Список публикаций по ключевому слову: «сема»
Филология и лингвистика
МБОУ НШ «Перспектива» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Лексико-семантическая группа значения «Miracle» как ядро концепта»
Тот факт, что всё чаще употребляется термин «концепт» – не дань моде и не стремление те же явления и представления назвать на иной лад. Замена эта мотивирована принципиально новым подходом, в основе которого язык рассматривается как культурологическое явление, квалифицирующее окружающую действительность, бесконечную в своём проявлении. В данной статье изучению природы концепта в когнитивной лингвистике уделяется первостепенное значение.
Республиканский центр дистанционного обучения детей-инвалидов (филиал) ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №13 VI вида , Башкортостан Респ
«Метаязык описания функциональной семантики английских предлогов «up» и «down»»
Исследование посвящено разработке понятийного аппарата описания функциональной и метафорической семантики английских предлогов и наречий «up» и «down» с геометрической информацией, отраженной в языковой системе предложной лексики. Мета язык описания значения исследуемых предлогов включает в себя как геометрические, так и функциональные концепты, что позволяет описывать функциональную и метафорическую семантику предлогов «up» и «down» с учетом их контекстуальных изменений.
Филология
ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет» , Башкортостан Респ
«Когнитивно-сопоставительный анализ концептов «цивилизация» и «культура» в русском и английском языках»
В статье рассматриваются содержательные связи концептов «цивилизация» и «культура» в русском и английском языках. Раскрывается сопоставление их содержательных компонентов в лексических полях вербализации исследуемых концептов в русском и английском языках. В ходе исследования используется метод когнитивно-сопоставительного анализа. Автор предполагает, что анализ лексико-семантического состава позволяет установить сходства и различия в их структурировании в английском и русском языках. Результат сопоставления свидетельствует об имеющихся различиях восприятия данных концептов представителями русской и англоязычной культур и способствует выявлению национальной специфики концептуализации сходных явлений сознанием разных народов.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет» , Башкортостан Респ
«К вопросу повышения мотивации студентов к изучению иностранных языков (когнитивный подход, языковые универсалии)»
В статье рассматривается вопрос повышения мотивации студентов к изучению иностранных языков. Особое место в данном контексте занимает методика преподавания иностранных языков на основе сопоставления родного языка с изучаемым, выявление специфических черт языков и общих черт, свойственных разным языкам, языковых универсалий. Этому способствует когнитивный подход к описанию лексики, представление ее крупными блоками через семантические поля и функционально-когнитивные сферы.
Филология
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Фразеология как средство отражения нравственных ценностей русской национальной личности»
В статье рассматриваются особенности языковой личности, исследуются идеографические группы фразеологизмов, в интегральной семантике которых находят отражение важнейшие смысловые доминанты концепта русской национальной личности; реконструируется на основе фразеологии моральной сферы человека положительный тип (портрет) русской национальной личности.
Философия
ФГБОУ ВО «Уральский государственный архитектурно-художественный университет» , Свердловская обл
Климов Виктор Петрович , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Вкус в холонной парадигме»
В статье сделана попытка обобщения и адаптации теоретических и прикладных исследований эстетического вкуса, а также возможностей распространения его продуктивных значений на социально-культурном, личностно-ментальном и профессиональном уровнях. Работа содержит как традиционные взгляды на природу вкуса и его отношения с искусством, так и современную ситуацию функционирования вкуса в условиях нарастания глобализации, информатизации и виртуализации современного общества.
Педагогика
МБОУ «СОШ №42» , Липецкая обл
«К вопросу о средствах выражения семантики мыслительных операций в немецкоязычных статистических материалах (на примере мыслительной операции «классификация»)»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Особенности семантики вербальных цветообозначений в российском рекламном дискурсе»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Языковое развитие младших школьников с нарушениями речи»
В статье рассматриваются вопросы изучения возможностей реализации учащимися с тяжелыми нарушениями речи структурно-семантической стороны высказывания, определены специфические трудности реализации семантики структурной схемы простого и сложного предложения. Представлен комплекс упражнений по формированию элементной и событийной номинации у учащихся.
Психология
Вырупаева Александра Олеговна , магистрант
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Феномен одиночества как объект научных исследований»
В статье рассматриваются подходы к изучению феномена одиночества представителями различных научных школ и направлений. Представлены результаты эмпирического исследования семантического пространства понятия «одиночество» с использованием контент-анализа, выявлена разная реакция на состояние одиночества в зависимости от гендерной принадлежности.
