Список публикаций по ключевому слову: «»
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С №147 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ
«Дети с опережающим психическим развитием»
В статье перечислены существенные характеристики ребенка, опережающего в развитии своих сверстников, и даны некоторые советы родителям таких детей.
Д/С №15 , Белгородская обл
Денисенко Татьяна Александровна , музыкальный руководитель
Ефимцева Елена Николаевна , старший воспитатель
Подгалая Елена Викторовна , воспитатель
МДОУ «Д/С №7» , Белгородская обл
«Театрализованная деятельность в работе с детьми с ОВЗ»
В данной статье рассматривается опыт работы театрализованной деятельности с детьми с ОВЗ, раскрываются цели и задачи данной деятельности.
Зиновьева Наталья Валерьевна , воспитатель
Никитина Татьяна Геннадьевна , воспитатель
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Непосредственно образовательная деятельность с детьми подготовительной к школе группы (ТНР) на тему «Насекомые»»
В представленной статье авторы делают акцент на применение метода наглядного моделирования, обеспечивающего успешное освоение детьми знаний об окружающем мире. Использование наглядного моделирования оказывает положительное влияние на развитие речевых и когнитивных процессов. Представленная методическая разработка включает развивающие игры, упражнения, задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования. Она будет полезна воспитателям, специалистам ДОУ.
Андреева Наталья Алексеевна , воспитатель
Володина Наталья Петровна , воспитатель
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Юные огородники»
В ходе описанной в статье открытой образовательной деятельности решались важные образовательные, развивающие и воспитательные задачи: формирование у детей дошкольного возраста начал экологической культуры, систематизация знаний о процессе посадки овощей, воспитание любви к природе, растениям, желание их сажать, ухаживать за ними.
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Классификация дидактических игр»
В данной статье описана классификация дидактических игр по составу, структуре, правилам, количеству участников.
Коррекционная педагогика, дефектология
ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж» , Татарстан Респ
«Театротерапия как средство психокоррекции эмоционального состояния старших дошкольников с задержкой психического развития»
Применение специально организованной театрализованной деятельности повышает эффективность психокоррекции нарушений у детей с задержкой психического развития за счет комплексного аффективно-коммуникативного воздействия. В статье приведены данные эмпирического исследования, показывающие, что театротерапия – эффективное средство психокоррекции эмоционального состояния старших дошкольников с ЗПР.
Белоусова Татьяна Николаевна , воспитатель
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«К вопросу о развитии изобразительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи нетрадиционными техниками рисования»
В статье раскрывается актуальность проблемы развития изобразительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи нетрадиционными техниками рисования.
Образование взрослых, самообразование
МБОУ «СОШ №33» , Татарстан Респ
«Повышение профессиональной компетентности начинающего учителя посредством наставничества»
В статье рассмотрены процесс и результаты применения в МБОУ «Школа №33» г. Казани программы вводного инструктажа для молодых специалистов и программы наставничества.
Поцюс Эймантас , магистрант
Литовский университет спорта , Литва
«Познавательные мотивы специалистов спортивной медицины во время обучения в центре развития компетенций»
Цель представленного в статье исследования состоит в том, чтобы сравнить познавательные мотивы и мотивы развития личности специалистов спортивной медицины при обучении с применением и без применения инновационных технологий в центре развития компетенций. Результаты показали, что познавательные мотивы специалистов спортивной медицины при обучении с применением инновационных технологий в центре развития компетенций выше по сравнению с мотивами специалистов спортивной медицины при обучении без применения инновационных технологий.
Некрасов Андрей Юрьевич , заместитель директора
НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» , Татарстан Респ
«Профессиональные дефициты педагога начальной школы: опыт исследования в рамках Федеральной инновационной площадки НОУ ДПО ЦСГО»
В статье рассматриваются результаты исследования компетенций педагогов начального общего образования по группе «Обучение» применительно к возможностям их использования в процессе совершенствования процесса повышения квалификации.
Технические средства обучения
Алиуллова Резеда Рамилевна , учитель
МБОО «Лицей №2» , Татарстан Респ
«Использование информационных технологий на уроках русского языка и литературы»
Статья посвящена вопросу использования информационно-компьютерных технологий на уроках русского языка и литературы в лицее. Раскрыты приемы активизации познавательной деятельности обучающихся с применением различных технологий с целью повышения эффективности педагогического процесса в школе.
Гурова Евгения Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Современные информационные технологии на уроках информатики и ИКТ»
В статье рассматриваются информационные технологии и особенности их применения на уроках информатики в образовательном учреждении.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Куценко Оксана Александровна , инструктор по физической культуре
Малиновская Ольга Павловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №53» , Белгородская обл
«Использование конструктора LEGO в здоровьесберегающей работе с детьми дошкольного возраста»
В статье рассмотрено использование конструктора LEGO в физкультурно-оздоровительной работе ДОУ.
МБОУ «СОШ №4» , Белгородская обл
«Формирование и развитие ловкости у младших школьников на уроках физической культуры»
В данной статье рассматриваются различные точки зрения специалистов на особенности обучения точным двигательным действиям, применение физических упражнений, развитие ловкости, формирование двигательных умений и навыков в процессе занятий на уроках физической культуры у учащихся младшего школьного возраста.