List of publications on a keyword: «»
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
UO "Vitebskii gosudarstvennyi ordena Druzhby narodov meditsinskii universitet" , Belarus
Georgy A. Shibanov
SESE "Vitebsk regional children and youth center" , Belarus
«Sphaeriida of several reservoirs of the Vitebsk region»
Assessed the species diversity of the Sphaeriidae family in several reservoirs of the Vitebsk region. In 2023, bivalve mollusks were collected from lakes Sosno, Polonskoye, Bernskoye, and three ponds. The collection was carried out using a bottom scraper to study the benthos. Species were identified in the laboratory of the Palace of Children and Youth using modern identifiers. Species richness was calculated for each reservoir using the Menkhinik method. It was found that Lake Sosno and the pond on Krupskaya Street are home to the maximum number of mollusk species of the studied group.
Viktor M. Vazhov , doctor of agricultural sciences
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Nekotorye rezul'taty nabliudenii pozvonochnykh zhivotnykh v vysokogor'e Tsentral'nogo Altaia»
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
MBOU "Tsentr obrazovaniia 6" "Perspektiva" , Белгородская обл
«Interdisciplinary connections in geography teaching: implementation of the Federal State Educational Standard and the regional component of the Belgorod region»
В статье подчеркивается, что современное географическое образование в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее – ФГОС) требует принципиально нового подхода к организации учебного процесса. Одним из ключевых направлений становится развитие межпредметных связей, которые позволяют обучающимся формировать целостное представление о мире и его закономерностях. В условиях новых образовательных стандартов особое значение приобретает интегративный подход, когда знания из различных дисциплин объединяются для решения комплексных задач и проблем. Межпредметные связи в преподавании географии представляют собой не просто формальное объединение различных учебных предметов, а глубокую интеграцию знаний, методов и подходов, направленную на формирование у обучающихся системного мышления и научной картины мира. В рамках ФГОС особое внимание уделяется развитию метапредметных компетенций, что делает межпредметные связи неотъемлемой частью образовательного процесса.
Естественные науки (физические и химические науки)
Elena F. Timofeeva , candidate of physical and mathematical sciences
Irina N. Oblasova , candidate of physical and mathematical sciences
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Genezis poniatiia funktsii vliianiia i ego opredelenie, sootvetstvuiushchee klassicheskim fizicheskim predstavleniiam»
Исходя из вариационной природы интегро-дифференциального уравнения, моделирующего деформацию (под воздействием внешней нагрузки) нерегулярной консоли, в работе дано точное определение функции влияния изучаемого объекта на основе вариационных принципов физики. Анализ этого уравнения и функции влияния осуществляется в значительной степени за счет методов общей теории меры и интеграла Стилтьеса.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Dmitrii S. Rodionov
MAU DO "Tsentr detskogo tvorchestva g. Furmanova" , Ивановская обл
«Demograficheskaia dinamika na krepostnykh manufakturakh Iaroslavlia vo vtoroi polovine XVIII-pervoi polovine XIX vekov»
В статье исследуются проблемы демографического роста на предприятиях Ярославля во второй половине XVIII-первой половине XIX столетий. При этом конец XVIII века авторы статьи рассматривают как первую инновационную фазу промышленного переворота в России. Используя сравнительный метод исследования, было установлено, что во второй половине XVIII столетия наблюдался демографический кризис, который к началу 30-х годов XIX века на некоторых предприятиях сменился ростом населения.
MDOU "D/S 22" , Московская обл
«80 let Velikoi pobedy: pamiat', gordost' i blagodarnost'»
Медицинские науки
Resursnyi tsentr "Meditsinskii Sechenovskii Preduniversarii" FGAOU VO Pervyi MGMU im. Sechenova Minzdrava Rossii (Sechenovskii universitet) , Москва г
«Perspektivy i prognozy razvitiia novykh tekhnologii i iskusstvennogo intellekta v sfere zdravookhraneniia»
В статье рассмотрен переход здравоохранения на новый уровень, более доступный, качественный и быстрый по оказанию медицинских услуг с помощью искусственного интеллекта. Уделяется внимание практическим примерам успешного внедрения ИИ в диагностику, мониторинг, поддержку принятия врачебных решений и управление медицинскими учреждениями.
