В статье приводятся примеры сказок, возникших в результате совместной работы над проектом «Фонетические сказки о Язычке», которые в дальнейшем можно использовать для совершенствования произносительных навыков.
Как заинтересовать детей изучением иностранного языка? Как от заучивания слов и языковых клише перейти к активному диалогу? Как от различного вида упражнений перейти к осознанному применению языкового материала? Эти вопросы, возникшие в практике педагогической деятельности стали мотивом моей работы.
Область применения: Внеклассная работа по английскому языку, уроки английского языка по теме "Food. Healthy food",а так же родительские собрания, посвященные питанию детей, взаимоотношению детей и взрослых. Цель проекта: Формировать представление детей о каше, как исконно русской, полезной и очень вкусной еде.
В статье поднимаются проблемы приобщения личности к здоровому образу жизни, рассматривается роль педагога в формировании разумного отношения к своему организму младших школьников.
Цели проекта: Формировать представление детей о совместных трапезах, как одной из древних русских семейных традиций. Дать представление о каше, как исконно русской, полезной и очень вкусной еде. Вернуть этому блюду былую славу и показать его огромную пользу для растущего и взрослого организма.
В статье рассматриваются вопросы почитания семьи и семейных ценностей как атрибута социального благополучия общества, а также сохранения традиций совместных семейных трапез.
В статье рассматриваются вопросы реализации нравственного воспитания школьников, а также воспитания творческой самостоятельности через различные творческие задания.
В статье поднимается тема внеурочных занятий школьников по иностранному языку, способствующим поддержанию, углублению и развитию интереса к языку. Приведены задачи внеурочной и внешкольной работы по иностранному языку и отличия их от учебных задач.
в статье рассматривается роль детской игры в свете новой системы требований к результату образования, выделяется отличие педагогической игры от игр вообще – в ее четко поставленной цели обучения и соответствующем ей педагогическом результате.
в статье рассматриваются возможности введения ролевых игр в обучающие занятия для развития творческого потенциала ребенка. Делается акцент на недостаточности использования обычных методик раскрытия творческих способностей детей, выявляется необходимость эмоциональных проявлений детей в творчестве. В статье рассматривается одно из направлений ролевых игр – игра с куклой. Выделяются функции игры, описываются задачи игры с куклами.
в статье рассматриваются вопросы гражданско-патриотического воспитания детей. Обосновывается необходимость патриотического воспитания современной молодежи, описываются методы и формы работы с учащимися по формированию патриотических чувств. Авторы статьи делятся опытом создания музея боевой славы «Память» в школе №74 г. Астрахани, целью которого является повышение военно-патриотического воспитания подрастающего поколения.
в данной статье авторы поднимают актуальную проблему патриотического воспитания в школе. Акцентирована важность правильного, истинного, значения понятия «патриотизм». Представлены отрывки из плана-урока по обозначенной выше теме.
в данной статье авторы рассматривают педагогические возможности использования метода проектов в общем и дополнительном образовании. Проанализированы характерные черты внеурочной проектной деятельности. Приведены примеры из конкретных проектов.
авторы считают, что в настоящее время профессионализм получает статус морального принципа, он сформировался не только как принцип делового этикета. Он подразумевает и понимание работы как долга, и высокое качество производимого продукта, и постоянное повышение квалификации.
авторы начинают серию статей о подготовке детей к школе. Данной проблемой занимаются многие частные клубы, центры, очень часто непрофессионально, «по верхам». Что нужно знать родителям будущих школьников, можно узнать из статьи.
в статье рассматриваются вопросы гражданско-патриотического воспитания детей. Авторами обосновывается необходимость патриотического воспитания современной молодежи, описываются методы и формы работы с учащимися по формированию патриотических чувств.
в статье поднимается вопрос проверки и оценки знаний учащихся, рассматривается роль отметки в современном образовании и связанная с ней проблема эффективности различных методов и форм обучения.
в статье рассмотрена тема взаимодействия семьи и школы в вопросах обучения и воспитания детей. Как отмечают авторы, семья знакомит ребенка с окружающим его миром, людьми, приобщает к труду, прививает духовные ценности, а именно уважение к окружающим людям, правила поведения в обществе.
статья посвящена комплексному исследованию формирования культуры здоровья. Особое внимание уделено здоровьесберегающим технологиям на уроке английского языка.
специалисты университета, занимающиеся вопросами ЕГЭ, полагают, что сдающие экзамен дети в обязательном порядке должны шлифовать материал по письму и эссе в количестве одно задание в неделю.
в данной работе рассказывается о причинах, по которым отвести детей в цирк – является обязательным пунктом для родителей. Рассказывается история возникновения цирка как такового и на наглядном примере показывается важность цирка в современной культуре.
в данной статье рассматривается история возникновения футбола, его становления всемирно-известным видом спорта, его популярность и влияние на людей по всему миру.
статья посвящена использованию тематических блоков или тематических модулей в обучении детей младшего школьного возраста, позволяющих разносторонне развивать детей, усиливая их желание учиться.
в данной статье рассматривается возможность повышения эффективности образовательного процесса при использовании метода проектного обучения. Автор приводит свой опыт развития личности ребенка посредством фонетических сказок.
статья посвящена комплексному исследованию формирования культуры здоровья. Особое внимание уделено здоровьесберегающим технологиям на уроке английского языка.
такие вопросы, как использование проектного метода на уроках английского языка, повышение мотивации детей в изучении иностранного языка, всестороннее развитие личности ребенка, возникшие в практике педагогической деятельности, организация активного диалога учащихся на уроках, осознанное применение языкового материала, стали мотивом для статьи. Целью работы автор считает повышение эффективности образовательного процесса методом проектного обучения.
