List of publications on a keyword: «здоровьесберегающие технологии»
Педагогика
Margarita D. Kobets
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Повышение качества урока через использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
In accordance with the Law of the Russian Federation "On Education" the health of schoolchildren is one of the priority areas of state policy in the field of education. In modern conditions, the school is called upon to fulfill not only the educational function, but also to take care of preserving and strengthening the health of children, as everyone goes through the school and the problem of preserving and strengthening health needs to be solved here.
Дошкольная педагогика
MBDOU "DS "Belosnezhka" , Ямало-Ненецкий АО
«Здоровьесберегающие технологии, используемые в ДОУ»
Современные педагогические технологии
Inna I. Lebedenko , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Использование здоровьесберегающих технологий в обучении детей с нарушением зрения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются возможности использования здоровьесберегающих технологий в работе с детьми, имеющими различные нарушения зрения. Автор приходит к выводу, что главным коррекционным требованием в школе-интернате для слепых и слабовидящих детей, обеспечивающим сохранение и укрепление их здоровья, является распорядок дня. Немаловажную роль в жизни ребенка играет также прогулка, во время которой большое внимание необходимо уделять подвижным играм. Игровая деятельность является сильнейшим средством всестороннего развития слабовидящего ребенка.
Дошкольная педагогика
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Модульные массажные коврики как одно из средств гимнастики пробуждения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Для нормального развития, поддержания здоровья, активности и хорошего настроения ребенку важно правильно проснуться. Существуют различные методы пробуждения ребенка, но наилучшим образом сегодня себя зарекомендовали модульные массажные коврики, которые относятся к средствам создания здоровьесберегающей среды в ДОУ. Автор статьи отмечает, что массажные коврики способствуют снятию тормозных реакций с нервной системы в ближайшие минуты после пробуждения.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh p. Iagodnoe" , Магаданская обл
«Здоровьесберегающие технологии на уроках с использованием ИКТ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи рассмотрел основные типы здоровьесберегающих технологий на уроках с использованием информационно-компьютерных технологий. Учебная деятельность – основная сфера образовательной школы, поэтому организация учебного процесса с точки зрения здоровьесбережения должна быть каждодневной и отвечающей требованиям современной жизни. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе должны стать частью педагогического процесса, частью и методом самого процесса обучения.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Olga V. Silchenko
Aisylu F. Sirazetdinova
MAOU "SOSh 165 s uglublennym izucheniem angliiskogo iazyka" , Татарстан Респ
«Здоровьесберегающие технологии в начальных классах»
Коррекционная педагогика, дефектология
Alina P. Pogorelenko
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Песочная терапия как одна из здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена нетрадиционным формам работы учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями, а именно играм с песком. Описаны игры, направленные на развитие различных компонентов речи. Благодаря использованию игр с песком у детей с нарушениями речи возрастает интерес к логопедическим занятиям и снижается эмоциональное напряжение.
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
Tatiana A. Sidelnikova
Irina N. Agarkova
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Охрана и укрепление здоровья – одна из важнейших задач дошкольного образования. Здоровье в настоящее время рассматривается как условие и базис для формирования и совершенствования социальных, духовных и интеллектуальных достижений человека. Такой взгляд на здоровье требует серьёзного внимания к ребёнку, так как ключевые вопросы количества и качества жизни человека сконцентрированы в период детства.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
MBOU "SOSh 2" , Татарстан Респ
«Использование современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы»
Дошкольная педагогика
MKDOU D/S 7 "Cheburashka" g. Mirnogo Arkhangel'skoi oblasti , Архангельская обл
«Здоровьсберегающие технологии в ДОУ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Аннотация: одним из самых важных направлений в работе с дошкольниками является укрепление и сохранения их здоровья. В статье представлен материал, который показывает важность здоровьесберегающих технологий, используемых в практике воспитания детей дошкольного возраста. На примере использования «Тропы здоровья» в дошкольном учреждении показано как, приложив сравнительно немного усилий и средств, добиться эффективного физического, а также познавательного воспитания детей.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Marina N. Antonenko
Vitalii V. Zotin
FSBEI of HE "Siberian State Aerospace University" , Красноярский край
«Физическая культура и здоровьесберегающая деятельность студентов в вузе»
MADOU "TsRR - D/S 272" , Пермский край
«Здоровьесберегающая деятельность ДОУ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема создания условий, обеспечивающих формирование и укрепление здоровья детей в дошкольном образовательном учреждении. Отражены факторы, формирующие здоровье детей дошкольного возраста. Обобщен практический опыт организации работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья дошкольника.
