Список публикаций по ключевому слову: «воспитательная система»
Педагогика
Мицевич Регина Андреевна , учитель
Скороделова Лариса Александровна , учитель
Лойк Марина Борисовна , учитель
МБОУ «ООШ №20 им. В.М. Елсукова» , Кемеровская обл
«Взаимодействие классного руководителя, семьи и обучающегося во время воспитательного процесса»
МОУ «Стрелецкая СОШ им. Героя Советского Союза А.Е. Черникова» , Белгородская обл
«Механизм функционирования воспитательной системы класса»
Педагогика высшей профессиональной школы
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл
Горбунова Наталья Владимировна , д-р пед. наук , профессор, директор
Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Воспитательная деятельность в вузе: пути повышения социальной активности студентов»
В последнее время много говориться о важности воспитательной работы в вузах. Это обусловлено изменениями, которые происходят в современном обществе. Процесс воспитания в высшей школе сложный, многогранный, во многом противоречивый. В статье рассматриваются возможности воспитательной деятельности в вузе, направления развития.
Педагогика
МАОУ Лицей №128 , Свердловская обл
«Традиции и инновации КТД»
Говоря о характере воспитательных отношений, о зависимостях результата от того или иного характера отношений, сложившихся в воспитательном процессе между его участниками, автор делится опытом организации воспитательной работы в лицее, обеспечивающей своеобразное органическое единство традиции и инновации, где нравственная основа, прочно соединенная с определённым алгоритмом организации деятельности, обеспечивает результативность творческого поиска, и одновременно, традиция непрерывности творческого поиска улучшения жизни несёт в себе инновацию.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Пенькова Алла Альбертовна , старший преподаватель
Акимова Алина Михайловна , студентка
Акимова Галина Михайловна , студентка
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
«Некоторые особенности воспитательной системы факультета педагогического вуза (на примере воспитательной системы гуманитарного факультета ВГПУ «Молодость. Традиции. Призвание»)»
В статье рассматривается воспитательная система применительно к особенностям факультета педагогического вуза. Авторы определяют особенности целей, задач, традиций, субкультуры воспитательной системы факультета на конкретном примере. В работе сделан вывод о социально-педагогической обусловленности отдельных интегративных характеристик воспитательной системы гуманитарного факультета.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» , Татарстан Респ
Кожевникова Татьяна Ивановна , заместитель директора
МБОУ ДО «Центр внешкольной работы» , Татарстан Респ
«Воспитательная система как средство саморазвития, социализации и самоопределения личности»
По мнению авторов, разработанная и реализуемая в МБУДО «Центр внешкольной работы» Московского района г. Казани воспитательная система, удостоенная диплома 1 степени V Всероссийского конкурса Воспитательных систем, определяет стратегию развития учреждения и является одним из действенных механизмов, способствующим всестороннему развитию ребёнка – личности, индивидуальности, юного гражданина страны, его социализации, самоопределению. Воспитательная система отражает гуманистический характер образования и представляет уникальные характеристики педагогической практики дополнительного образования, решая задачи на уровнях учреждения, обучающихся и педагога в соответствии с этапами «Оптимальное функционирование, эффективное движение и инновационное развитие».
Система образования
Киселева Алина Константиновна , методист центра развития образовательных систем
ГОУ ДПО «Коми республиканский институт развития образования» , Коми Респ
«Истоки и современные ориентиры российского образования»
История развития и становления воспитательных традиций связана с определенными воспитательными системами, сложившимися в процессе развития общества. Современный тип образования, образовательной культуры и традиции в нашей стране имеет свое определенное «лицо», формировавшееся в течение длительного культурно-исторического периода. На основе анализа и сопоставления воспитательных систем прошлого авторами выделяются современные черты образования, которые отмечены повышенным вниманием к человеческому капиталу, потенциалу, воспитанию, моделированию национального воспитательного идеала и личностному «портрету» педагога и выпускника.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Скалина Алла Николаевна , канд. полит. наук , старший преподаватель
Институт исторического и правового образования ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Формирование активной гражданской позиции несовершеннолетних»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» , Ставропольский край
«Воспитательная система вуза (на примере ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»)»
В данной статье автором отмечается, что воспитательная система университета представляет собой ценностно-нормативную и организационно-управленческую основу для продуктивного взаимодействия вовлеченных в воспитательный процесс социальных субъектов, в ходе которого обеспечиваются условия для развития и воспитания обучающихся. Главная задача воспитательной работы – создать и поддерживать в социокультурном пространстве вуза такую воспитательную систему, которая способна осуществлять управляющее воздействие в качестве воспитывающей среды, формируя и развивая мотивацию студентов, и приводить к максимальным воспитательным результатам, к достижению позитивных целей всех участников воспитательного процесса.
Университет «Проф. д-р Асен Златаров» , Болгария
«Идеи Марии Монтессори в болгарском образовании»
Мария Монтессори (1870–1952) создает оригинальную воспитательную систему, которая распространяется по всему миру. Данная статья рассматривает этапы, через которые проходят ее идеи в Болгарии, некоторые их современные проекции и попытки их включения в подготовку будущих педагогов. В Болгарии у Мария Монтессори немного последователей, но они имеют оригинальный вклад в формировании новой модели болгарского образования.
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
Шульгина Людмила Михайловна , воспитатель
Дубровина Наталья Михайловна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Модель воспитательной системы «Здоровый дошкольник»»
В статье затрагивается проблема воспитания здорового поколения детей. Описывается опыт разработки педагогами дошкольного учреждения воспитательной системы «Здоровый дошкольник», направленной на сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья, а также создание здоровьесберегающего пространства. Отмечаются положительные результаты проведенным мероприятий в рамках данной воспитательной системы.