Список публикаций по ключевому слову: «инновационная»
Педагогика
ГОУ ВПО «Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко» , Молдова
«Системность и преемственность организации научной деятельности в среде вуза»
МБОУ «ЦО №34» , Тульская обл
Митрохина Светлана Васильевна , д-р пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Мотивационная готовность учителя к инновационной деятельности»
Экономика
Институт психологии учебно-научного комплекса психологии служебной деятельности ФГКОУ ВО «Московский университет МВД России им. В.Я. Кикотя» , Москва г
«Инструменты обеспечения инновационной безопасности государства»
Педагогика общеобразовательной школы
СОШ №6 , Кемеровская обл
Кудринская Вера Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №6» , Кемеровская обл
Яковлева Елена Сергеевна , учитель
СОШ №6 , Кемеровская обл
Степанова Наталья Васильевна , учитель
МБОУ «ООШ №43» , Кемеровская обл
«Инновационная деятельность педагога в современных условиях»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ «Д/С №159 КВ» , Татарстан Респ
«Инновационная деятельность учителя-логопеда как инструмент профессионального развития педагога»
Современные педагогические технологии
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Веб-квест как инновационная технология»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Зуева Екатерина Ивановна , студентка
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Причины появления трансакционных издержек в сфере образования»
Статья посвящена специфике трансакционных издержек в сфере образования. В ходе работы рассматриваются виды трансакционных издержек, а также причины их появления в образовательной сфере. На основе изученной литературы было сформулировано определение трансакционных издержек и применена их классификация на основе принципа законности.
Экономика
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Основные пути снижения риска в инновационной деятельности»
В данной статье обозначена четкая формулировка понятия «риск в инновационной деятельности». Также рассмотрены основные виды, причины и пути снижения рисков в инновационной деятельности. В качестве примера была рассмотрена компания ООО «Дары Якутии» – малое инновационное предприятие, занимающееся разработкой технологии производства пищевой рыбно-костной муки. На примере предприятия был предложен путь снижения риска в инновационной деятельности.
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Человеческий капитал в современной мировой экономике»
Статья посвящена человеческому капиталу в двух составляющих сферах мировой экономики. Обращается внимание на изменения, происходящие в образовании, при подготовке специалистов на различных исторических этапах. Цель исследования – формирование целостного понимания человеческого капитала как важнейшего фактора развития информационного и инновационного обществ. В результате исследования автор пришел к выводу, что современное образование обеспечивает мировую экономику высококвалифицированными специалистами.
Егорьевский технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Московский государственный технологический университет «СТАНКИН» , Московская обл
«Управление инновационной деятельностью кредитной организации на основе анализа и контроля»
Контроль и анализ являются важнейшими составляющими процесса управления инновационной деятельностью кредитной организации. Эти два элемента управления являются результирующими и позволяют оценить реальность формулируемых целей инноваций и достаточность финансовой ресурсной базы. Автор приходит к выводу, что в управлении инновационной деятельностью кредитной организации контроль как завершающая стадия данного процесса приобретает всё большую роль и требует пересмотра существующих подходов в исследованиях в этой области управления.
Левина Екатерина Сергеевна , преподаватель
Егорьевский технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Московский государственный технологический университет «СТАНКИН» , Московская обл
«Восприимчивость предприятия к нововведениям как важнейший аспект инновационного менеджмента»
В данной статье рассматриваются факторы, влияющие на восприимчивость организации к инновациям в производственной деятельности, роль руководителя в инновационном процессе, методы оценки степени восприимчивости предприятия к изменениям, обусловленные планируемыми нововведениями в деятельности предприятия. Указаны группы факторов, влияющих на сопротивление в организации по внедрению новшеств в ее хозяйственную деятельность.
Педагогика
ГБПОУ СО «Уральский государственный колледж им.И.И. Ползунова» , Свердловская обл
«Критерии оценки инновации»
В статье рассматриваются особенности развития инновационной деятельности на современном этапе развития научно-технической деятельности. Выявлены основные эффекты, связанные с применением инноваций. Обоснован перечень основных критериев педагогических инноваций. Рассмотрены ключевые показатели оценки инноваций.
