Список публикаций по ключевому слову: «ВОЗ»
Теория и методика дошкольного образования
Левашова Софья Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» , Ставропольский край
«Влияние экспериментальной деятельности на развитие познавательной активности детей дошкольного возраста»
В данной статье анализируются подходы зарубежных и отечественных ученых по проблеме экспериментальной деятельности как метода развития познавательной активности детей дошкольного возраста. Рассматриваются психолого-педагогические условия, способствующие формированию познавательной активности дошкольников в процессе организации экспериментирования.
Бекмухамедова Гузель Тагировна , студентка
Кузьмина Люция Минзакировна , студентка
Халиуллина Лилия Фаритовна , студентка
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Экологическое воспитание в дошкольной образовательной организации»
Актуальность проблемы формирования у подрастающего поколения бережного отношения к живым природным объектам обусловлена современным состоянием окружающей среды, которое характеризуется как «экологический кризис». Детство – период бурного развития ребенка, накопления у него знаний об окружающем мире, формирования его отношений к природе. У дошкольников формируются способности сосредотачивать свое внимание на предметах ближайшего окружения и явлениях окружающей действительности, умениях сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, выделять в предметах определенные свойства, группировать их.
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
Зиннатуллина Лилия Хасановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №52 «Алтынчэч» , Татарстан Респ
«Развитие творческих способностей старших дошкольников в процессе обучения бумагопластике»
Авторы отмечают, что дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества. Одним из наиболее доступных и интересных видов деятельности в детском саду является изобразительная, художественно-продуктивная деятельность.
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
Минханова Гулия Исрафиловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №32 «Одуванчик» , Татарстан Респ
«Исследовательская активность старших дошкольников»
В статье говорится о развитии исследовательской активности у детей дошкольного возраста, которая происходит постепенно, в соответствии с логикой познания предметов окружающего мира и логикой самоопределения личности в окружающей среде. Важнейшей задачей педагогических работников является определение путей, дидактических условий, педагогической системы стимулирования исследовательской активности ребенка дошкольного возраста. От исследовательской активности ребенка во многом зависит выработка им практических навыков и приобретение знаний в самых различных сферах жизни.
Мингазутдинова Ольга Семеновна , студентка
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Развитие мышления дошкольников»
Авторы отмечают исключительно важное место в жизни и деятельности людей мышления. При обучении детей оно рассматривается в двух планах: во-первых, что должно быть сформировано у ребенка посредством и в результате обучения; во-вторых, как основная способность, обеспечивающая быстрое и эффективное обучение, усвоение того содержания, которое задается на разных этапах обучения.
МБОУ «Нахабинская гимназия №4» , Московская обл
«Познавательная игра в ДОУ «От Кремля до Рейхстага» (старший дошкольный возраст)»
Коррекционная педагогика
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Проблема дисграфии у детей младшего школьного возраста, имеющих нарушения речи»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Шаповалова Юлия Вячеславовна , студентка
Проскурина Елена Федоровна , д-р пед. наук, соискатель , старший преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Инвалидность и спорт»
МБОУ «СОШ №35 с УИОП» , Татарстан Респ
Корнетов Вячеслав Владимирович , учитель физической культуры
МБОУ «Русско-татарская СОШ №136» Приволжского района г. Казани , Татарстан Респ
«Особенности адаптации детей к обучению в школе в зависимости от уровня двигательной активности»
В статье изучены особенности адаптации насосной функции сердца детей младшего школьного возраста к смене режимов двигательной активности. В процессе ежедневных занятий физическими упражнениями в течение первого года обучения в школе у детей младшего школьного возраста экспериментальной группы на фоне возрастного урежения ЧСС происходит развитие брадикардии тренированности. Достигнутый положительный уровень брадикардии тренированности сохраняется и в последующем, – в процессе учебы во втором и третьем классе, несмотря на значительное снижение уровня двигательной активности. Ежедневные мышечные тренировки также способствуют существенному увеличению ударного объема крови. При последующем существенном снижении уровня двигательной активности данных детей показатели ударного объема крови сохраняются на высоком уровне. У детей контрольного класса, занимающихся физической культурой по общей школьной программе, в течение первых двух лет обучения в школе показатели частоты сердечных сокращений и ударного объема крови существенно не изменяются, и лишь в начале третьего года учебы наблюдается естественное возрастное урежение частоты сердцебиений и прирост систолического выброса.
