Список публикаций по ключевому слову: «культура»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Попроцкая София Сергеевна , инструктор по физической культуре
МАДОУ «Д/С №74» , Белгородская обл
«Психологические аспекты как основные элементы физической культуры и спорта»
Педагогика
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» в г. Тихорецке , Краснодарский край
Подколзина Елена Юрьевна , преподаватель
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Геометрия в жизни человека»
Чащина Екатерина Николаевна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Особенности воздействия семьи на процесс обучения младших школьников»
Деменко Мария Владимировна , бакалавр , студент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Физическая культура в жизни студентов»
В статье проанализировано значение систематических занятий физической культурой для студентов университетов, выявлено негативное влияние на организм системных физических нагрузок. Авторами рассмотрены основные направления организации различных видов занятий физкультурой для студентов; проанализированы виды шейпинга как популярных среди молодежи занятий физической культурой; выявлены общефизические и морально-волевые качества, формирующиеся под влиянием систематических занятий физической культурой.
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Гаязова Зульфия Якубовна , воспитатель
Лобашова Миляуша Газинуровна , воспитатель
МБДОУ Д/С №19 «Аленка» , Татарстан Респ
Муфаззалова Лилия Ибрагимовна , воспитатель
Мухаметова Гюзель Миргазионовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» , Татарстан Респ
«Коллективная аппликация как средство формирования коммуникативной культуры у дошкольников»
Скибицкая Ирина Ивановна , воспитатель
Харитонова Татьяна Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Приобщение детей старшего дошкольного возраста к русской народной культуре»
Статья посвящена методам и формам работы по приобщению детей старшего дошкольного возраста к русской народной культуре. Авторы отмечают, что организация народных игр способствует расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, развитию внимания, памяти, воображения, мышления, и в дальнейшем влияют и на самосознание детей.
Курченко Наталья Александровна , воспитатель
Кусик Юлия Семёновна , логопед
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Технология организации проектной деятельности по здоровьесбережению»
В статье рассматриваются различные мероприятия по физкультурно-оздоровительной деятельности и способы их реализации для детей дошкольного возраста. Авторы уделяют особую роль двигательной активности и физкультурно-оздоровительной деятельности в воспитании ребёнка для того, чтобы сформировать у детей практические навыки здорового образа жизни.
МБОУ «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» , Белгородская обл
Кондрашева Нелли Александровна , воспитатель
Пруцких Софья Евгеньевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
«Финансовая грамотность детей»
В статье рассматривается проблема финансовой грамотности в дошкольном учреждении. Авторы утверждают, что современные экономические условия предъявляют требования к подрастающему поколению: в условиях рыночной экономики современные дошкольники задолго до начала своей трудовой деятельности должны овладеть финансовой грамотой.
МБДОУ «Д/С КВ №9 «Алан» , Татарстан Респ
«Конспект ООД по познавательному развитию в подготовительной группе «Вода вокруг нас. Свойства воды»»
МБДОУ «Д/С №10» , Белгородская обл
«Особенности проектирования развивающей предметно-пространственной среды дошкольного учреждения для формирования культуры безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста»
В статье выявлены особенности проектирования образовательной деятельности по воспитанию основ культуры безопасности у детей дошкольного возраста. Автор, анализируя обучение в дошкольном учреждении, пришел к выводу, что интегрированные занятия более результативные, так как у детей возникает желание заниматься разными видами деятельности, а также лучше воспринимать и усваивать новую информацию.
ГБОУ «Гимназия №11» , Санкт-Петербург г
«Технология CLIL через проект как эффективный подход при обучении иностранным языкам»
В статье рассматриваются современные подходы к обучению иностранным языкам, которые предполагают использование эффективных технологий в обучении с целью решения проблемы повышения качества образования. Автором путем практического применения CLIL-технологии через метод проектов были достигнуты определённые результаты, позволившие сделать выводы об эффективности предметно-языкового интегрированного обучения.
Верещагина Ольга Дмитриевна , воспитатель
Загорулько Наталья Яковлевна , инструктор по физической культуре
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Эстетическое воспитание дошкольников в учебно-воспитательном процессе»
Первых Надежда Ильинична , воспитатель
Курочка Елена Леонидовна , воспитатель
Ковалёва Марина Павловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Использование пальчиковой гимнастики как здоровьесберегающей игровой технологии по физической культуре»
Философия
ФГБОУ ВО «Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина» , Москва г
«Народная кукла как объект философской антропологии»
В статье рассматривается феномен куклы c точки зрения философской антропологии. Народная кукла исследуется в исторической перспективе как альтер-эго человека, своеобразный инструмент самопознания и самоопределения, фактор активного диалога человека c миром. Раскрывается связь куклы c ключевыми моментами экзистенции человека: рождение, свадьба и смерть. Анализируются технологии изготовления народной куклы, символика ее образа, главной чертой которого является условность. Народной кукле противопоставляется механическая кукла как феномен промышленной индустрии.
