ «Д/С Центрального района Санкт-Петербурга «Радуга» , Санкт-Петербург г
«Приобщение детей дошкольного и младшего школьного возраста к здоровому образу жизни путем организации разнообразных игр»
В статье рассматриваются вопросы формирования идеи здорового образа жизни у детей дошкольного и младшего школьного возраста посредством проведения сюжетно-ролевых игр. Описываются тематики игр с учетом возраста детей, раскрывается процесс формирования идеи введения ЗОЖ на примере игры «Доктор». Автор статьи делает вывод об эффективности использования игровых форм для обучения детей и мотивации к ведению здорового образа жизни.
Психология
Мамадалиева Малика Шокиржоновна , студентка 2 курса факультета педагогики и психологии
Адыгейский государственный университет , Адыгея Респ
«Психологическая поддержка интеллектуально одаренных детей»
Психологические аспекты педагогической деятельности
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №187 «Солнышко» , Самарская обл
«Формирование готовности личности дошкольника к самореализации как технология реализации ФГОС дошкольного образования»
В статье рассматриваются вопросы формирования личности детей дошкольного возраста. Описываются теоретические подходы к самоактуализации ребенка. Автор пришел к заключению о невозможности полноценного формирования личности ребенка без удовлетворения каждой ступени потребностей по концепции А. Маслоу.
Педагогика высшей профессиональной школы
Севастопольский национальный университет ядерной энергии и промышленности , Севастополь г
«Развитие интеллектуальных способностей инженеров-электриков»
Педагогика общеобразовательной школы
МКОУ «СОШ» , Астраханская обл
Кузнецова Светлана Юрьевна , Почетный работник общего образования , учитель технологии
МБОУ «СОШ №2» , Астраханская обл
«Интеграция на уроках технологии и изобразительного искусства»
В статье рассматриваются возможности повышения качества обучения посредством проведения интегрированных уроков гуманитарного цикла. Описывается опыт применения интеграции на уроке народного творчества. Автор статьи приходит к выводу об эффективности межпредметной интеграции, поскольку данный метод обучения позволяет рационально сократить объем информации, предлагаемой школьникам, более четко систематизировать учебный материал, создать у детей представление о целостной картине мира.
Технические средства обучения
Саранский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО Центросоюза РФ «Российский университет кооперации» , Мордовия Респ
Акамов Виталий Витальевич , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Основные требования и рекомендации по созданию электронных учебно-методических комплексов»
Психология
Шхахутова Зарема Зориевна , канд. пед. наук , доцент
Адыгейский государственный университет , Адыгея Респ
«Психолого-педагогическая поддержка в профессиональном самоопределении подростков»
Экономика
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл
«Влияние ситуации на Украине на экономическое положение Нижегородской области»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «Лицей им. генерал-майора Хисматулина В.И.» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Дидактические игры на уроках физики в рамках реализации системно-деятельностного подхода»
Статье рассматривается возможность использования дидактических игр на уроках физики в рамках системно-деятельностного подхода в обучении для формирования универсальных учебных действий. Описывается структура и принципы организации дидактической игры, приводятся примеры игр, способствующих решению учебно-практических и учебно-познавательных задач. Статья знакомит с приемом «Сформулируй тему урока», который применяет автор для формирования и оценки навыков самими обучающимися по разрешению проблем, а именно на фиксирование затруднений в процессе учебной деятельности.
Психолого-педагогические аспекты образования
МАОУ «Лицей №131» , Татарстан Респ
«Психолого–педагогические аспекты формирования исследовательских навыков у учащихся»
В статье рассматривается вопрос мотивации исследовательской деятельности учащихся. В ходе работы использованы методы наблюдения и изучения опыта, а также прием изучения продуктов ученического творчества. Результаты наблюдений позволяют сделать вывод о наличии индивидуального стиля познавательной деятельности и о необходимости формировать этот стиль у учащихся.
