List of publications on a keyword: «»

В статье раскрываются вопросы использования проектной деятельности в обучении в современной школе, которая становится все более актуальной. Так как при помощи проекта можно реализовать все воспитательные, образовательные и развивающие задачи, стоящие перед учителем.

В статье раскрывается сущность инновационных технологий образования, которая состоит в ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию.

Автором статьи приводится анализ ошибок, связанных с усвоением темы «Показательные и логарифмические уравнения» и наиболее часто встречающихся в работах выпускников

Статья раскрывает понятие «коммуникативная компетентность» на примере учебного предмета «Английский язык». Обобщается практический опыт применения учебно–познавательных компетенций на разных этапах урока. В статье обосновывается мысль о том, что именно данные компетенции организуют самостоятельную деятельность учащихся на уроке, вовлекают их в поисковую деятельность, заставляют размышлять.

В статье рассказывается об опыте разработки интерактивных обучающих презентаций в формате инновационной и общедоступной программной среды Microsoft Mouse Mischief, созданной специально для школы и позволяющей сделать уроки в начальной школе более эффективными, увлекательными и динамичными.

В данной статье рассматриваются вопросы перехода к системе адаптивного обучения в среднем звене, который представляет собой важное и необходимое условие в осуществлении образования и воспитания самостоятельной, целеустремленной творческой личности.

В статье раскрывается суть интеграции в обучении. В настоящее время стремление к интеграции учебного материала является естественной и ведущей тенденцией развития образования в России и во всем мире.

В статье рассматривается элективный курс «комбинированные уравнения», который обладает большими возможностями для формирования исследовательских умений учащихся, умений применять нестандартные методы решения задач.

Данная статья посвящена методам современной работы с родителями в процессе обучения и воспитания детей. В статье рассматривается проектная деятельность и творческая работа как основные звенья, объединяющие учителя, детей и родителей.

Статья посвящена комплексному исследованию уровня развития иноязычной коммуникативной компетенции (ИКК) учащихся 8 класса школы с углублённым изучением английского языка. Автор представляет критерии развития ИКК учащихся, показатели ИКК, подлежащие проверке и подбирает соответствующие диагностические методы. На основе проведённого исследования автор определяет уровень развития социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной субкомпетенций ИКК учащихся участников эксперимента и анализирует особенности проявления их ИКК. Результаты данного исследования могут быть интересны специалистам в области педагогической психологии и методики преподавания иностранных языков.

В данной статье речь идет о проектной деятельности, о конкретном проекте. На мой взгляд, проектная деятельность – это технология, создающая условия для формирования человека, способного жить в гармонии с собой и миром.

В статье рассматривается работа учителя, направленная на развитие личностных качеств и способностей младшего школьника. Автор убежден, что обучение должно строиться таким образом, чтобы формировать у учащихся устойчивый интерес к знаниям, к саморазвитию.

В статье рассматирвается интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс, которая позволяет лицам с различными стартовыми возможностями находиться в едином пространстве, сфере деятельности.

В статье рассматриваются вопросы социокультурной среды, которая создает оптимальные условия для формирования у детей целостной «картины мира», воспитывает патриотизм, основы граждан-ственности, а также формирует интерес к своей малой родине.

В статье рассматриваются вопросы использования музыки композиторов-классиков родного края, как части музыкальной культуры региона. На НОД «Музыка» имеет не только обучающий, но и огромный воспитательный потенциал, в плане патриотического, интернационального, нравственного, эстетического воспитания старших дошкольников.

В статье автор рассматривает сауну как одну форм закаливания детского организма в детском саду.

В статье рассматривается процесс приобщения детей к народному песенному, танцевальному, декоративно-прикладному искусству, к русскому фольклору, который является средством развития духовно-нравственных чувств и представлений: любви и уважении к народной песне и танцу, труду народных мастеров-умельцев и т.д.

В статье рассматриваются вопросы формирования музейной культуры в детском саду, которая происходит через экспонаты мини–музеев, их пополнение возможно только при помощи родителей.

В статье рассматривается путешествие в мир современного ребенка, которое представляет собой многоуровневое системное явление, характеризующееся наследственными факторами, социальной ситуацией развития, организуемой взрослыми, и деятельностью самого ребенка, осуществляемой под руководством взрослого.

В статье рассматривается один из важных требований новых стандартов, которым является укрепление здоровья обучающихся, привитие школьникам элементов здорового образа жизни, так же большое внимание уделяется борьбе с вредными привычками, в том числе, профилактике табакокурения

Данная статья является обобщением опыта работы в специальном коррекционном классе. Проанализированы различные приемы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Какие из них возможно использовать, а какие необходимо варьировать. Кроме того, рассмотрена возможность применения деятельностного подхода в коррекционном классе.

В статье рассматриваются особенности обучающихся классов специального (коррекционного) образования VII вида, которые требуют вдумчивого отношения учителя ко всему, что имеет отношение к проверке, контрольным работам, оценкам.

В статье рассматриваются принципы и этапы работы с асоциальным ребенком или подростком, в основе которых лежит гуманно-личностный подход. Несмотря на то, что такой подход предполагает отношения, основанные на доброте и мягкости, любви и уважении, нельзя превращать его во вседозволенность, всепрощение и заискивание перед учениками.

Важное место в современной педагогической науке занимает коррекционная педагогика. Преодоление проблем в развитии детей с врожденными заболеваниями является важной целью современного образования. Именно для этих целей и разрабатываются теории и методики коррекционной педагогики. Каждый ребёнок имеет право на полноценную жизнь. Статья на тему «Коррекционная педагогика в профессиональном образовании», представлена мастерами производственного обучения первой квалификационной категории Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Курганский техникум сервиса и технологии» Селивановой В.Ю. и Пузырёвой Т.В. В статье представлена авторская модель системы коррекционной педагогики в техникуме на примере обучения профессии «Швея».

В статье рассматриваются вопросы дошкольного возраста, который наиболее чувствителен к познанию окружающего мира, а чувственный опыт дети приобретают в процессе разнообразной деятельности, особенно в экспериментальной, а развитие и формирование познавательной активности через экспериментирование является условием успешного обучения в школе.