List of publications on a keyword: «класс»
Теория и методика дополнительного образования детей
Filial GPOU "Saratovskii oblastnoi kolledzh iskusstv" v g. Balakove , Саратовская обл
«Применение педали в различных музыкальных стилях»
В статье рассматриваются возможности применения педали в музыкальной деятельности. Автор статьи описывает способы применения педали на примерах творческих трудов известных композиторов разных эпох. В заключение автор отмечает необходимость систематических специальных упражнений и основательной проработки инструктивных примеров из литературы для освоения учащимися искусства педали.
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
FSAI of HE "Sevastopol State University" , Севастополь г
«Технологическая модель подготовки будущих учителей начальных классов к педагогическому проектированию»
Современные педагогические технологии
МОУ «Гимназия» , Ямало-Ненецкий АО
«Внедрение компетентностного подхода на уроках изобразительного искусства посредством модели «1 ученик : 1 компьютер» как условие повышения мотивации гимназистов к предмету»
В статье рассматриваются вопросы внедрения компетентностного подхода на уроках изобразительного искусства с использованием информационно-коммуникационных технологий. Обосновывается необходимость создания информационно-образовательной среды для гимназиста. Описываются принципы работы с мобильным компьютерным классом на основе модели «1 ученик : 1компьютер».
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Лицей №21» , Курская обл
«Внеклассная поисково-исследовательская деятельность по истории Курского края как фактор социализации личности обучающихся»
В статье рассматриваются вопросы социализации учащихся. Описывается процесс социализации школьников посредством вовлечения их в поисково-исследовательскую работу по изучению дореволюционной истории Курской области по дополнительной образовательной программе «Знаменитые люди Курского края: от Киевской Руси до октября 1917 года», реализованная в МБОУ «Лицей № 21» г. Курска. Раскрываются основные институты социализации подрастающего поколения в процессе осуществления кружковой деятельности.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Газета «Залив Восток» , Приморский край
«В кружок журналистики с начальных классов»
Иностранный язык
Elena V. Sychugova
MAOU "Gimnaziia 76" , Татарстан Респ
«Структурно-грамматические особенности фразеологических единиц английского языка с компонентом цветонаименования»
Выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности в условиях введения ФГОС
Китовская МБОУ «СОШ» , Ивановская обл
«К вопросу о создании эффективной модели работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы»
В статье рассматриваются вопросы организации работы с одаренными детьми в общеобразовательной школе с целью их личностного развития. Описывается опыт работы с одаренными детьми Китовской МСОШ. Выявлены основные направления планируемой системной работы педагогического коллектива по развитию потенциала учащихся.
Научно-методическое обеспечение системной работы с одаренными обучающимися в основной образовательной школе
MAOU "Gimnaziia 76" , Татарстан Респ
«Работа с одаренными детьми на начальном этапе обучения на уроках английского языка»
Педагогика
Tatiana V. Veber
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Развитие творческого потенциала обучающихся через мастер-класс»
В статье рассматриваются теоретические подходы к понятию «мастер-класс», раскрываются его особенности. Выделяются цель и задачи проведения мастер-классов. Описываются технологии и методика проведения подобных тренингов. Автор статьи приходит к заключению об эффективности проведения тренингов и семинаров для развития творческого потенциала обучающихся в образовательной области «Технология».
МБОУ общеобразовательная гимназия №36 , Ивановская обл
«Развитие универсальных учебных действий обучающихся основной общей школы при организации внеклассных мероприятий посредством проектной деятельности. Проект «мероприятие своими руками»»
В статье рассматриваются вопросы формирования универсальных учебных действий учащихся посредством проведения внеклассных мероприятий. Обозначается необходимость формирования навыков и желания обучающихся к образованию и самообразованию. Описывается развитие УУД посредством реализации проекта «Мероприятие своими руками», направленный на распределение общешкольных мероприятий по возрастным группам, а также на становление личностных характеристик учащихся.
