List of publications on a keyword: «гражданственность»

Статья посвящена вопросу классификации факторов формирования гражданственности школьников. Рассматриваются и сопоставляются между собой классификации факторов воспитания в целом, представленные в работах Ю.К. Бабанского, А.В. Мудрика и других, а также классификации факторов формирования гражданственности как личностного качества. Факторы формирования гражданственности школьников динамичны, зависят от изменений, происходящих в обществе. Одни факторы являются управляемыми, то есть могут быть изменены при организации образовательного процесса, другие – неуправляемые.

В данной статье автором показан педагогический опыт формирования гражданственности у учащихся средней школы на уроках краеведения. Такая практическая работа даёт возможность привить детям любовь к Малой Родине. Используются исследовательский, поисковый, проблемный методы работы.

В данной статье автор поднимает актуальную проблему патриотического воспитания в современной школе. Рассматривается вопрос формирования духовно-нравственной личности через воспитание патриотизма на уроках изобразительного искусства. Приводятся примеры из личной практики.

В статье поднимается тема развития военно-патриотического воспитания, духовно-нравственных ценностей гражданской и личной ответственности молодежи средствами комплекса мероприятий.

В статье поднимается тема значимости классного руководства в образовательном процессе. Ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит педагогическому работнику, на которого возложены функции классного руководителя. Его работа должна быть основана на глубинном взаимодействии с ребенком с целью развития индивидуальных способностей, способности к самоопределению и подготовки его к предстоящей самостоятельной жизни.

В данной статье рассматриваются проблемы духовно-нравственного воспитания школьников. Автор статьи описывает педагогический опыт духовно-нравственного воспитания детей посредством проведения аналитической работы над художественными произведениями и сравнения изучаемых произведений с библейскими притчами. Описываемая форма работы с детьми способствует воспитанию гражданственности, патриотизма, национального самосознания, ответственности в семейной жизни, формированию идей о важности целомудренного и ответственного поведения в области отношений с противоположным полом.

В статье рассматривается педагогическая проблема, касающаяся человеческих гражданских качеств, которые могут быть воспитаны: гражданского долга, гражданской ответственности, организованности и активности.

В статье раскрывается вопрос формирования гражданского сознания в современном обществе, ценностно-смысловые ориентиры исследуемого процесса, а также анализ точек зрения великих отечественных деятелей, имеющих отношение к описанию и выявлению проблемы. Авторами статьи проведен анализ первоисточников, отражающих разные позиции отечественных педагогов, научных деятелей по данному вопросу.