Список публикаций по ключевому слову: «образ»
Педагогика
МБОУ «Гимназия №30» , Ставропольский край
«Мониторинг инновационной деятельности педагогического коллектива»
Маркушева Елена Петровна , учитель информатики
МБОУ «Лицей №9» , Белгородская обл
«Использование электронных образовательных ресурсов на уроках математики»
МБОУ гимназия №9 , Ставропольский край
«Управление воспитательной деятельностью в условиях поликультурной образовательной среды»
Статья посвящена инновационной деятельности образовательных систем. Актуальной задачей для образовательных организаций поликультурных регионов, к которым относится юг России, является воспитание в личности нового поколения: умения уважительно относиться к культурным ценностям других народов и организовывать коммуникацию с людьми различных национальностей, вероисповеданий, социальных групп. Результатом научно-педагогического осмысления социальных вызовов стала идея создания на базе гимназии №9 г. Ставрополя детского объединения «Традиция».
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №124 «Мотылёк» , Самарская обл
«Краеведотуристическая деятельность дошкольников»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Образ, имидж и бренд города: аналитический потенциал понятий»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
МОБУ «СОШ №8 им. А.Г. Ломакина» , Ростовская обл
«Формирование уважительного отношения к учителю на уроках литературы в средней школе»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему формирования уважительного отношения к учителю на уроках литературы в средней школе. Описывается один из способов воспитания у учащихся уважительного отношения к педагогу, понимания роли преподавателя в современном обществе на уроках литературы при анализе художественных произведений.
Национальный университет Узбекистана им. М. Улугбека , Узбекистан
«Проблема воссоздания национального колорита при переводе»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Лобазова Ольга Федоровна , д-р филос. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Толерантность и интолерантность личности как условие профессиональной реализации выпускников социального вуза»
Данная посвящена проблеме воспитания толерантности, являющейся актуальной при подготовке специалистов в области социальной работы. Принятие толерантности как основы взаимодействия не должно означать терпимость к нарушению границ морали, отказ от главных принципов, неумение и нежелание защищать от нападок устои, на которых основана жизнь личности, поколения, народа. Авторы делают вывод о необходимости включения в систему обучения курса, раскрывающего основы знаний о сущности религии, для воспитания истинной толерантности и уменьшения риска конфликтов между представителями разных культур, вер и традиций.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Фардзинова Зарина Арсеновна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» , Приморский край
«Проблемы трудоустройства выпускников вузов»
В статье анализируются проблемы трудоустройства молодых специалистов-выпускников профессиональных учреждений. Трудоустройство, занятость молодежи – это проблема государственная, так как именно молодежь составляет кадровый потенциал страны. Обеспечение занятости молодежи является актуальной и долгосрочной задачей государственной социально- экономической политики. Одной из причин молодежной безработицы является несоответствие рынка образовательных услуг потребностям рынка труда. Решение проблем молодежной безработицы возможно только с позиции комплексного, системного подхода.
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Никулкина Инга Владимировна , канд. экон. наук , доцент, заведущая кафедрой
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Пути укрепления доходов местных бюджетов в дотационном регионе Республика Саха (Якутия)»
В статье представлена развёрнутая оценка состояния муниципальных бюджетов. Выявлены проблемы, препятствующие повышению возможностей органов местного самоуправления влиять на решение социальных вопросов. Указывается, что дефицитность местных бюджетов по-рождает несправедливое закрепление налогов и сборов между бюджетами бюджетной системы Российской Федерации. В работе сообщается, что в последние годы в силу объективных причин произошло перераспределение совокупных налоговых поступлений в пользу федерального бюджета Российской Федерации. Поэтому налоговые поступления не обеспечивают в должной мере финансовую самостоятельность муниципалитетов. Данная проблема требует дальнейшего исследования.