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Естественнонаучная подготовка будущих учителей начальной школы в информационно-образовательной среде»
В статье рассматриваются вопросы создания благоприятной информационно-образовательной среды (ИОС) для учащихся по предмету «Естествознание. Землеведение». Описываются цели и задачи ИОС, отмечается важность разработки учебно-методического комплекса для обучения. Акцентируется внимание на необходимости проведения научно-исследовательских работ учащимися. Автор статьи отмечает ряд проблем, связанных с организацией благоприятной образовательной среды.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ СОШ №4 , Башкортостан Респ
«Урок русского языка в 5 классе на тему «Что такое дополнение?»»
В статье автором приводится урок русского языка в 5 классе по теме «Что такое дополнение?», разработанный на основе учебно-методического комплекса под редакцией Е.А. Быстровой, с целью усвоения новых знаний. На уроке используются элементы технологии развивающего обучения, модульная, информационно-коммуникационная технология. Главной целью урока является формирование умения находить дополнения в предложении и употреблять их в речи. В ходе урока ученики выполняют творческие задания, работают в группах, индивидуально, составляют кластер о дополнении, проверяют полученные знания при выполнении теста.
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBOU "Litsei im. general-maiora Khismatulina V.I." , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Дидактические игры на уроках физики в рамках реализации системно-деятельностного подхода»
Статье рассматривается возможность использования дидактических игр на уроках физики в рамках системно-деятельностного подхода в обучении для формирования универсальных учебных действий. Описывается структура и принципы организации дидактической игры, приводятся примеры игр, способствующих решению учебно-практических и учебно-познавательных задач. Статья знакомит с приемом «Сформулируй тему урока», который применяет автор для формирования и оценки навыков самими обучающимися по разрешению проблем, а именно на фиксирование затруднений в процессе учебной деятельности.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBEI "Yelets GS №8" , Липецкая обл
«Клубный час «Культура мира. Человек среди людей»»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Glius M. Shaekhov
МБОУ «Сармановская гимназия» , Татарстан Респ
«Место и роль классного руководителя в воспитании культуры здорового образа жизни подрастающего поколения»
Статье рассматриваются вопросы взаимодействия классного руководителя и детей. Роль классного руководителя сводится не только к помощи детям в процессе обучения и организации культурных мероприятий, но подразумевает и заботу о здоровье учащихся. Поэтому автор статьи делится опытом проведения проекта по оценке здоровья детей.
Теория, методика и организация социально-культурной деятельности
GAPOU "Cheboksarskii tekhnikum transportnykh i stroitel'nykh tekhnologii" , Чувашская Республика - Чувашия
Larisa N. Alekseeva
БОУ ЧР СПО «Чебоксарский техникум строительства и городского хозяйства» , Чувашская Республика - Чувашия
«Методика проведения классного часа «Твоя жизнь - в твоих руках» с использованием кейс - технологии и ИКТ»
Статье рассматриваются вопросы применения нестандартных методик проведения классного часа. Авторы приводят в качестве примера методику проведения классного часа на тему нездорового образа жизни, в частности наркомании. Использование нестандартных техник позволяет учащимся не только рассмотреть проблему, но также понять ее причины и попробовать найти решения, что будет полезно в будущем.
Педагогика
Aleksandra E. Maslennikova
General education boarding schools "N.I. Lobachevsky Lyceum" FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Физико–математическая игра «Абак» как одна из форм проведения школьной олимпиады для учащихся 7 классов»
В работе нашли отражение вопросы подготовки и проведения школьных олимпиад в 7–8 классах по физике и математике. Показывается творческий подход к решению этих вопросов в виде проведения физико–математической игры «Абак». Приводятся подробные правила игры, примеры заданий. В заключение кратко разбираются практические результаты проведения подобных игр среди школьников.
