List of publications on a keyword: «СОПР»


Общее направление

Publication date: 02.10.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iuliia N. Iuzmukhametova , педагог дополнительного образования
Natalia N. Shernina , методист
MBU DO "DTDiM" im.I.Kh.Sadykova" , Татарстан Респ

«Volonterskoe antinarkoticheskoe dvizhenie shkol'nikov kak forma innovatsionnoi raboty po profilaktike narkotizatsii v molodezhnoi srede na primere opyta raboty Respubliki Tatarstan»

Download an article

Одним из инновационных и стратегических направлений противодействия наркоугрозе является волонтерское антинаркотическое движение. В статье представлен опыт инновационной работы по подготовке волонтеров школьников в сфере профилактики социально негативных явлений, используя объединенные ресурсы дополнительного и основного образования, дается анализ существующих форм по подготовке профилактических волонтеров, рассматривается эффективность их реализации на примере опыта работы по реализации Республиканского антинаркотического проекта «СМС-дети». В статье представлен педагогических проект, направленный на совершенствование действующей системы подготовки профилактических волонтеров и результаты его реализации. Для органов государственной власти волонтерская антинаркотическая деятельность является существенным ресурсом эффективной профилактической работы. Накопленный опыт учреждений основного и дополнительного образования дает возможность создать условия для реализации актуальных форм работы по подготовке профилактических волонтеров с учетом современных реалий.

Publication date: 02.11.2018
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Marina V. Shagalova
MBOU "SOSh 12 s UIOP" , Алтайский край
Mariia A. Varlamova
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край

«Innovatsionnaia deiatel'nost' v obrazovatel'noi organizatsii: teoriia i praktika»

Download an article

В связи с изменениями социально-экономических условий жизнедеятельности, многочисленными исследованиями и инновациями в области образования готовность к инновационным преобразованиям является важным условием модернизации образования. От готовности педагога принять и реализовать инновации во многом зависит качество предоставляемых образовательных услуг и результат образования. В данной статье рассмотрены компоненты готовности педагогов к внедрению инновационных педагогических технологий, а также специальная система сопровождения реализации инновационной деятельности.