List of publications on a keyword: «»
Педагогика
Fliora K. Akhmedzhanova
Elvera M. Zinurova
Gulshat Z. Iakupova
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Значение словесных игр в развитии речи детей»
Regina F. Ilmukhina
Natalia S. Kondrateva
Sirena A. Semenova
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Мнемотехника как одно из эффективных средств совершенствования речевого развития детей»
Albina N. Orlova
MBDOU "D/S 174 "Mikrosha" , Чувашская Республика - Чувашия
Antonina I. Mikheeva
МБДОУ "Детский сад № 174 "Микроша"" ,
Olga V. Skvortsova
MBDOU "D/S 174 "Mikrosha" , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие познавательного интереса к зимней экологии лесных животных в игровой деятельности средней группы детского сада»
FSBEI of HE "Altai State University" , Алтайский край
«Взаимосвязь эмоционального интеллекта с социальной успешностью у подростков с ОВЗ»
MBDOU "D/S 5 "Tsvetik-semitsvetik" , Чувашская Республика - Чувашия
«Проектная деятельность в дошкольной организации «Путешествие в мир открытий»»
MBDOU "D/S 113" , Чувашская Республика - Чувашия
«Эффективный педсовет: современный формат проведения вместо скучных лекций»
Vladislava O. Felitsyna
Irina V. Mironenko
MBU DO "TsDO "Odarionnost'" , Белгородская обл
«Институт наставничества как инструмент адаптации молодых учителей»
UO "Baranovichskii gosudarstvennyi universitet" , Belarus
«The essence of reflective in the context of metacognitive development»
MBOU "SOSh 21" , Белгородская обл
«Проектная деятельность как средство повышения качества образования в начальной школе»
Khapisat A. Alizhanova , doctor of pedagogic sciences
FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" , Дагестан Респ
«Использование игровых технологий на уроках географии»
МБОУ СОШ №69 , Приморский край
Ekaterina S. Kumpan
Международная Лингвистическая Школа , Приморский край
«Английский язык как инструмент ранней профориентации на Дальнем Востоке на примере проведения массовой игры по станциям «A Swim Across the Far East»»
Психология
Ситникова Елена Васильевна , candidate of psychological sciences , доцент
FSBEI of HE "Voronezh State University" , Воронежская обл
«Влияние предпочитаемых социальных сетей на социальную идентичность подростков 13–17 лет»
Актуальность исследования обусловлена глубокой интеграцией социальных сетей в жизнь современных подростков, которые используют цифровые платформы не только для общения, но и для конструирования собственной идентичности. Цель работы – изучить информационно-психологическое воздействие предпочитаемых социальных сетей (визуальные, текстовые, видеоплатформы) на социальную идентичность подростков 13–17 лет с учётом возрастных и гендерных различий. Гипотеза: высокий уровень вовлечённости в социальные сети (более 4 часов в день) связан с деформацией социальной идентичности – усилением аффективного компонента, преобладанием диффузно-избегающего стиля идентичности, снижением осмысленности жизни и экстернальным локусом контроля. Методы: анкетирование, методика «Кто Я?», шкала социальной идентичности (Тэджфел – Тернер), опросник стилей идентичности (Берзонски), тест смысложизненных ориентаций (Леонтьев). Выборка: 100 подростков (13–17 лет) – 50 с высоким уровнем вовлечённости (ВУВ) и 50 с умеренным (УУВ). Результаты: выявлены значимые различия между группами по аффективному компоненту (t=6,72; p<0,01), диффузно-избегающему стилю (t=5,89; p<0,01), шкалам «Процесс жизни» и «Локус контроля – жизнь». Установлены сильные корреляции времени в соцсетях со снижением осмысленности жизни (r = -0,51) и ростом аффективной идентичности (r = +0,61). Показаны гендерные и возрастные особенности: у девушек связь с диффузной идентичностью сильнее, у младших подростков выше аффективное слияние с группами. Заключение: цифровые платформы выступают значимым агентом социализации, способствуя формированию фрагментированной идентичности при высоком уровне вовлечённости, что требует профилактических мер.