Филология и лингвистика
Казанский филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Татарстан Респ
«Способы выражения отношений условия и времени простого предложения в русских и английских народных приметах»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Семантический потенциал флоризмов в поэтической речи Н.А. Заболоцкого»
Педагогика общеобразовательной школы
ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России» , Москва г
«Экспланаторный потенциал когнитивно-коммуникативной грамматики на уроке английского языка (на примере Present Perfect)»
В статье описывается проблема современной методологии в обучении грамматике английского языка, связанная с недостатками существующего структурно-семантического подхода, в альтернативу которой предлагается концепция развивающейся когнитивно-коммуникативной грамматики. Автор раскрывает основные принципы новой парадигмы и доказывает практичность ее применения на примере «проблемных» форм Present Perfect.
Филология и лингвистика
ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» , Башкортостан Респ
«Актуальные заимствования в современном русском языке»
Филология
Гудилина Анастасия Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» , Амурская обл
«Передача имен собственных в переводе произведения Сьюзен Коллинз «Голодные игры»»
Целью данной статьи является рассмотрение способов, используемых при переводе имен собственных произведения жанра фэнтези «Голодные игры» автора С. Коллинз. Наиболее актуальными способами передачи имен собственных в данном произведении являются транскрипция, перевод при помощи традиционных соответствий и семантический перевод.
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«О проблеме исследования значения слова (на примере лексемы «уверенность»)»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«Сопоставительный анализ микрогрупп ЛСП «Трудовая деятельность» в русском и английском языках»
МБОУ «СОШ №15 им. Цахаева З.З.» , Дагестан Респ
«Об эмотивности и эмотивах в лезгинском и русском языках»
МОУ «СОШ №2 с УИОП» , Московская обл
«Структурно-семантическое осложнение простого предложения посредством субстантивного оборота с предлогом «без»»
Статья посвящена описанию структуры и семантики простого предложения, осложнённого субстантивным оборотом с предлогом «без». Автор рассказывает о внешней и внутренней форме субстантивного оборота, её функциях и способах выражения. Описывает однозначные и многозначные модели предложений, осложнённых субстантивным оборотом, корпус предлогов, участвующих в построении субстантивных оборотов, являющихся средством структурно-семантического осложнения простого предложения. Особое внимание в статье уделено предложно-падежным формам с предлогом «без». Описываются возможные типы субстантивного оборота с предлогом «без», говорится об их значении и особой синтаксической организации предложений, включающих в себя такие обороты.
ФГБОУ ВО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА им. К.И. Скрябина» , Москва г
«Семантическое терминообразование на примере немецкой ветеринарной терминологии»
Шаяхметова Лейсан Хабировна , канд. филол. наук , доцент
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Коннотационный компонент лексемы «туй» («свадьба») в татарской лингвокультуре»
Лингвокультурологическое описание языка является одним из наиболее активно развивающихся направлений языкознания, в русле которого выполнена данная работа. Актуальность данной работы объясняется тем, что она направлена на углубление представлений о понятии туй (свадьба) татарского народа. Авторами, на материале результатов свободного ассоциативного эксперимента, выявляется коннотационный компонент лексемы туй, который позволяет отражать иерархию ценностей носителей татарской лингвокультуры.
Карамышев Евгений Александрович , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Диахроническая скорость распада древнеанглийского синонимического ряда scip»
В данной работе представлен глоттохронологический метод определения коэффициента диахронической скорости выпадения из древнеанглийского синонимического ряда «scip/ship» лексических единиц в раннесреднеанглийский период на основе уравнения распада. В зависимости от степени сохранения семантического потенциала у сохранившихся лексем вычисления коэффициента скорости распада будут произведены как на лексическом, так и на семантическом уровне.
Мкртчян Тамара Юрьевна , канд. филол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Оценка как вид речевого воздействия»
В статье ставится задача рассмотреть общие вопросы категории оценки в философии, логике и языкознании. Авторы раскрывают понятие оценки как особого вида речевого взаимодействия, направленного на одностороннее или двухстороннее воздействие. Особое внимание обращается на использование термина «оценка» в лингвистической науке. На основе анализа разделов языкознания: семантики и прагматики выявляется связь «оценки» с «коннотацией», указывается структура «оценки», её шкала.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Васёв Денис Германович , студент
Филимонова Александра Александровна , ассистент
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Сравнение и анализ моделей представления знаний в экспертных системах»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Фоносемантические характеристики имён существительных с безударными уменьшительными суффиксами (на примере слов с суффиксами -ИК и -ЧИК)»
В статье на основе предложенного А.П. Журавлёвым метода вычисления фонетического значения слова определены фоносемантические признаки пар однокоренных производных имён существительных с безударными оценочными суффиксами ‐ИК и ‐ЧИК. Выявить общее значение, которое придают суффиксы ‐ИК и ‐ЧИК группе слов, не удалось, однако было установлено, слово с суффиксом ‐ЧИК обозначает больший по размеру предмет по сравнению со словом с суффиксом ‐ИК; также была установлена степень проявления некоторых признаков по ряду других шкал.