Психология
NOU VPO "Gumanitarnyi universitet" , Свердловская обл
«Особенности учебной мотивации младших подростков»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
FSBEI of HPE "Moscow Aviation Institute (National Research University)" , Москва г
«Элементы ассоциативного поиска по видео»
Психология и педагогика
MBOU "Kazakovskaia OSh" , Нижегородская обл
«Формирование информационной культуры сельских школьников, обучающихся в классах VIII вида в сетевом школьном сообществе»
В статье рассматриваются вопросы формирования информационной культуры сельских школьников с интеллектуальной недостаточностью. В исследовании охарактеризованы базовые технологии формирования информационной культуры учащихся классов VIII вида, раскрыта специфика технологии сетевого взаимодействия, представлено и охарактеризовано со-держание программы групповых занятий, выделены основные принципы социального взаимодействия в сетевом школьном сообществе.
Парадигмы современного образования
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Обоснование анагогической парадигмы в духовно-нравственном воспитании старшеклассников эпохи постмодернизма»
Основанная на религиозно-культурологических традициях, анагогическая парадигма выдвигает приоритетом восхождение к идеалу. Это особенно важно в процессе духовно-нравственного воспитания старшеклассников, которые стоят на пороге взрослой жизни и должны быть способны противостоять разрушительным тенденциям эпохи постмодернизма.
Психология и педагогика
FSAEI of HE "Russian State Vocational Pedagogical University" , Свердловская обл
Marina I. Iakusheva , doctor of medical sciences
ФГБУН Институт иммунологии и физиологии УрО РАН , Свердловская обл
«Мотивация к ведению здорового образа жизни у выпускников средней школы»
Целью исследования явилось определение основных целей и побудительных мотивов к ведению здорового образа жизни среди учащихся выпускных классов, с учетом их пола и географического расположения учебного заведения. Задачи исследования включали в себя определение роли общих тенденций и гендерных различий, а также характеристика роли географического положения учебного заведения в ориентации на здоровый образ жизни и дальнейшей социализации юношей и девушек. В рамках работы было проведено одномоментное исследование отношения к здоровому образу жизни у 90 учащихся выпускных классов городской (г. Екатеринбург) и сельской (п. Мариинск) средней школ Уральского региона. Для определения побудительных причин к ведению здорового образа жизни и обстоятельств, способных повлиять на изменение устоявшегося образа жизни, было проведено анкетирование. В результате исследования показано, что среди учащихся выпускных классов средней школы большая часть подростков воспринимает здоровье как средство удовлетворения своих потребностей, причем данное отношение личностноориентировано, и зависит не только от пола, но и от географического расположения места учебы и проживания.
Naberezhnye Chelny Institute (branch) of FSAEI of HE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ
«Человеческий капитал, социальный аспект»
В статье внимание уделено одному из мало рассмотренных современной экономической наукой фундаментальных факторов, социальным условиям формирования человеческого капитала. Капитал в классическом его понимании как имущество, рассмотрен учеными в достаточной мере. Общие принципы: природа формирования, оценки стоимости, эффективности и т.д. перенесены на выделившуюся составляющую, человеческий капитал. При таком подходе упущена такая важная компетентностная составляющая человеческого фактора, как созидательная идеология, формируемая в процессе социализации индивида через воспитание, с учётом особенностей самой социальной среды, в которой он формируется. Таким образом, в статье обоснуется необходимость разработки более сложной синтетической модели, учитывающей специфические особенности самой природы формирования человеческого капитала.
Экономическая теория
Engineering and Building Institute of FSAEI of HE "Siberian Federal University" , Красноярский край
Tatyana V. Alexeeva
Dmitry S. Maximuk
FSAEI of HE "Siberian Federal University" , Красноярский край
«Unemployment theory and their evolution»
The article investigates the theory of unemployment. It describes the actuality of problems investigation of unemployment theory in modern society. The authors define the creators and followers of the theory, reveal general thoughts and provisions of the theory and find out the main changes between unemployment theories.
Менеджмент и его разновидности, диверсификация, маркетинг, ценообразование
Diana O. Zotova
FSBEI HE "Samara National Research University named after academician S.P. Korolev" , Самарская обл