List of publications on a keyword: «мост»

В работе рассматривается возможность применения метода декомпозиции для анализа поведения сложных технических систем. Авторами сформулировано и обосновано определение управляемости системой

В статье авторы рассматривают процесс понимания необходимости энергоаудита как начальную точку для постепенного совершенствования энергоэффективности строительных объектов. Проанализирована проблема низкой эффективности теплозащитных параметров отапливаемых зданий. Акцентируется внимание на эффективности теплотехнической экспертизы или теплотехнического консалтинга для инвестора.

Данная статья посвящена особенностям реализации образовательных программ третьего поколения, в которых структурным элементом является интенсивное внедрение и регулярная оптимизация самостоятельной работы студентов – будущих бакалавров на примере обучения иностранному языку

В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с проблемами автотехнических экспертиз и несовершенством их назначения. Авторами раскрывается суть несвоевременного назначения экспертизы и недостаточности информации для эксперта при вынесении заключения экспертизы. А также какие данные необходимо предоставлять экспертам‐автотехникам и что нужно знать следователям для назначения экспертизы.

В данной статье авторами рассмотрен альтернативный вид городского пассажирского транспорта, описаны его технические характеристики и возможность актуализации введения этого средства в трафик городского движения.

В данной статье автором рассматривается развитие туристской сферы с позиции определения факторов производства, проблемы ограниченности ресурсов и неограниченных потребностей, определения издержек упущенных возможностей при принятии рационального решения экономических проблем в сфере туризма на основе выбора между альтернативными способами использования дефицитных источников; приводятся факторы, стимулирующие инновационную активность предприятий сферы туризма, и параметры ее оценки.

Статья посвящена теме актуальности внедрения гибкой модульной системы в языковое образование в условиях социально-экономических преобразований. Путем анализа и систематизации литературных источников, а также изучения и обобщения положительного педагогического опыта в статье теоретически обосновывается сущность модульной технологии как способа индивидуализации учебного процесса, раскрывается понятие «модуль», его структура, подчеркивается целесообразность использования модульного обучения, а также его отличие от традиционных систем обучения.

В данной статье рассмотрен анализ факторов риска и основных причин, приводящих к рождению детей с ЭНМТ в Белгородской области за 2011–2012 г. Авторами проведена медико-статистическая оценка структуры детей с ЭНМТ, включая оценку их состояния при рождении. Исследователями также представлен анализ основных причин смертности детей с ЭНМТ и процент выживаемости.

В данной статье автор поднимает актуальную проблему применения игровых технологий на уроке. Дидактическая игра – это целенаправленная творческая деятельность, в процессе которой дети успешно усваивают математические понятия и решают данные задания. Игра, по мнению автора, помогает учителю донести до учащихся трудный материал в доступной форме. Сделан вывод о важности использования игры при обучении детей 5–6 классов, в особенности, с нарушениями интеллекта. Благодаря играм удается сконцетрировать внимание учеников.

Автор отмечает, что принципиальным отличием школьных стандартов второго поколения является их ориентация на формирование личности учащихся, на овладение ими универсальными способами учебной деятельности. Личностно-ориентированное образование направлено на ученика, на развитие его личностных особенностей, и одним из путей его осуществления является дифференцированный подход. Использование ситуации успеха должно способствовать повышению рабочего тонуса, увеличению производительности учебного труда, а также помочь учащимся осознать себя полноценной личностью. В данной работе исследователь рассматривает вопрос организации учебного процесса, где разные по уровню обучаемости, темпераменту, физическому здоровью дети овладели бы едиными стандартами образования и при этом сохранили физическое и психическое здоровье.

В данной статье раскрываются вопросы развития подхода к организации учебного процесса и его педагогическим возможностям, творческого потенциала учащегося и степени его реализации. В связи с этим становится актуальным поиск новых форм принципов и методов, динамичного и целостного развития творческого потенциала учащихся музыкантов и гуманистический подход к личности; описаны результаты исследования принципов развития творческого потенциала учащегося-музыканта.

В данной статье приводится характеристика тревожных детей, информация о внешних и внутриличностных источниках тревожности. Авторами представ-лены основные направления работы с тревожными детьми. Более подробно рассказывается об одном из направлений – играх по стабилизации эмоционального состояния школьников.

Статья содержит немного теории о лично-ориентированном подходе в развитии физической культуры, отмечена важность использования учителями физической культуры инновационных технологий для развития творчески активной, духовно развитой и самостоятельной личности.

