Дубовцева Марина Викторовна

Место работы

Организация:
МАУ ДО «ЦДО «Успех»
Должность:
педагог дополнительного образования

Статьи автора(18)

Инновационная деятельность как ресурс развития учреждения дополнительного образования в условиях модернизации образования

12.04.2018

Аннотация

в статье рассмотрено инновационное образование как основной ресурс инновационного развития государства
подробнее

Профориентационные возможности занятий избранным видом деятельности

19.04.2018

Аннотация

статья посвящена профориентационной работе в учреждении. Авторы приводят условия эффективного управления профессиональным самоопределением учащихся педагогом.
подробнее

Социально-профессиональное самоопределение одаренных учащихся

28.11.2018

Аннотация

в данной статье рассматривается проблема социально-профессионального самоопределения одаренных учащихся.
подробнее

Профессиональный стандарт педагога дополнительного образования: содержание и внедрение

20.05.2019

Аннотация

в данной статье автор рассказывает о работе педагога дополнительного образования, о том, какие требованиям должен отвечать соискатель и что его ждёт на данной должности.
подробнее

Вопросы качества образования: учреждения дополнительного образования

28.05.2019

Аннотация

статья посвящена вопросам качества и эффективности собственной деятельности, которые становятся главными в деятельности учреждений дополнительного образования
подробнее

Роль детских общественных организаций в воспитании личности

04.06.2019

Аннотация

автор рассматривает роль детских общественных организаций в вопросе воспитания личности. В статье приводятся особенности и функции детских организаций.
подробнее

Занятие по первичной профилактике употребления психоактивных веществ «Мой выбор»

11.12.2019

Аннотация

в статье представлен конспект занятия по первичной профилактике употребления психоактивных веществ. Автором определена актуальность и цель проведения подобных занятий. Статья представляет интерес для педагогов среднеобразовательных учреждений.
подробнее

Развитие детской одарённости посредством изучения традиций и обрядов Белгородской области

13.04.2020

Аннотация

в статье раскрыта роль изучения народных традиций и обрядов в развитии детской одаренности. Автор доказывает, что знакомство с историей родного края способствует духовно-нравственному развитию личности ребенка.
подробнее

Личностно-ориентированный подход в учреждении дополнительного образования

25.04.2020

Аннотация

в статье подчеркивается необходимость личностно-ориентированного подхода в учреждениях дополнительного образования. Автором рассмотрены факторы формирования адресных программ.
подробнее

Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса в учреждении дополнительного образования

25.04.2020

Аннотация

в статье рассматривается информационно-методическое сопровождение образовательного процесса дополнительного образования. Автором рассмотрены приоритетные направления информационно-методического сопровождения.
подробнее

Перспективы обучения детей дошкольного возраста в «Школе раннего развития»

03.05.2020

Аннотация

в статье рассмотрены преимущества обучения ребёнка дошкольного возраста в школе раннего развития. Автором подчеркивается необходимость развития ребёнка с ранних лет.
подробнее

Развитие детской одаренности в системе дополнительного образования

08.12.2020

Аннотация

в статье говорится об одаренных детях. Автором описана такая методика обучения, которая помогает раскрыться одаренному ребенку.
подробнее

Инновационная деятельность как ресурс развития учреждения дополнительного образования

12.12.2023

Аннотация

в статье освещается тема системы дополнительного образования как специфического производителя образовательных услуг. Автором перечислены виды инновационной деятельности с целью достижения нового уровня образовательного учреждения.
подробнее

Дополнительное образование: пути развития

15.12.2023

Аннотация

в статье освещается тема дополнительного образования, перечислена работа, которая проводится в данном учреждении. Автор приходит к следующему выводу: учреждения дополнительного образования являются гибкой организационной структурой.
подробнее