List of publications on a keyword: «подход»

Конфликтологическая культура студентов – основа конфликтологической культуры будущих трудовых ресурсов современной России. На данный момент выпускники не готовы работать в конфликтогенной обстановке, хотя в то же время работодателями отмечается важность конфликтологической культуры как основного элемента конкурентоспособности выпускников. В ходе исследования было выяснено, что студентам не хватает специальных знаний о конфликтах, а также мотивационной составляющей для успешного изучения конфликтного взаимодействия и применения знаний на практике. Таким образом, данная тема является актуальной в условиях перехода России к постиндустриальным условиям, когда основными ценностями являются знания и способность к самоорганизации.

В статье рассматривается опыт использования адаптивной модели обучения информатике, соединяющей инновационные педагогические методики и информационные технологии. Анализируется влияние адаптивной модели на повышение качества образования и формирование профессиональной компетентности будущих бакалавров.

Для выполнения совокупности требований образовательного Стандарта и формирования личностных характеристик выпускника необходима организация как предметности учебной деятельности, так и системы социальных взаимодействий и учебного сотрудничества на основе современных образовательных технологий. Развитие становится ключевым словом в образовании. В результате использования современных образовательных технологий формируются и получат дальнейшее развитие личностные, регулятивные, коммуникативные и познавательные УУД, учебная (общая и предметная) и общепользовательская ИКТ-компетентность обучающихся.

В данной статье рассматриваются теоретические аспекты оценки стоимости бизнеса, уделяется особое внимание методу ликвидационной стоимости.

В данной статье рассматриваются теоретические аспекты оценки стоимости бизнеса, представлены три классических подхода и соответствующие им методы.

В статье приводится краткая характеристика подхода ITSM. В соответствии с подходом предложен механизм совершенствами бизнес-процесса «Управление инцидентами». С помощью экспертного опроса выполнена оценка результативности применения подхода для повышения качества ИТ-услуги.

В данной статье рассматриваются практические аспекты маркетинговой деятельности, проводится её анализ на примере организации.

В данной статье рассматриваются основные направления маркетинговой деятельности организации и приводится их краткая характеристика.

В работе рассмотрена система управления рисками. Риск менеджмент как единая система управления рисками должна включать в себя программу контроля над выполнением поставленных задач, оценку эффективности проводимых мероприятий, а также систему поощрения на всех уровнях организации.

В статье рассматриваются подходы разных авторов к определению инновационного процесса, дается краткая характеристика этапов инновационного процесса.

В данной статье рассматриваются практические аспекты оценки финансовой устойчивости предприятия, анализируя хозяйственную деятельность предприятия, специализирующегося на промышленном и многоэтажном строительстве.

В данной статье рассматриваются теоретические аспекты оценки стоимости бизнеса, уделяя особое внимание одному из классических подходов – доходному.

В статье раскрывается методика системно–деятельностного подхода к реализации требований ФГОС начального общего образования.

В статье автор предлагает положить в основу изучения творчества поэта или просто поэтического текста концептуальный подход, основанный на последовательном постижении поэтической идеи через проникновение в созданный им образный ряд.

В статье рассматривается влияние учебного материала курса «Информатика» на формирование универсальных учебных действий.

В статье раскрывается задача формирования самообразовательной деятельности студентов как основная функция многоуровневого высшего образования.

В статье рассматриваются компетентностно–ориентированные задания, помогающие развивать информационную компетентность обучающихся.

В статье представлен обзор интерактивных технологий и методов обучения. Рассматриваются возможности и практическое значение использования технологии развития критического мышления в системе среднего профессионального образования, раскрывается методический приём «Инсерт» для работы с информационными текстами.

В процессе обучения иностранному языку студент должен не только стараться самостоятельно получить знания, но и приобрести умения по сбору, анализу информации, творчески решать поставленные задачи. Студенты должны уметь искать оригинальные решения, перерабатывать информацию, сравнивать и сопоставлять, формулировать выводы, составлять план, пользоваться различными источниками информации, включая словари, Интернет–ресурсы, владеть навыками контроля и самоконтроля. Самостоятельная работа студентов – это деятельность студентов в процессе обучения и во внеаудиторное время, выполняемая по заданию преподавателя, под его руководством, но без его непосредственного участия.

В статье уточнено понятие «деятельностный подход», раскрыта теоретическая база для обоснования деятельностного подхода организации декоративно–прикладной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья, определена структура содержания декоративно–прикладной деятельности детей. Вопросы теории положены в основу инновационного опыта, который обобщен по нескольким направлениям.

В условиях стремительного развития технологий и изменений в образовательной среде, важно, чтобы педагоги обладали современными компетенциями, которые помогут им эффективно работать с детьми. Инновационные подходы, такие как использование цифровых платформ для обучения, интеграция игровых методов и проектного обучения, действительно способны значительно повысить качество образования в детских образовательных учреждениях.

В статье описывается теоретический аспект дифференцированного подхода к обучению детей.

В статье описывается теоретический аспект индивидуально-дифференцированного подхода к обучению детей, раскрываются сущность, цели и специфика индивидуализации обучения. Автор опирается на труды известных педагогов.

The educational process is a systematic, holistic, developing over time and within a certain system, purposeful process of interaction between adults and children, having a personality–oriented nature, aimed at achieving socially significant results, designed to lead to the transformation of personal properties and qualities of pupils.

В данной статье представлены эффективные методы и способы здоровьесберегающих мероприятий в общеобразовательных учреждениях.