В статье рассматриваются виды взаимоотношений американских учителей и учеников, дается краткий анализ философских концепций об образовании. Указаны типы эффективных и деструктивных взаимоотношений между учителем и учеником. Рассматриваются некоторые характеристики учителя, которые способствуют эффективному преподаванию.

Автор отмечает, что проблема формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза встает чрезвычайно остро. Сокращение аудиторных часов на изучение иностранного языка и увеличение времени на самостоятельную работу определяют выбор технологий, способствующих повышению эффективности процесса обучения иностранному языку. Блочно-модульная технология предстает как альтернативный вариант организации обучения. Разработка программ на блочно-модульной основе производится с учетом принципов индивидуализации и дифференциации.

Угольные пласты необходимо рассматривать, по мнению авторов, как угле-газовые месторождения. Рассматривается, что добыча нетрадиционных углеводородов – метана угольных пластов целесообразна только при высокой стоимости и достаточно узком диапазоне горно‐геологических условий, в то время как заблаговременная дегазация обеспечивает эффективность и безопасность ведения горных работ в широком диапазоне.

В статье рассматриваются виды взаимоотношений американских учителей и учеников, дается краткий анализ философских концепций об образовании. Указаны типы эффективных и деструктивных взаимоотношений между учителем и учеником. Рассматриваются некоторые характеристики учителя, которые способствуют эффективному преподаванию.

В статье рассматривается организация проектно-исследовательской деятельности студентов с помощью web-сервисов и компьютерных сетевых технологий. Автором приводится результативность описанного подхода на примере дипломного и курсового проектирования.

Разработаны методический подход, методическое обоснование и модель оценки стоимости модернизации промышленных предприятий, специфика которых в сравнении с другими моделями и методическими принципами состоит в наличии обобщенного алгоритма, призванного обеспечить достижение поставленной цели с заранее определенными стоимостными показателями и достаточную степень эффективности процесса комплексной модернизации предприятий в любой момент времени. Осуществлена прогнозная оценка стоимости модернизации промышленных предприятий в зависимости от внешних и внутренних экономических факторов. Внесены практические рекомендации по реализации комплексной модернизации предприятий для достижения целевой эффективности при условии изменения экономической ситуации.

В данной статье проведена демаркация категории «устойчивость развития» промышленного комплекса. На основе проведения монографического анализа систематизирована возможная реакция промышленного комплекса с точки зрения поддержания его устойчивости на различные уровни уязвимости и стабильности.

В данной работе рассматривается обусловленность появления рисков при управлении образованием и особенности их снижения за счет снижения вероятности появления опасных событий. Акцентируется, что все виды взаимодействующих составляющих, будучи неопределенными и непредсказуемыми, обусловливают неопределенность и непредсказуемость собственно процесса обучения.

В статье рассматривается возможность привлечения к субсидиарной ответственности контролирующих должника лиц в условиях несостоятельности и недостаточной конкурсной массы. Выявлены отдельные обязательные признаки нарушения, влекущего субсидиарную ответственность при банкротстве юридических лиц. На основании судебной практики приведены действия и решения судов, подтверждающих необходимость доказывания объективной стороны нарушения, причинно‐следственной связи между действием (бездействием) привлекаемого лица и наступившими негативными последствиями, а также вины нарушителя.

Автором отмечается, что взаимоотношения судебной власти и прокуратуры, имея большое практическое значение, являются предметом многочисленных научных дискуссий во всех странах СНГ. Данная статья регулирует совместную деятельность органов прокуратуры и судебной власти на основе взаимодействия в различных согласованных формах, где координирующим органом выступает прокуратура РК.

В данной статье исследуется тема самостоятельной работы студентов, классифицируются тенденции, обуславливающие значимость этой проблемы, особенно для подготовки будущих педагогов. Автор анализирует различные подходы к понятию «самостоятельная работа», используемые в научной литературе, выделяет характерные признаки самостоятельной работы, присущие всем подходам, рассматривает и систематизирует формы и направления самостоятельной работы, включая инновационное обучение, а также комплекс педагогических условий, необходимых для успешной самостоятельной работы студентов.

Авторы данной статьи рассматривают систему организации внеаудиторного практикума по иностранному языку в военном авиационном вузе. Актуальность исследования данной проблемы связана с возросшей ролью внеаудиторной работы как средства интенсификации и повышения эффективности учебного процесса в современном образовательном процессе.