Жуйкова Тамара Павловна

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
Должность:
доцент
Звание:
канд. пед. наук

Статьи автора(15)

Особенности развития словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня

13.07.2015

Аннотация

в статье авторы поднимают тему нарушения речевого развития становление высших психических функций, в том числе и словесно‐логического мышления. В данной работе приведен анализ взглядов исследователей, что у детей с общим недоразвитием речи обнаруживается недостаточный объем сведений об окружающем, о свойствах и функциях предметов действительности, а это в свою очередь вызывает трудности в установлении причинно‐следственных связей явлений.
подробнее

Игры с математическим содержанием как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

29.10.2015

Аннотация

в статье автор говорит о том, что специфика патологии развития детей с речевыми нарушениями отражается на качестве усвоения ими математических знаний. В данной работе приведен анализ результатов исследования и обосновывается значение коррекционной работы через проведение математических игр
подробнее

Игровые упражнения как средство коррекции темпо-ритмической организации речи у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии

03.12.2015

Аннотация

в данной статье авторы отмечают, что стертая дизартрия у детей оказывает отрицательное влияние на формирование и развитие лексического, мoрфологического, семантического компонентов языковой способности. В работе приведен анализ результатов исследования и обосновано значение коррекционной работы через проведение игровых упражнений.
подробнее

Использование дидактического материала В.В. Зайцева в формировании счетной деятельности у детей старшего дошкольного возраста

25.12.2015

Аннотация

особое внимание в статье уделено процессу математического и общего развития детей старшего дошкольного возраста. Данное направление дополняется также рассмотрением вычислительной деятельности через решение арифметических задач.
подробнее

Нетрадиционные техники изобразительной деятельности в художественно-эстетическом развитии детей старшего дошкольного возраста

14.01.2016

Аннотация

в данной работе обосновывается идея о том, что разнообразные виды нетрадиционных техник рисования развивают у детей ценности к прекрасному миру искусства и формируют творческий потенциал каждого ребенка. Авторы приходят к выводу, что такой подход к эстетическому воспитанию на основе ценностных приоритетов развивает не только творческую личность, но и устойчивый интерес к активной деятельности.
подробнее

Составление рифмованных текстов как средство развития связной речи детей среднего дошкольного возраста

27.01.2016

Аннотация

в данной статье особое внимание уделено методам обучения детей 4–5 лет подбирать рифмы к названию объектов и составлять с ними рифмованные тексты. Авторами обобщается опыт исследовательской работы по методике Т.А. Сидорчук ТРИЗ-технологии. Данная технология обеспечивает у детей прочные навыки и умения по развитию речи.
подробнее

Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха

23.05.2016

Аннотация

в статье затрагивается проблема отставания большинства детей с нарушением слуха в интеллектуальном развитии, а также рассматриваются имеющиеся трудности в адаптации к новым социальным условиям и сложное прохождение процесса социализации. Этот момент делает необходимым начало коррекционных занятий уже в дошкольном возрасте.
подробнее

Формирование у подрастающего поколения духовности как приоритетное направление образования

15.07.2016

Аннотация

данная статья посвящена теме педагогического образования старшеклассников в общеобразовательной школе. Автор рассматривает образование как важнейший показатель духовного развития общества, наличия представлений о самом себе, о своей сущности, о необходимости реализации и формах жизнедеятельности.
подробнее

Формирование вычислительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста

18.07.2016

Аннотация

в данной статье рассматривается проблема подготовки детей 6–7 лет к решению простых арифметических задач. Особое внимание уделено методике ознакомления детей с этапами вычислительной деятельности. Обосновывается мысль о том, что разные виды задач по характеру наглядного материала помогут повысить у детей интерес и мотивацию к математике в школе.
подробнее

Особенности обучения творческим рассказам по картинке детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня

16.01.2017

Аннотация

в данной статье рассмотрены проблемы, возникающие у детей при составлении творческого рассказа. Раскрыты основные особенности творческого рассказывания. Перечислены виды занятий, проводимых в целях формирования у детей с ОНР навыков составления самостоятельного рассказа по картинке с элементами творчества. Предложены рекомендации по организации обучения творческим рассказам детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня.
подробнее

Адаптация методов ТРИЗ к обучению детей дошкольного возраста

16.01.2017

Аннотация

в статье рассматриваются основные разработки по адаптации методов ТРИЗ в ДОУ. Приведен краткий обзор самых интересных методик.
подробнее

Использование методов ТРИЗ в обучении творческим рассказам по картинке детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня

16.01.2017

Аннотация

в статье описан опыт работы по внедрению методов ТРИЗ при обучении детей творческим рассказам. Авторами приведены данные эксперимента, сделаны выводы об эффективности методов ТРИЗ.
подробнее

Использование проектной деятельности в патриотическом воспитании детей среднего дошкольного возраста

03.04.2017

Аннотация

в работе обосновывается идея о том, что необходима проектная деятельность с использованием интеграции как одного из путей достижения качества образования, его обновления, эффективности развития личности ребенка, сохранения свободного пространства детства. Авторы приходят к выводу, что такой подход к патриотическому воспитанию на основе проектной деятельности позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей среднего дошкольного возраста, развивать творческое мышление, умение детей с помощью взрослых, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и исп...
подробнее

Использование развивающих игр в формировании элементарных геометрических представлений у детей среднего дошкольного возраста

18.05.2017

Аннотация

как отмечают авторы данной статьи, большинство детей находится на среднем и низком уровне сформированности элементарных геометрических представлений, они испытывают трудности в выполнении заданий, в которых требуется умение выделять основные свойства геометрических фигур. Именно это создает необходимость начать работу по формированию элементарных геометрических представления с помощью развивающих игр.
подробнее

Использование пальчиковой гимнастики для развития мелкой моторики детей среднего дошкольного возраста

15.05.2017

Аннотация

в статье идет речь о среднем и низком уровне сформированности развития мелкой моторики детей среднего дошкольного возраста. Авторы подчеркивают необходимость коррекционно-развивающей работы по развитию мелкой моторики детей среднего дошкольного возраста с использованием пальчиковой гимнастики.
подробнее