Филиал АО «НЦПК Өрлеу» ИПК ПР по Костанайской области , Казахстан
«Инновационная деятельность педагога как одно из условий повышения качества образования»
МАУДО «Дом детского творчества №15» , Татарстан Респ
«Внедрение инновационных форм и методов военно-патриотического воспитания при организации деятельности поискового отряда «Кадет»»
В статье рассмотрены инновационные виды деятельности поискового отряда «Кадет» г. Набережные Челны Республики Татарстан в период с 2015 по 2018 годы, которые направлены на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины, пробуждающие интерес к прошлому своей семьи, своего города, своей страны.
Экономические науки
Екшикеев Тагер Кадырович , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный химико-фармацевтический университет» , Санкт-Петербург г
«Программа прикладного исследования по использованию сетевого планирования элемента инновационной программы – организация производства 1,4-бензодиоксана»
В работе отмечено, что программа прикладного исследования по использованию сетевого планирования элемента инновационной программы – организация производства 1,4-бензодиоксана, позволяет систематизировать сложный многостадийный процесс производства, тем самым оптимизируя распределение временных, трудовых и финансовых ресурсов.
Педагогика
Кальченко Юлия Львовна , старший воспитатель
Дмитриева Анастасия Георгиевна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Роль инновационных технологий в развитии умственных и практических действий дошкольника»
В данной статье рассмотрены особенности инновационной программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров». Обобщен практический опыт в результате использования данной инновационной технологии. Обозначены основные цели и задачи образовательной деятельности по данной технологии, также перечислены материалы и оборудование, используемые воспитанниками во время работы.
Общая педагогика
НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова , Карелия Респ
«Методологическая структура инновационной педагогической деятельности в условиях реализации компетентностно-ориентированного обучения»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Гутнева Елизавета Сергеевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
«К вопросу об особенностях системы дополнительного образования (на примере МБОУ ЦДО «Реальная школа»)»
Дополнительное образование сегодня нуждается в модернизации, в пересмотре структуры, ее задач и т. д. Авторы рассматривают дополнительное образование как составляющую культурно-образовательной среды, обеспечивающую жизнедеятельность молодых людей и способствующую проявлению активной их гражданской позиции, реализации как интеллектуальных возможностей, так и творческих способностей. Тем не менее педагогическая деятельность в системе дополнительного образования имеет свою специфику, которую и выделяют авторы.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Управление инновациями в системе образования (на примере Кировской области)»
Общая педагогика
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Практика современного подхода к развитию одаренности младших школьников»
ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж» , Татарстан Респ
«Инновационная среда – индикатор инновационного образовательного процесса»
Инновацию автор рассматривает как комплексный целенаправленный процесс создания, распространения и использования определенного нововведения, поскольку целью любой инновации является удовлетворение образовательных потребностей и интересов обучающихся новыми средствами. Инновационная среда как совокупность условий характеризует образовательный процесс.
Система образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Инновационная деятельность как ресурс развития учреждения дополнительного образования в условиях модернизации образования»
Стандартизация и управление качеством продукции, управление инновациями
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Инновационная политика в кадровой работе и ее разработка»
В данной статье рассматривается проблема разработки инновационной политики в кадровой работе. Инновации в системе управления персоналом могут реализовываться в двух формах – с постепенным улучшением отдельных аспектов работы персонала (текущие) и в форме радикального, скачкообразного улучшения всей системы управления персоналом в целом (прорывные).
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Стрекалова Светлана Александровна , доцент, старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный индустриальный университет» , Кемеровская обл
«Статистика инновационной деятельности в Российской Федерации»
Экономика
ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина» , Санкт-Петербург г
«Роль образования в инновационном развитии страны»
В современной экономике уровень образования определяет интеллектуальный потенциал государства как важнейшую составляющую национального богатства и экономического роста. Образование является одним из основных факторов социально-экономического развития страны. Рост экономики России невозможен без инновационных процессов во всех сферах деятельности.