Rimma A. Kutbiddinova , candidate of psychological sciences
Institut psikhologii i pedagogiki FGBOU VO "Sakhalinskii gosudarstvennyi universitet" , Сахалинская обл
«Методы игровой терапии в подготовке детей поколения Альфа к обучению в школе»
MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod , Белгородская обл
«Развитие воображения у детей посредством создания условий в ДОУ»
Ситникова Елена Васильевна , candidate of psychological sciences , доцент
FSBEI of HE "Voronezh State University" , Воронежская обл
«Роль зрелых психологических защит в противостоянии киберманипуляции у подростков»
MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod , Белгородская обл
«Организация конструктивного сотрудничества педагога-психолога и семьями воспитывающих детей с ОВЗ»
Ekaterina V. Spiridonova
Valentina D. Zhigulina
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста с ТНР»
Iuliia A. Koroleva , candidate of psychological sciences
Anastasiia S. Miteleva
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Проблема дифференциальной диагностики лиц с комплексными нарушениями развития»
Институт психологии и комплексной реабилитации , Москва г
«Влияние инклюзивного образования на социальную компетентность детей с нарушением интеллекта младшего школьного возраста»
МБДОУ Д/С №63 , Ростовская обл
«Организация детско-родительских онлайн-марафонов через использование социальной сети «ВКонтакте» в работе педагога-психолога»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
FSFEI of HE "Yuri Gagarin State Technical University of Saratov" , Саратовская обл
«Эволюция генеративно-состязательных сетей: от дивергенции Йенсена–Шеннона к равновесию Нэша и R3GAN»
В статье рассматривается эволюция генеративно-состязательных сетей (GAN) – от классической формулировки с кросс-энтропийной функцией потерь до современных архитектур (StyleGAN3, ESRGAN, CycleGAN, R3GAN). Анализируются математические основы обучения как минимаксной игры, проблема сходимости и исчезающих градиентов, а также способы её преодоления: альтернативные дивергенции (Вассерштейн, хи-квадрат, hinge loss), методы регуляризации (градиентный штраф, R1, спектральная нормализация) и асимметричные правила обновления (TTUR). Отдельное внимание уделяется новой модели R3GAN (2024), которая демонстрирует качество, сопоставимое с диффузионными моделями, при сохранении высокой производительности. Показано, что GAN остаются востребованными в задачах синтеза изображений, суперразрешения, циклического переноса стиля и генерации по семантическим картам.
GAPOU "Kanashskii transportno-energeticheskii tekhnikum" Minobrazovaniia Chuvashii , Чувашская Республика - Чувашия
«Выбор оптимального метода измерения массы нефти и нефтепродуктов»
В статье рассмотрены методики измерений массы нефти и нефтепродуктов, установленные межгосударственным стандартом ГОСТ 8.587–2019. Проанализированы пять основных методов: косвенный и прямой динамические, косвенный и прямой статические, а также косвенный метод, основанный на гидростатическом принципе. Для каждого метода приведены максимальные допускаемые относительные погрешности измерений массы брутто и нетто, описание применяемого оборудования (системы измерений, весы, плотномеры) и выполняемых операций. В зависимости от условий транспортировки (трубопроводы, цистерны, резервуары) и требуемой точности выделены особенности, преимущества и недостатки каждого метода.
Смолина Светлана Георгиевна , candidate of engineering sciences , доцент
ANO VO "Rossiiskii novyi universitet" , Москва г
«Сравнительный анализ методов предсказания связей в темпоральных семантических сетях для выявления эволюции научных концепций»
Mariia D. Slastikhina , candidate of physical and mathematical sciences
FSFEI of HE "Yuri Gagarin State Technical University of Saratov" , Саратовская обл
«Методы интеллектуального анализа данных: тенденции и векторы роста»
FSBEI of HE “Irkutsk National Research Technical University” , Иркутская обл