Elena A. Kniazkova
GBPOU "Zlatoustovskii meditsinskii tekhnikum" , Челябинская обл
«Vliianie toniziruiushchikh napitkov na organizm cheloveka»
В статье автором описаны результаты исследовательской работы по выявлению влияния тонизирующих напитков на организм человека среди людей 18 лет, с различной частотой и количеством их употребления. Анализируются основные компоненты таких напитков и их воздействие на центральную нервную систему, сердечно-сосудистую систему и обмен веществ.
Науки о Земле (геодезия, геофизика, страноведение и др.)
KGBPOU "Krasnoiarskii stroitel'nyi tekhnikum" , Красноярский край
«Problemy i riski v kadastrovoi deiatel'nosti na sovremennom etape»
В статье изложены результаты исследования проблем осуществления кадастровой деятельности и риски, с которыми сталкиваются кадастровые инженеры на современном этапе. На основании проведенного анализа автором предложены варианты совершенствования кадастровой деятельности, которые позволили бы повысить ее эффективность.
Педагогика
Aliona V. Golovina
MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 55" , Белгородская обл
«Vliianie muzykal'nykh podvizhnykh igr na formirovanie dvigatel'nykh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta»
FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
«Teoreticheskie osnovy podderzhki i soprovozhdeniia v obrazovatel'nom protsesse»
В статье внимание акцентировано на теоретических основах психолого-педагогической поддержки и сопровождения в современном образовательном процессе. Рассмотрены теории социально-педагогического сопровождения по С.А. Расчетиной, сопровождения развития личности по Е.И. Казаковой, психолого-педагогического сопровождения М.Р. Битяновой.
Marina T. Kosinova
MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 55" , Белгородская обл
«Rol' muzyki v formirovanii interesa k zaniatiiam fizicheskoi kul'turoi dlia detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассматривается вопрос влияния музыкального сопровождения на формирование устойчивого интереса у дошкольников к занятиям физической культурой. Авторы подчеркивают значимость интеграции музыкального и двигательного компонентов в образовательной среде дошкольного учреждения. Приводятся примеры практических приёмов и методических решений, направленных на повышение мотивации детей к физической активности через музыкально-ритмические упражнения и игровые формы.
MDOU "D/S 22" , Белгородская обл
«Osobennosti vzaimodeistviia spetsialistov DOU pri organizatsii raboty s det'mi s RAS»
Среди детей с ограниченными возможностями здоровья выделяются дети, у которых на первый план выступают расстройства в эмоционально-волевой сфере (дети с расстройством аутистического спектра). В статье анализируются принципы и формы сотрудничества педагогов, логопедов, психологов, дефектологов, направленные на создание единой коррекционно-развивающей среды, учитывающей индивидуальные особенности детей с РАС.
Anna S. Mitiakina
MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 55" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie krugov Lulliia v rechevom razvitii doshkol'nikov»
В статье рассматривается вопрос использования кругов Луллия как эффективного инструмента для развития речи детей дошкольного возраста. Авторы анализируют методику работы с выбранным игровым средством, которое способствует формированию навыков устной речи, расширению словарного запаса, внимания, воображения и мелкой моторики.
Liubov N. Perkova
Ekaterina I. Belykh
MBDOU "D/S 20 "Kalinka" , Белгородская обл
«Osobennosti primeneniia informatsionno-kommunikativnykh tekhnologii v usloviiakh realizatsii Federal'noi obrazovatel'noi programmy doshkol'nogo obrazovaniia»
Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) уже применяются в образовательной деятельности дошкольных образовательных организаций. Всегда ли педагоги придерживаются установленных возрастных норм и санитарно-гигиенических требований к дошкольному возрасту, загружая познавательную деятельность технологиями интернета? ФОП ДО регламентирует данную деятельность, о некоторых особенностях применения ИКТ в детском саду пойдет речь в статье.