Педагогика
Маньшин Максим Евгеньевич , канд. пед. наук , доцент кафедры теории и методики обучения математике и информатике
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Формирование интеллектуальной компетентности будущих учителей информатики с помощью системы задач»
Масленникова Александра Евгеньевна , учитель физики
Общеобразовательная школа-интернат «Лицей им. Н.И. Лобачевского» СП ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Физико–математическая игра «Абак» как одна из форм проведения школьной олимпиады для учащихся 7 классов»
В работе нашли отражение вопросы подготовки и проведения школьных олимпиад в 7–8 классах по физике и математике. Показывается творческий подход к решению этих вопросов в виде проведения физико–математической игры «Абак». Приводятся подробные правила игры, примеры заданий. В заключение кратко разбираются практические результаты проведения подобных игр среди школьников.
ООО «Инновации и эксперимент в образовании» , Московская обл
«Риски и способы их компенсации в условиях подготовки управленцев ОО к инновационной деятельности на основе сетевого взаимодействия»
Наше исследование направлено на выявление теоретических основ построения эффективной каскадно–кластерной модели внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) второго поколения как системной инновации на базе школ–комплексов. В данной статье мы хотели бы отразить небольшую часть исследования: риски и способы их компенсации в условиях подготовки руководителей образовательных учреждений к инновационной деятельности в условиях создания школ–комплектов, в которых осуществляется сетевое взаимодействие субъектов образовательного пространства.
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет» , Ставропольский край
«Строение поджелудочной железы телят айширской породы (анатомо-гистологическое исследование)»
Поджелудочная железа 1-суточных телят айширской породы как орган сформирована, делится на правую, левую доли и тело, которые без резкой границы переходят друг в друга. При микроскопическом исследовании наблюдается четкая дифференцировка экзокринной и эндокринной частей и их структурных компонентов. Экзокринная часть характеризуется активным накоплением гранул зимогена, что объясняется ее высокой пищеварительной функцией.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Национально-прецедентный литературный оним в языке и дискурсе (на материале немецкого языка)»
Цель проведенного исследования состоит в выявлении и описании факторов, влияющих на приобретение литературным онимом статуса национально–прецедентного имени на примере значимого для немецкой лингвокультуры имени литературного персонажа Zappelphilipp. Проанализировав структуру значения имени, его связь с литературным источником, его лексикализацию и функционирование в медийном дискурсе на материале немецких газет «Цайт», «Зюддойчецайтунг» и журнала «Шпигель» было установлено, что звучание имени, прозрачность его основы для носителей языка, наличие сильного импликационала благодаря литературному источнику объясняют востребованность имени, его стилистическую нагрузку, его включение в словарный фонд немецкого языка, а также его актуализацию в медийном дискурсе в качестве оценочных характеристик, антономазии, сравнений, использование в заголовках.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл
«Влияние инфраструктуры на развитие нижегородской области»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Взаимодействие журналиста, как представителя средства массовой информации, с органами власти»
В данной статье рассматривается вопрос взаимодействия журналиста, как представителя средства массовой информации с органами публичной власти в общем виде, а также охарактеризованы модели их взаимодействия. Сделан вывод об актуальности рассматриваемой темы, поскольку средства масс–медиа играют существенную роль в формировании мнений населения о «лице» существующей на сегодня властных структурах в нашей стране.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Борисова Ульяна Семёновна , д-р социол. наук , профессор
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Анализ трудовых показателей (на примере ОАО Сахатранснефтегаз)»
Борисова Ульяна Семёновна , д-р социол. наук , профессор
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Анализ системы управления персоналом в ОАО «Намкоммунтеплоэнерго»»
Филология и лингвистика
МБОУ «СШ №70» , Липецкая обл
«Особенности индивидуальных занятий по английскому языку»
В данной статье рассматривается проблема современного индивидуального образования по иностранным языкам. Особое внимание уделено выполнению школьных заданий на индивидуальных уроках: стоит ли их делать или нет, какие результаты в данном случае преследует педагог, чего ждут родители. Значительное внимание уделяется особенностям изучения именно английского языка, его структуре, принципам и механизмам. Обобщается практический опыт работы в этой сфере. На основе этого автор дает общую характеристику того, как должны выстраиваться дополнительные занятия по английскому языку таким образом, чтобы их результат был максимальным.
УВО «Университет управления «ТИСБИ» , Татарстан Респ