Князева Ольга Викторовна


Статьи автора(4)

Развитие орфографических умений младших школьников в проектной деятельности

10.10.2014

Аннотация

в статье рассматриваются вопросы формирования орфографических умений и навыков детей младшего школьного возраста. Автором представлен опыт работы по формированию орфографической грамотности посредствам проектной деятельности учащихся. Отмечается важность решения проектных задач, так как процесс создания проекта способствуют формированию целеустремлённости и настойчивости в достижении целей детей, а также умению перенесения полученных знаний на нестандартные жизненные ситуации.
подробнее

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре

01.10.2015

Аннотация

в данной статье рассматриваются вопросы становления и развития личности ребенка. Автор раскрывает значение сюжетно-ролевых игр для развития креативности у детей старшего дошкольного возраста. Результаты исследования и опыт работы позволяют определить специальные методы и условия, необходимые для развития креативности как способности к творчеству посредством сюжетно-ролевых игр.
подробнее

Формирование творческого мышления посредством нетрадиционных техник рисования детей дошкольного возраста

05.10.2016

Аннотация

в данной статье автор говорит о связи развития мышления и рисования, указывает на значение нетрадиционных техник изображения в развитии творческого мышления детей дошкольного возраста, а также приводит пример классификации нетрадиционных техник рисования по возрастам.
подробнее

Детское экспериментирование и его влияние на развитие творческой познавательной активности детей дошкольного возраста

23.11.2017

Аннотация

статья посвящена вопросам определения влияния детского эксперимента на развитие познавательной деятельности дошкольников. Дается определение понятию «детский эксперимент». Определяются основные виды экспериментально-поисковой деятельности детей. Описываются методы и приемы развития творческой познавательной активности детей дошкольного возраста. Делается вывод о взаимосвязи успешности экспериментирования и активности познавательной деятельности детей дошкольного возраста.
подробнее