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Plan for conducting the first practical lesson in the course "Marketing of hospitality business»
Natalia P. Guseva
Svetlana N. Kiva
Natalia F. Tikhonenko
OGAOU OK "Algoritm Uspekha" , Белгородская обл
«Integrated Russian language lessons using digital technologies as a means of developing students' speech culture»
В статье рассматривается использование интегрированных уроков русского языка для развития речевой культуры обучающихся. Авторы отмечают, что использование ресурсов мобильного электронного образования и образовательной платформы Лекта позволяет решить следующие задачи: создание мотивации, повышение качества образования для всех, доступность без посещения школы, экономия времени, эффективность, формирование универсальных навыков.
Svetlana N. Kiva
Natalia P. Guseva
Natalia F. Tikhonenko
OGAOU OK "Algoritm Uspekha" , Белгородская обл
«Integration in regular and extracurricular activities as a means of career guidance in the educational process»
В статье рассматривается роль профориентационной работы в формировании профессиональных намерениях школьников на уроках русского языка и литературы. Авторы уверены, что интегрированные уроки предполагают обязательное развитие творческой активности обучающихся. Это позволяет использовать содержание всех учебных предметов, привлекать сведения из различных областей науки, культуры, искусства, обращаясь к явлениям и событиям окружающей жизни.
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Formirovanie u doshkol'nikov kul'tury bezopasnogo povedeniia na doroge na osnove kvest-tekhnologii»
В работе рассматривается формирование культуры безопасного поведения у дошкольников на основе квест-технологии. Исследование направлено на изучение методов обучения детей правилам дорожного движения через игровые активности, что способствует не только усвоению знаний, но и развитию критического мышления и ответственности у детей.
GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" , Астраханская обл
«Poznavatel'naia aktivnost' obuchaiushchikhsia na urokakh fiziki»
Marina S. Osenneva , candidate of pedagogic sciences, associate professor
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
«Formirovanie umenii professional'no-lichnostnoi refleksii uchitelia v kontekste idei sravnitel'noi pedagogiki muzykal'nogo obrazovaniia Kitaia i Rossii»
Исследователи КНР отмечают, что, вступая в новую эпоху с постоянным углублением новых учебных программ, реформами образования и преподавания, модифицируются и требования к качеству подготовки учителей. Основными направлениями подобного пересмотра квалификационных характеристик в Китае сегодня рассматриваются умения учителя осуществлять рефлексию собственной профессиональной деятельности, что есть необходимое условие профессионального роста педагога, и в частности, педагога-музыканта. В этой связи в статье обосновываются имеющиеся противоречия, методологическая база исследования, гипотеза, научная новизна и методы решения обозначенной проблемы в аспекте сравнительной педагогики музыкального образования Китая и России.
Marina L. Galutskikh
Irina A. Tomarovskaia
MDOU "D/S 15" , Белгородская обл
«Chitatel'skaia gramotnost' kak osnova funktsional'noi gramotnosti u detei doshkol'nogo vozrasta s TNR»
В статье рассматривается роль читательской грамотности в формировании функциональной грамотности у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Анализируются методы и приемы, способствующие развитию предпосылок чтения и понимания текстов у данной категории детей. Особое внимание уделяется адаптивным стратегиям, коррекционно-развивающим технологиям и взаимодействию педагогов с родителями.
Marina L. Galutskikh
Aleksei V. Derevnin
MDOU "D/S 15" , Белгородская обл
«Osobennosti raboty po formirovaniiu koordinatsii u detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra (RAS)»
Статья посвящена актуальной проблеме развития координационных способностей у детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Рассматриваются специфические трудности, обусловленные особенностями сенсорной обработки, моторики и коммуникации при РАС. Предлагаются практические подходы и методы коррекционно-развивающей работы, направленные на эффективное формирование координации движений с учетом индивидуального профиля ребенка. Подчеркивается важность мультидисциплинарного подхода и создания адаптированной среды.
Ekaterina I. Toroian , bachelor
MOU "SOSh 11 im. Geroia Sovetskogo Soiuza V.F. Vetvinskogo" , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt roditel'skogo sobraniia na temu "Vospitanie samostoiatel'nosti mladshikh shkol'nikov»
Liudmila I. Safonova
MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 55" , Белгородская обл