Березовская Олеся Евгеньевна , студентка
Проскурина Елена Федоровна , д-р пед. наук, соискатель , старший преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Адаптивная физическая культура»
Авторы полагают, что уровень созданных условий для людей с ограниченными возможностями служит индикатором развитости общественного сознания. На сегодняшний день считается, что адаптивная физическая культура более результативна, чем лечебные процедуры. Адаптивная физкультура даёт возможность разрешить такую проблему, как интегрирование человека с ограниченными способностями в социальную среду.
Дасаева Диана Фаргатовна , студентка
Горбовская Анастасия Сергеевна , студентка
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Влияние спорта на людей с ограниченными возможностями»
Педагогическая и коррекционная психология
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«К вопросу об интеграции лиц с ограниченными возможностями в социум»
Социальная психология
Шалаева Светлана Леонидовна , канд. филос. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ
«Социально-педагогическая работа по профилактике девиантного поведения младших школьников»
Педагогика
МБОУ «Туимская СШ №3» , Хакасия Респ
«Тренажёры как профилактика нарушений осанки у детей младшего школьного возраста»
Технические науки
Боровик Татьяна Николаевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Влияние дефокусировки на возникновение прожогов при импульсной лазерной сварке серебра»
В статье рассматривается влияние различных методов повышения эффективности проплавления серебра в условиях импульсной лазерной сварки. Задачей проведенного исследования было нахождение оптимальной дефокусировки при критических энергиях лазерного излучения для импульсной лазерной сварки серебряных образцов различных толщин.
Кузнецов Алексей Владимирович , д-р техн. наук, доцент , профессор
Васильев Алексей Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Потенциал отечественных лесных машин на базе гусеничных тракторов Онежец-350»
Кузнецов Алексей Владимирович , д-р техн. наук, доцент , профессор
Васильев Алексей Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Расширение функциональных и технологических возможностей лесных машин на базе гусеничных тракторов Онежец-350»
Васильев Алексей Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
Скрыпник Владимир Иванович , ведущий инженер
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Выбор и модернизация лесовозных автопоездов как факторы повышения экономической доступности лесных ресурсов»
Экономика
Кузнецов Алексей Владимирович , д-р техн. наук, доцент , профессор
Васильев Алексей Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Исследования возможности применения автопоездов на базе автомобилей МАЗ вместо автопоездов на базе Scania»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «СОШ №54» , Томская обл
«Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках истории»
Пудлич Татьяна Михайловна , магистрант
Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Изучение социально-коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста»
Дошкольная педагогика
МБДОУ ЦРР – Д/С №142 «Росинка» , Ульяновская обл
«Моделирование в системе интеллектуального развития детей»
В данной статье рассмотрена проблема освоения детьми алгоритма решения творческих задач. Обобщен практический опыт использования алгоритма решения изобретательских задач на примере таких методов, как «Эвроритм» и «Типовые приёмы фантазирования». Раскрыты основные особенности и этапы исследуемых методов.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Игнатенко Янна Александровна , студентка
Вишина Алла Леонидовна , Старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Проблема гармонизации умственного и физического развития в воспитательном процессе дошкольников»
Любивая Нина Николаевна , старший воспитатель
Чепурченко Наталья Николаевна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С ОВ №26 «Кораблик» , Белгородская обл
«Технология игрового стретчинга как средство развития гибкости и выносливости у детей дошкольного возраста на мероприятиях физкультурно-оздоровительной направленности»
В данной статье затронута проблема физического развития детей дошкольного возраста. Рассмотрены основные особенности технологии игрового стретчинга. Обобщен практический опыт применения технологии игрового стретчинга в дошкольном учреждении. Перечислены этапы и технологические блоки системы работы по использованию технологии игрового стретчинга.
Медицинские науки
ГБПОУ «Кемеровский областной медицинский колледж» , Кемеровская обл
Николаева Анна Владимировна , студентка
Новокузнецкий филиал ГБПОУ «Кемеровский областной медицинский колледж» , Кемеровская обл

