Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 10.01.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Магомедова Патимат Устархановна , магистр , учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ №22 им. Г.Ф. Пономарева , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Формирование коммуникативных умений детей мигрантов»

Скачать статью

В статье рассмотрены основные отличия в работе с учащимися, изучающими русский язык как родной и как неродной. Определены наиболее эффективные формы, методы и приемы обучения русскому языку и формирования коммуникативных умений детей мигрантов.

Дата публикации: 29.12.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Зайцева Светлана Михайловна , учитель физической культуры
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл

«Использование народных подвижных игр на уроках физической культуры в начальной школе»

Скачать статью

В статье рассматривается физическая культура как вид человеческой деятельности. Раскрываются потребности человека в воспитании физически здорового поколения посредством народных подвижных игр, в подготовке его к жизни, в разностороннем развитии личности.

Статья в процессе верстки
Чудинова Ирина Викторовна , учитель
МБОУ «Центр образования №24» , Тульская обл

«Здоровьесберегающие технологии на уроках математики»

Дата публикации: 22.01.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сизова Екатерина Сергеевна , учитель музыки
МОУ Ивняковская СШ ЯМР , Ярославская обл

«Конспект урока музыки в 5 классе по теме «Музыкальная живопись и живописная музыка»»

Скачать статью

Автором поставлены цели урока по достижению учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов, которые планомерно решаются в ходе урока. В процессе урока использовались здоровьесберегающие технологии (физминутки, смена видов деятельности), игровые, компьютерные технологии (презентация,) с применением ТСО: ноутбук, мультимедийный проектор, фортепиано (живой звук). Построение урока соответствует его содержанию и поставленным целям и задачам. Терминология урока соответствует принципам научности и доступности с учетом возрастных особенностей.

Дата публикации: 17.01.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кравцова Алина Дмитриевна , студентка
Институт образования и социальных наук ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
Нерсесян Эдвин Валерьевич , магистрант
Институт информационных технологий и телекоммуникаций ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
Исраилова Чолпон Эрмековна , студентка
Институт образования и социальных наук ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

«Формирование мыслительной деятельности у младших школьников средствами технологии развития критического мышления»

Скачать статью

В данной статье представлена технология развития критического мышления, описаны некоторые приемы данной технологии.

Дата публикации: 17.01.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кара Светлана Ивановна , учитель математики
МАОУ Туендатская ООШ , Томская обл

«Организация дифференцированного обучения в малочисленном классе малокомплектной сельской школы»

Скачать статью

В статье рассматривается вариант дифференцированного обучения в малочисленном классе малокомплектной сельской школы посредством учебных карт.

Дата публикации: 16.01.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Антонова Татьяна Николаевна , учитель начальных классов
Ларечнева Елена Николаевна , учитель начальных классов
МБОУ Аннинская СОШ №1 , Воронежская обл

«Содержание и методика проведения вступительных бесед на уроках технологии в начальной школе»

Скачать статью

В работе представлен опыт применения вступительных бесед на уроках технологии в начальной школе, раскрываются возможности их применения. Самым верным показателем того, что грамотное объяснение какому-либо явлению, событию, является то, что слушатели захотели вступить с вами в беседу. Беседа требует от учителя большого педагогического мастерства. В ходе беседы учитель нередко вводит новую для учеников информацию, приводит примеры из жизни, актуализируя опыт школьников. Беседа допускает вопросы повышенной трудности. Любое сочетание и разная последовательность вопросов должны привести к правильным и ясным выводам и обобщениям, обогатить учеников новыми знаниями.

Дата публикации: 16.01.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Татаренко Галина Александровна , учитель начальных классов
МАОУ «Гимназия №9» , Красноярский край

«Как научить первоклассника собирать портфель?»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос об актуальности формирования у первоклассников навыка самостоятельного сбора портфеля к следующему учебному дню. Представлены материалы-рекомендации для выступления на родительском собрании, основанные на опыте педагога.

Статья в процессе верстки
Исхакова Саида Эдуардовна , магистрант
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ

«Социальная адаптация младших школьников средствами народных игр»

Статья в процессе верстки
Ускова Евгения Александровна , студентка
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Макарчук Я. В. , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ

«Формирование исследовательской компетентности младших школьников средствами музейной педагогики»

Статья в процессе верстки
Шерстюкова Татьяна Викторовна , учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №8» , Астраханская обл

«Возможности интерактивного урока литературы в развитии самостоятельности и творчества учащихся»

Статья в процессе верстки
Туйкина Фируза Маратовна , студентка
Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Институт экономики, управления и права» ,

«Научно-исследовательская работа на тему «Сказки народов мира как средство воспитания экологической культуры дошкольников»»