List of publications on a keyword: «ДОЛ»
Методология и методика социологического исследования
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Sistemnye strategii razrabotki effektivnykh metodov obucheniia»
Цель работы – предложить форму организации и стратегического планирования образовательных программ и исследовательских работ, направленную на повышение продуктивности работы и устранения возникающих в процессе образования проблем времени, мотиваций. В статье представлена методология эффективной организации образовательного процесса, соответствующая принципам системной организации и комплексных интерактивных методов.
История философии
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Pozitsiia determinizma i indeterminizma v metodologii issledovatel'skoi filosofii»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Printsipy i priemy semanticheskogo determinizma»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Destruktivnye formy proiavleniia determinizma»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Parametry indeterminizma v issledovanii D.E. Mura»
Онтология и теория познания
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Obraznaia sistema determinizma v epistemologii»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Formirovanie strategii issledovaniia s privlecheniem interaktivnykh metodov»
Современная система образования с сопутствующим обособлением требует вовлечения особенностей интерактивного подхода как фактора оптимизации и улучшения деятельности субъектов. Автором приводятся примеры использования интерактивных методов и стратегий через плодотворное использование возможностей философии языка, ее практической экстраполяции.
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
«Kontseptual'nye osnovy tsifrovogo obrazovaniia: filosofsko-metodologicheskii aspekt»
Исследование посвящено философско-методологическому анализу наиболее эпистемологически значимых категорий и процедур, позволяющих сформировать концептуальное представление о феномене «цифровое образование». Представлена целесообразная корреляция философского и обще-дидактического подходов к проблеме, обоснован позитивный контекст восприятия цифровизации в качестве феномена, способствующего построению и реализации эффективной стратегии современного образования.
Общее направление
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Комплексная методология реализации и проведения образовательных и научных проектов»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Пути развития нестандартных методов детерминизма в НИР»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Методология реализации стратегического планирования исследования»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Связь учебных и исследовательских программ с позитивным мышлением»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Игровое начало как проявление детерминизма в методологии проектирования»
Belgorod State Institute of Arts and Culture , Белгородская обл
«Организация образовательной, воспитательной и досуговой работы при проведении образовательных программ с одаренными детьми на базе ДОЛ»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Проблемы в методологии организации учебного процесса учащегося вуза»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Семантический детерминизм в практике образования как выражение конструктивной методологии»
Детерминизм является фундаментальным основанием современного образования. В данной статье предлагается внедрить семантический детерминизм в качестве связующего звена между различными ассоциативными областями. Примененный подход выражает эвристичность в исследовании и новое слово в практике преподавания.
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Реализация программ языкового детерминизма в практике НИР»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Эпистемологические основания детерминизма в практике исследований»
В работе рассматривается принцип семантических связей, определяющий метафорический перенос свойств и признаков объектов в качестве фактора конструктивной эпистемологии в рамках программы оптимизации процедур познания и практического исследования, также использующихся при решении проблем организаторского и психологического порядка.
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Методы преодоления кризисных ситуаций в образовании»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Деструктивное влияние как фактор среды образования и НИР»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Проблемы детерминизма, возникающие в процессе подготовки проекта»
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Решение проблемы проектирования эффективной стратегии при подготовке образовательных программ в вузе»
В работе проведено статистическое исследование неэффективных образовательных стратегий, направленных на подготовку выпускников разных категорий в вузах. Задействованы интерактивные методы, направленные на разработку эффективных стратегий. Предложен способ исправления проблемы неэффективности метода организации и проведения обучения по неэффективной программе.
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Неэффективные формы организации работы учащегося и причины ее возникновения»
В работе изложена актуальная проблема неэффективности организации учебной деятельности в среде вуза, проанализированы на примерах причины возникновения. Неэффективная стратегия организации расценивается с позиции субъекта образовательного процесса. Автором предложены пути решения проблемы, выраженные в форме интерактивной деятельности субъекта.
Inna V. Zaripova
Саматова Алия Рамилевна , учитель
MBOU "Mnogoprofil'naia shkola 181" Sovetskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
«Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС»
Модернизация национальной экономики
Naberezhnye Chelny Institute (branch) of FSAEI of HE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