Роор Лариса Сергеевна

Место работы

Организация:
МБОУ «Сосновская СОШ»
Должность:
учитель

Статьи автора(6)

Работа над ошибками как элемент повышения качества знаний обучающихся

26.10.2015

Аннотация

данная статья посвящена работе учителя русского языка и литературы. Автор раскрывает задачи, формы и виды деятельности учителя на уроках работы над ошибками. Особое внимание обращается на алгоритмы-памятки, которые используются на уроке с целью повышения качества грамотности обучающихся.
подробнее

Алгоритмический метод обучения как эффективное средство в подготовке к написанию сочинения-рассуждения

16.11.2016

Аннотация

по мнению автора статьи, одной из актуальных проблем в школе в настоящее время является проблема развития устной и письменной речи обучающихся на уроках не только русского языка и литературы, но и всех школьных дисциплин. Конечным результатом уроков русского языка является сочинение-рассуждение на государственной итоговой аттестации, где обучающиеся показывают навыки письменной речи, формирование которой осуществляется алгоритмическим методом обучения.
подробнее

Сочинение-рассуждение по шаблону на уроках русского языка и литературы как один из методов повышения качества развития речи на уроках

05.12.2020

Аннотация

в статье рассматривается система работы над созданием сочинения-рассуждения по шаблону, представлены основные виды деятельности учителя на уроке. Особое внимание уделено планам-шаблонам, которыми пользуется педагог на уроках.
подробнее

Особенности подготовки к ВПР по русскому языку в 5 классе

18.08.2021

Аннотация

в данной статье рассматриваются формы обучения и тренировочные упражнения для подготовки к ВПР по русскому языку, способствующие формированию умений, которые нужно применить в проверочной работе обучающемуся.
подробнее

Использование перфокарт на уроках русского языка как одна из форм сокращения контрольных и самостоятельных работ

25.12.2021

Аннотация

формы контроля в ходе урока могут быть различные: тестовые задания, алгоритмы, схемы, таблицы, самый быстрый в среднем звене – перфокарта, она систематизирует и обобщает материал.
подробнее

Ресурсная карта для подготовки к сочинению-рассуждению на ЕГЭ по русскому языку

18.12.2023

Аннотация

в статье рассматривается применение ресурсной карты для подготовки и написания сочинения-рассуждения в рамках задания №27 Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Автор анализирует структуру и основные этапы работы над сочинением, предлагает практические рекомендации по использованию ресурсной карты – наглядного инструмента, помогающего структурировать мысли и идеи, а также контролировать процесс создания текста. Статья предназначена для учащихся старших классов, готовящихся к сдаче ЕГЭ по русскому языку и литературе, а также для учителей и репетиторов, стремящихся усовершенствовать методику о...
подробнее