Elena A. Shraiber
MBGEBS "General education boarding school of basic general sports education” , Кемеровская обл
«Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка в школе-интернате спортивного профиля»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Aleksandr L. Padiukov
Ekaterina I. Pronina
K.D. Ushinsky Institute of Secondary Vocational Education SAEI of HE "Moscow City Pedagogical University" , Москва г
«Роль здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе современной начальной школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Учитель современной школы в своей практике реализует те инновации и замыслы, которые внедряются в работу образовательных организаций (ОО) в соответствии с новыми тенденциями развития образования. Так как образовательный процесс безусловно оказывает определенное воздействие на здоровье обучающихся, забота о жизни и здоровье детей является неотъемлемой частью работы педагога, его задача – способствовать сохранению и укреплению здоровья детей.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Rostov State Transport University , Ростовская обл
«Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность»
Коррекционная педагогика, дефектология
Ainagul T. Kasymbekova
Aigul L. Kunusheva
KGU "Psikhonevrologicheskoe mediko-sotsial'noe uchrezhdenie dlia detei Karagandinskoi oblasti" , Kazakhstan
«Здоровьесберегающие технологии в работе специалистов ПМСУ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время актуализируется проблема сохранения здоровья детей в процессе учебной деятельности, что особенно значимо при работе с детьми с тяжелой интеллектуальной недостаточностью, так как у большинства из них нарушено здоровье. Занятия музыкальной ритмикой, лечебной физкультурой и участие в подвижных играх позволяют не только решить узкие задачи здоровьесбережения и коррекции двигательной сферы детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью, но и направлены на максимальное всестороннее развитие ребенка, реализацию его возможностей.
Педагогика
Tamara A. Simonova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Здоровьесберегющие технологии в системе работы дошкольной образовательной организации»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Irina V. Rybolova
MBDOU "D/S KV 52" , Белгородская обл
«Здоровьесберегающие технологии на занятиях английского языка в детском саду»
МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 13 с. Кременкуль" , Челябинская обл
«Конспект занятия-развлечения (совместно с родителями) с использованием здоровьесберегающих технологий «Наше здоровье – самое главное»»
Педагогика
Natalia N. Sukhova
Irina V. Petrenko
MOU "D/S 254" , Волгоградская обл
«Использование здоровьесберегающих технологий в развитии речи детей дошкольного возраста с ОВЗ»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Ekaterina P. Karelina
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №97 «Хрусталик» , Самарская обл
«Оздоровительные технологии в образовательной деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлен опыт работы детского сада по использованию оздоровительных технологий в образовательной деятельности дошкольников. Подробно рассмотрены инновационные здоровьеразвивающие приемы, используемые в образовательной деятельности. Представлен системный подход в работе по укреплению и сохранению здоровья дошкольников. Предлагаются практические пути взаимодействия педагогов и семьи по воспитанию основ здорового образа жизни.
GBPOU "Zlatoustovskii meditsinskii tekhnikum" , Челябинская обл
«Использование проектного обучения как метода современных образовательных технологий при освоении дисциплины «Физическая культура» в среднем профессиональном образовании»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена использованию проектного метода обучения на занятиях физической культурой в среднем профессиональном учебном заведении с целью реализации ФГОС и современных здоровьесберегающих технологий. Обобщен практический опыт применения проектного метода при реализации обучающей программы по физической культуре. Перечислены основные этапы проекта и их особенности.
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Игротерапия как вид здоровьесберегающей технологии»
Теория и методика физического воспитания в ДОУ
ГУ «Д/С №11 «Акку» , Kazakhstan
«Перспективное планирование игровых занятий с использованием здоровьесберегающих технологий в старших группах»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
По мнению автора, сохранение и укрепление здоровья детей на сегодняшний день – одна из главных стратегических задач развития страны. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативно-правовыми документами, как Закон РК «Об образовании», «Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения РК». Представленная методическая разработка перспективного планирования игровых занятий на учебный год по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения и с особыми образовательными потребностями предполагает возможность оказать необходимую коррекционно-педагогическую помощь. Структура перспективного плана составлена с использованием здоровьесберегающих, здоровьеформирующих технологий, что позволяет успешно вести процесс обучения и оздоровления детей. Предложенные упражнения: упражнения игрового стретчинга, массаж и самомассаж, упражнения для коррекции и профилактики плоскостопия, упражнения для развития мелкой моторики, дыхательная гимнастика проводятся с легкостью, и остаются в памяти ребенка надолго.
Педагогические науки
Higher school of psychology and pedagogical education FAEI of HE “M.V. Lomonosov Northern (Arctic ) Federal University” , Архангельская обл