Педагогика
«Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия
«Современные подходы к музыкальному воспитанию дошкольников»
В статье рассматриваются современные инновационные подходы к музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста. Автор отмечает, что развитие современного общества диктует условия организации дошкольного образования: внедряются новые педагогические технологии, разрабатываются оригинальные методики и подходы.
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Методологическое обоснование развития физической культуры личности студентов вуза на занятиях по баскетболу»
В статье рассмотрен вопрос влияния специальной методики на развитие физической культуры личности студентов вуза. По мнению автора, развитие культуры возможно благодаря методике, направленной на развитие тех личностных качеств, которые нужны для решения задач физической подготовленности, духовного и интеллектуального развития студентов.
Астанина Алина Николаевна , воспитатель
Горбунова Ольга Федоровна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Значение здорового образа жизни для детей дошкольного возраста»
Егорова Альбина Владимировна , воспитатель
Саратовская Анна Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №19 «Родничок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Экологическая природоохранная акция как средство экологического воспитания ребенка-дошкольника с учетом требований ФГОС ДО»
В данной статье рассматриваются проблемы формирования экологической культуры дошкольников через «экологическую акцию», как форму организации образовательного процесса в дошкольном учреждении. Выбор данной формы работы не случаен, так как акции направлены на формирование активной, положительной жизненной позиции по отношению к природе и помогают понять ребенку, что от него зависит состояние окружающей нас среды.
МАОУ «ЦО №1» , Белгородская обл
«Современные аспекты экологического воспитания в детском саду»
Свежинцева Ирина Александровна , педагог-психолог
Антипенская Кристина Алексеевна , бакалавр , инструктор физической культуры
Д/С №46 «Вишенка» , Белгородская обл
«Культура здоровья»
Как категория культуры, здоровье – это генетический потенциал, который развивается в условиях социальной и экологической среды. Формирование культуры здоровья это процесс формирования индивида, который происходит в определенной среде и способствует развитию психического и социального компонентов здоровья.
Найденова Марина Владимировна , воспитатель
Проценко Елена Игоревна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Воспитание нравственной культуры поведения у детей дошкольного возраста»
В статье рассмотрены такие аспекты дошкольного возраста, как повышенная восприимчивость к социальным воздействиям, формирование в целом механизма нравственного становления личности и каждого его компонента: чувства и отношения, мотивы, навыки и привычки, поступки, знания и представления, обуславливающие формирование качеств личности, как положительных, так и отрицательных.
МБОУ «СОШ №3» , Московская обл
«Задачи на проценты в ВПР 6 класса в ГИА 9 класса. Типичные ошибки и методики объяснения»
Монастырская Татьяна Александровна , учитель
Яковлев Дмитрий Васильевич , учитель
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание в рамках реализации обновленных ФГОС ООО»
Экономические и политические изменения, произошедшие в России в 90-е годы XX века, вызвали социальные изменения в обществе, что отразилось на духовно-нравственном состоянии общества. Воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма, существенно снизилось. Целью данной работы является рассмотреть основные возможности школы по патриотическому воспитанию молодежи. В качестве результата предлагается формирование единого воспитательного пространства в рамках современной школы.
Пономарева Нелли Николаевна , учитель
Черепанова Людмила Владимировна , учитель
Сидоровская СОШ , Кемеровская обл
«Формирование музыкально-поэтической культуры школьников через региональный компонент»
Физическая культура и спорт
Попроцкая София Сергеевна , инструктор по физической культуре
МАДОУ «Д/С №74» , Белгородская обл
«Оздоровительная физическая культура дошкольников»
В последние годы отмечается малая активность и минимум движений у детей, что отрицательно сказывается на формировании детского организма и здоровья. Дозированные физические нагрузки имеют общетонизирующее воздействие, улучшают работу жизненно важных систем, способствуют росту показателей физической подготовленности. Однако следует учитывать, что занятия физической культурой удовлетворяют потребность в движении у детей лишь на 40–60%, поэтому необходимо и очень важна деятельность оздоровительной направленности в течение всего дня.