АНОО ВО Центросоюза РФ «Сибирский университет потребительской кооперации» , Новосибирская обл
«Комплекс маркетинга территорий как источник конкурентных преимуществ территориальных образований»
Общая педагогика, история педагогики и образования
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Социальная деятельность земств в сфере народного образования в пореформенной России»
МБОУ «СОШ с УИОП №51» , Кировская обл
«Формирование понимания образной природы литературы в рамках введения ФГОС»
В работе рассматриваются вопросы включения учащихся в активный процесс усвоения нравственных ценностей через развитие самостоятельной читательской деятельности, раскрывается использование метода творческого чтения на уроках литературы. Одним из приемов этого метода является прием «создание видеоклипа». В статье показаны возможности внеклассной деятельности учителя литературы по приобретению учащимися собственного опыта участия в формировании информационной среды учреждения через создание продуктов творческой деятельности.
Сокольникова Фекла Михайловна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Педагогический мониторинг – инструмент управления качеством образования»
ГБОУ ВО Республики Крым «Крымский университет культуры, искусств и туризма» , Крым Респ
«Книга и библиотека в деятельности Феодосийского уездного училища»
Теория и методика профессионального образования
Тульский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Тульская обл
«К вопросу о повышении качества языковой подготовки бакалавров»
В данной работе рассматривается вопрос подготовки бакалавров к ино-язычному общению на основе проблемных методов обучения, а именно дело-вой игры. В итоге автор делает вывод о зависимости повышения качества языковой подготовки от выбора методов обучения, которые должны в первую очередь стимулировать познавательный интерес и творческую активность студентов.
ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова» , Бурятия Респ
«Литературоведческая концепция на уроках литературы в школе (на примере повести В.Катаева «Святой колодец»)»
В статье рассматриваются отдельные приемы анализа художественного произведения на основе литературоведческих аспектов, доступные для учащихся пути исследования творчества русских писателей. Автор приходит к выводу о том, что литературоведческая концепция оказывается учащимся понятным, доступным теоретическим «инструментом» на разных этапах учебного процесса в средней общеобразовательной школы.
ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» , Москва г
«Методическое обеспечение и методическое сопровождение как важные составляющие методической работы преподавателя вуза»
В статье рассматриваются суть методического обеспечения в двух аспектах: как процесс и как результат. В работе дано авторское определение методического обеспечения, приведен перечень продуктов методического обеспечения, рассмотрено место методического обеспечения в образовательном процессе, а также проведено разграничение между методическим обеспечением и методическим сопровождением.
НОУ ВПО «Подольский социально‐спортивный институт» , Московская обл
«Кластеризация в условиях слияний и поглощений в негосударственном секторе высшего и среднего профессионального образования»
Данное исследование посвящено проблеме создания региональных образовательных кластеров в условиях повышения требований к эффективности деятельности негосударственных вузов. Автор детально рассматривает понятие «образовательный округ» и приходит к выводу о том, что Подольский образовательный округ является кластером, в котором сосредоточены разнородные по форме собственности учреждения, работодатели, регион.
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Проблемы импортозамещения компонентов электронной информационно-образовательной среды»
Колледж технологий, моделирования и управления ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет технологий и дизайна» , Санкт-Петербург г
«Полифункциональная система образования взрослых в условиях муниципальных ресурсных центров»
В статье анализируются ведущие стратегии проектирования и создания полифункционального института непрерывного образования специалистов широкого профиля муниципального района. Автор приходит к выводу о построении новой логики профессионального становления, которая не только обеспечивает его целостность с позиций профессиональной компетентности, но и направляется на постоянное обновление культурно-образовательной среды школы, влияя на повышение инвестиционной привлекательности образования.
Колледж отраслевых технологий и сервиса ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Разработка методических указаний как обязательное требование к повышению качества образования»
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Наукометрические показатели российских ученых, публикующихся по тематике «Народное образование. Педагогика»»
Теория и методика общего образования
МБОУ «Лицей №23» , Кемеровская обл
«Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе»
В современной педагогике метод проектов рассматривают как одну из личностно‐ориентированных технологий обучения, интегрирующую в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские и поисковые методики. Таким образом, метод проектов понимается не только как один из способов организации взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, но и как целостная «педагогическая технология».
Карагандинский государственный медицинский университет , Казахстан

