List of publications on a keyword: «лекции»
Педагогика высшей профессиональной школы
Nina E. Kosianok , candidate of pharmaceutical sciences
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Актуальные проблемы процесса обучения и контроля знаний бакалавров при изучении химии»
Общее направление
Kostanaiskii inzhenerno-ekonomicheskii universitet im. M. Dulatova , Kazakhstan
Nikita V. Kartsev
Kostanaiskii gosudarstvennyi universitet im. A. Baitursynova , Kazakhstan
«Opisanie razrabotannogo elektronnogo uchebno-metodicheskogo kompleksa na kazakhskom iazyke po distsipline "Finansovye rynki i posredniki»
Kostanaiskii inzhenerno-ekonomicheskii universitet im. M. Dulatova , Kazakhstan
«Opisanie struktury bazy dannykh razrabotannogo elektronnogo uchebno-metodicheskogo kompleksa na kazakhskom iazyke po distsipline "Nalogi i nalogooblozhenie»
Bukovinskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet , Ukraine
«Podgotovka i provedenie lektsionnykh zaniatii: v pomoshch' prepodavateliam meditsinskikh distsiplin»
GBOU VO "Sevastopol'skii gorodskoi gumanitarnyi universitet" , Севастополь г
«Izuchenie "Istorii psikhologii": opyt prepodavaniia»
В статье рассматриваются как специфические, так и универсальные требования к лекциям по дисциплине, а также использование методических приемов при изучении отдельных тем курса. Описывается использование притч, мифов, афоризмов, цитат, применение интерактивных способов работы с аудиторией, диспутов и дискуссий при изучении «Истории психологии».
Педагогика и психология
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Interaktivnye formy obucheniia v protsesse obrazovaniia»
В статье рассматриваются проблемные лекции, позволяющие обучаемым выработать определенный подход к информационным технологиям в учебно-воспитательный процесс. Лекции представляют собой взаимодействие преподавателей – педагога и методиста, проводящих занятия по одинаковой проблематике. Особенность изучения личности в процессе образования, когда акцент проставлен на творческом потенциале в процессе ее подготовки с использованием информационных технологий в профессиональной деятельности, измеряется методикой, предложенной В.И. Андреевым и адаптированной целям определенного исследования.