Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика
Ахмеджанова Флёра Хатиповна , воспитатель
Зинурова Эльвера Минзаедовна , воспитатель
Якупова Гульшат Зулкарнаевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ
«Значение словесных игр в развитии речи детей»
Илмухина Регина Фагиловна , учитель-логопед
Кондратьева Наталья Сергеевна , педагог-психолог
Семенова Сирена Азатовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ
«Мнемотехника как одно из эффективных средств совершенствования речевого развития детей»
Орлова Альбина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №174 «Микроша» , Чувашская Республика - Чувашия
Михеева Антонина Юрьевна , воспитатель
МБДОУ "Детский сад № 174 "Микроша"" ,
Скворцова Ольга Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №174 «Микроша» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие познавательного интереса к зимней экологии лесных животных в игровой деятельности средней группы детского сада»
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» , Алтайский край
«Взаимосвязь эмоционального интеллекта с социальной успешностью у подростков с ОВЗ»
МБДОУ «Д/С №5 «Цветик-семицветик» , Чувашская Республика - Чувашия
«Проектная деятельность в дошкольной организации «Путешествие в мир открытий»»
МБДОУ «Д/С №113» , Чувашская Республика - Чувашия
«Эффективный педсовет: современный формат проведения вместо скучных лекций»
Фелицына Владислава Олеговна , педагог-организатор
Мироненко Ирина Викторовна , педагог-организатор
МБУ ДО «ЦДО «Одарённость» , Белгородская обл
«Институт наставничества как инструмент адаптации молодых учителей»
УО «Барановичский государственный университет» , Беларусь
«Сущность рефлексии в контексте метакогнитивного развития»
МБОУ «СОШ №21» , Белгородская обл
«Проектная деятельность как средство повышения качества образования в начальной школе»
Алижанова Хаписат Алижановна , д-р пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ
«Использование игровых технологий на уроках географии»
МБОУ СОШ №69 , Приморский край
Кумпан Екатерина Сергеевна , учитель
Международная Лингвистическая Школа , Приморский край
«Английский язык как инструмент ранней профориентации на Дальнем Востоке на примере проведения массовой игры по станциям «A Swim Across the Far East»»
Психология
Ситникова Елена Васильевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«Влияние предпочитаемых социальных сетей на социальную идентичность подростков 13–17 лет»
Актуальность исследования обусловлена глубокой интеграцией социальных сетей в жизнь современных подростков, которые используют цифровые платформы не только для общения, но и для конструирования собственной идентичности. Цель работы – изучить информационно-психологическое воздействие предпочитаемых социальных сетей (визуальные, текстовые, видеоплатформы) на социальную идентичность подростков 13–17 лет с учётом возрастных и гендерных различий. Гипотеза: высокий уровень вовлечённости в социальные сети (более 4 часов в день) связан с деформацией социальной идентичности – усилением аффективного компонента, преобладанием диффузно-избегающего стиля идентичности, снижением осмысленности жизни и экстернальным локусом контроля. Методы: анкетирование, методика «Кто Я?», шкала социальной идентичности (Тэджфел – Тернер), опросник стилей идентичности (Берзонски), тест смысложизненных ориентаций (Леонтьев). Выборка: 100 подростков (13–17 лет) – 50 с высоким уровнем вовлечённости (ВУВ) и 50 с умеренным (УУВ). Результаты: выявлены значимые различия между группами по аффективному компоненту (t=6,72; p<0,01), диффузно-избегающему стилю (t=5,89; p<0,01), шкалам «Процесс жизни» и «Локус контроля – жизнь». Установлены сильные корреляции времени в соцсетях со снижением осмысленности жизни (r = -0,51) и ростом аффективной идентичности (r = +0,61). Показаны гендерные и возрастные особенности: у девушек связь с диффузной идентичностью сильнее, у младших подростков выше аффективное слияние с группами. Заключение: цифровые платформы выступают значимым агентом социализации, способствуя формированию фрагментированной идентичности при высоком уровне вовлечённости, что требует профилактических мер.
Кутбиддинова Римма Анваровна , канд. психол. наук , доцент
Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» , Сахалинская обл
«Методы игровой терапии в подготовке детей поколения Альфа к обучению в школе»
МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» , Белгородская обл
«Развитие воображения у детей посредством создания условий в ДОУ»
Ситникова Елена Васильевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«Роль зрелых психологических защит в противостоянии киберманипуляции у подростков»
МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» , Белгородская обл
«Организация конструктивного сотрудничества педагога-психолога и семьями воспитывающих детей с ОВЗ»
Спиридонова Екатерина Валерьевна , педагог-психолог
Жигулина Валентина Дмитриевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №71» , Белгородская обл
«Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста с ТНР»
Королева Юлия Александровна , канд. психол. наук , доцент
Мителева Анастасия Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Проблема дифференциальной диагностики лиц с комплексными нарушениями развития»
Институт психологии и комплексной реабилитации , Москва г
«Влияние инклюзивного образования на социальную компетентность детей с нарушением интеллекта младшего школьного возраста»
МБДОУ «Д/С №63» , Ростовская обл
«Организация детско-родительских онлайн-марафонов через использование социальной сети «ВКонтакте» в работе педагога-психолога»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.» , Саратовская обл
«Эволюция генеративно-состязательных сетей: от дивергенции Йенсена–Шеннона к равновесию Нэша и R3GAN»
В статье рассматривается эволюция генеративно-состязательных сетей (GAN) – от классической формулировки с кросс-энтропийной функцией потерь до современных архитектур (StyleGAN3, ESRGAN, CycleGAN, R3GAN). Анализируются математические основы обучения как минимаксной игры, проблема сходимости и исчезающих градиентов, а также способы её преодоления: альтернативные дивергенции (Вассерштейн, хи-квадрат, hinge loss), методы регуляризации (градиентный штраф, R1, спектральная нормализация) и асимметричные правила обновления (TTUR). Отдельное внимание уделяется новой модели R3GAN (2024), которая демонстрирует качество, сопоставимое с диффузионными моделями, при сохранении высокой производительности. Показано, что GAN остаются востребованными в задачах синтеза изображений, суперразрешения, циклического переноса стиля и генерации по семантическим картам.
ГАПОУ «Канашский транспортно-энергетический техникум» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Выбор оптимального метода измерения массы нефти и нефтепродуктов»
В статье рассмотрены методики измерений массы нефти и нефтепродуктов, установленные межгосударственным стандартом ГОСТ 8.587–2019. Проанализированы пять основных методов: косвенный и прямой динамические, косвенный и прямой статические, а также косвенный метод, основанный на гидростатическом принципе. Для каждого метода приведены максимальные допускаемые относительные погрешности измерений массы брутто и нетто, описание применяемого оборудования (системы измерений, весы, плотномеры) и выполняемых операций. В зависимости от условий транспортировки (трубопроводы, цистерны, резервуары) и требуемой точности выделены особенности, преимущества и недостатки каждого метода.
Смолина Светлана Георгиевна , канд. техн. наук , доцент
АНО ВО «Российский новый университет» , Москва г
«Сравнительный анализ методов предсказания связей в темпоральных семантических сетях для выявления эволюции научных концепций»
Сластихина Мария Дмитриевна , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.» , Саратовская обл
«Методы интеллектуального анализа данных: тенденции и векторы роста»
ФГБОУ ВО «Иркутский национальный исследовательский технический университет» , Иркутская обл

